周王让自己的子弟、亲戚、功臣、古帝王的后代在各地建立封国。这一制度是
A．王位世袭制 B. 禅让制
C．郡县制 D. 分封制
七年级历史选择题中等难度题
周王让自己的子弟、亲戚、功臣、古帝王的后代在各地建立封国。这一制度是
A．王位世袭制 B. 禅让制
C．郡县制 D. 分封制
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阅读材料，回答问题。
材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。
材料二：秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国，管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说：“朕看廷尉的意见很好，地方就实行郡县制吧！”
请根据所学知识回答：
（1）材料一是哪个朝代？实行的什么制度？
（2）实施上述制度的目的是什么？从材料一分析实行这种制度的结果是什么？
（3）你认为当时的国君享有哪些权利和义务?
（4）秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好，为什么？
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阅读下列材料：
材料一周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古代帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权利和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。
材料二秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国，管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说：“朕看廷尉的意见很好，地方就实行郡县制吧！”
请根据所学知识回答：
（1）材料一是哪个朝代？实行的什么制度？
（2）实施上述制度的目的是什么？从材料一分析，实行这种制度的结果是什么？
（3）你认为当时的国君享有哪些权利和义务？
（4）秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好，为什么？
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材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。
材料二：秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国，管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说：“朕看廷尉的意见很好，地方就实行郡县制吧！”
请根据所学知识回答：
（1）材料一是哪个朝代？（2分）实行的什么制度？（2分）
（2）实施上述制度的目的是什么？（2分）从材料一分析实行这种制度的结果是什么？
（2分）
（3）你认为当时的国君享有哪些权利（2分）和义务?(2分)
(4)秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好，为什么？（2分）
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为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国……这种制度叫
A.郡县制 B.禅让制 C.分封制 D.世袭制
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古代中国的“天子”将土地分给亲戚或功臣，所封之地称为“诸侯国”“封国”或“藩国”等。这种政治制度是
A. 禅让制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 科举制
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古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”等。这种政治制度是（ ）
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.世袭制
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西周初年，疆域辽阔。周王为巩固对周边的统治，“封建亲戚，以藩屏周”。这是哪一种制度？
A. 禅让制 B. 世袭制
C. 分封制 D. 郡县制
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《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周”这一史料反映西周的社会制度是（ ）
A、禅让制 B、王位世袭制 C、分封制 D、郡县制
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《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周”这一史料反映西周的社会制度是（ ）
A、禅让制 B、王位世袭制 C、分封制 D、郡县制
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