| 现 象 及 事 实 | 解 释 | |
| A | 100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL． | 分子是有质量的 |
| B | 浓盐酸敞口放置一段时间后，浓度变稀． | 分子是运动的 |
| C | 测出氢氧化钠溶液pH＞7，其溶液显碱性． | 溶液中存在大量OH- |
| D | 水通电后，电解生成氢气和氧气． | 分子是可以再分的 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
九年级化学选择题中等难度题
| 现 象 及 事 实 | 解 释 | |
| A | 100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL． | 分子是有质量的 |
| B | 浓盐酸敞口放置一段时间后，浓度变稀． | 分子是运动的 |
| C | 测出氢氧化钠溶液pH＞7，其溶液显碱性． | 溶液中存在大量OH- |
| D | 水通电后，电解生成氢气和氧气． | 分子是可以再分的 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
物质的微观结构知识可以解释其宏观现象或事实．下列现象及事实与相应的解释不一致的是（ ）
| 现 象 及 事 实 | 解 释 | |
| A | 100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL | 分子是有质量的 |
| B | 浓盐酸敞口放置一段时间后，浓度变稀 | 分子是运动的 |
| C | 测出氢氧化钠溶液pH＞7，其溶液显碱性 | 溶液中存在大量OH﹣ |
| D | 水通电后，电解生成氢气和氧气 | 分子是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
| 现 象 及 事 实 | 解 释 | |
| A | 100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL． | 分子是有质量的 |
| B | 浓盐酸敞口放置一段时间后，浓度变稀． | 分子是运动的 |
| C | 测出氢氧化钠溶液pH＞7，其溶液显碱性． | 溶液中存在大量OH- |
| D | 水通电后，电解生成氢气和氧气． | 分子是可以再分的 |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
| 选项 | 宏观现象 | 微观解释 |
| A | 降低温度水可以变为冰 | 分子变小了 |
| B | 电解水可以生成氢气和氧气 | 水中有氢分子和氧分子 |
| C | 金刚石与石墨的物理性质不同 | 原子的结构不同 |
| D | 液氧和氧气都能助燃 | 同种分子化学性质相同 |
A.A B.B C.C D.D
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学习化学要善于把观察物质的宏观变化与想象物质的微观结构联系起来。请用分子、原子的知识解释下列现象。
(1)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快_____。
(2)用水银温度计测温度_____。
(3)装有空气的注射器比装有水的注射器容易压缩_____。
(4)蔗糖在水中溶解_____。
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“见著知微，见微知著”是一种常用的化学思维方法。下列对于宏观现象的微观解释说法不正确的是
| 现象或事实 | 解释 | |
| A | 花香四溢 | 分子在不断的运动 |
| B | 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
| C | 物质热胀冷缩 | 分子间隔随温度改变而改变 |
| D | 蔗糖放在水中后消失 | 蔗糖分子被分解了 |
A.A B.B C.C D.D
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下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A. 温度升高，水银柱上升，是因为汞原子间的间隔变大了
B. 稀有气体能作保护气，是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构
C. 液氧和氧气都可以作助燃剂，是因为同种分子化学性质相同
D. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式 , 下列对于宏观现象的微观解释中正确的是()
| 选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
| A | 水通电分解生成氢气和氧气 | 水分子中含有氢分子和氧元素 |
| B | 石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化 | 碳原子的排列方式发生了改变 |
| C | 50mL 水和 50mL 酒精混合后总体积小于 100mL | 分子数目减少了 |
| D | 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 | 构成物质的分子相同 |
A. A B. B C. C D. D
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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式，下列对于宏观现象的微观解释中正确的是（ ）
| 选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
| A | 水通电分解生成氢气和氧气 | 水分子中含有氢分子和氧元素 |
| B | 石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化 | 碳原子的排列方式发生了改变 |
| C | 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL | 分子数目减少了 |
| D | 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 | 构成物质的分子相同 |
A. A。 B. B。 C. C。 D. D。
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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式,下列对宏观事实的微观解释错误 的是（ ）
| 宏观现象 | 微观解释 | |
| A | 水沸腾时能掀开壶盖 | 分子的大小随温度的升高而增大 |
| B | 湿衣服在太阳晒着的地方干得快 | 说明分子的运动速率与温度有关 |
| C | 6000mL 氮气可以压缩在 40mL 钢瓶中 | 增大压强可以减小分子间间隔 |
| D | 电解水生成氢气和氧气 | 分子在化学变化中可以再分 |
A.A B.B C.C D.D
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