-
（4分）小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为 。
（2）小杨同学作出的假设是 。
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是 。
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
-
小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验．在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽．为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验．请根据这一实验分析回答问题．
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为 ．
（2）小杨同学作出的假设是 ．
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是 ．
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是 ．
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
-
小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是： 。
A．死了
B．没有带芽眼
C．块太小
D．没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将 种在甲花盆内，将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 。
④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。
⑤得出的结论是 。
九年级生物综合题简单题查看答案及解析
-
小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长．他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：______．
A．死了 B．没有带芽眼 C．块太小 D．没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验．
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将______种在甲花盆内，将______种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是______．
④预计______花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是______．
⑤得出的结论是______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
-
下列有关植物生殖的描述，错误的是（ ）
A. 将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，利用了植物无性生殖的特性
B. 桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁殖方式属于有性生殖
C. 植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定
D. 只有马铃薯能进行无性生殖，其它植物不能进行无性生殖
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下列有关植物生殖的描述，错误的是（ ）
A. 将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，利用了植物无性生殖的特性
B. 桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁殖方式属于有性生殖
C. 植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定
D. 只有马铃薯能进行无性生殖，其它植物不能进行无性生殖
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
农民将马铃薯块茎切成带芽的小块进行种植，能够长出新的植株，这种生殖方式叫（ ）
A．嫁接
B．无性生殖
C．有性生殖
D．植物组织培养九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
把马铃薯的块茎切成许多小块，种到地里，过几天以后，这些马铃薯就发芽长成一棵植株，过了一段时间，就能获得马铃薯，这种生殖方式是（ ）
A．种子繁殖
B．出芽生殖
C．孢子生殖
D．营养生殖九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
植物通过生殖过程使生命世代延续，以下相关说法正确的是（ ）
A. 扦插在生产实践中应用广泛，是常见的有性生殖方式
B. 接穗与砧木的形成层应紧密结合，确保接穗成活
C. 种植带芽眼的马铃薯块茎和播种花生种子利用了相同的植物生殖方式
D. 无性生殖能加快新品种的繁育，却不利于保持遗传特性
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前， 小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理， 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。
(1)实验目的是为了验证__________________________________________________。
(2)水面上油层的作用是___________________________________________________。
(3)为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致， 这遵循了科学实验的________________________原则。
(4)预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是________________，原因是_____________________________________________________________________。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析