在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依存、相互制约的关系。

在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依存、相互制约的关系。

八年级生物判断题简单题查看答案及解析

在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。某校兴趣小组想就生物种类丰富程度与生态系统稳定性的关系进行探究。于是他们制作多个生态瓶，模拟森林生态系统、淡水生态系统、草原生态系统等多种生态系统进行实验。

（1）在制作其中一个生态瓶的过程中，由于疏忽，兴趣小组成员没有放入任何动物。如果其余条件都适宜，你认为该生态瓶中物质循环能否进行？______________（“能”或“不能”）。

（2）生态瓶中的细菌和真菌作为______________参与物质循环。

（3）兴趣小组利用生态瓶模拟自然生态系统进行探究，这种探究方法称为____________实验。你认为实验得到的结果可靠吗？_____________；请说明理由_______________________。

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

下列关于生态系统中生物成分的说法正确的是(　　 )

A. 分解者只有腐生的细菌、真菌

B. 所有的植物都属于生产者

C. 生态系统中各生物之间都有相互依存相互制约的关系

D. 生态系统中必不可少的成分是生产者和消费者

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________。

(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链；食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松，但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______。食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。

八年级生物综合题简单题查看答案及解析

在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系，呈现生态平衡的现象。下列关于生态平衡的叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　　 （　　　 ）

A. 各生物种类、数量及比例维持相对稳定　　 B. 各种动物的数量基本保持不变

C. 食物链和食物网的数量保持恒定　　 D. 不能通过人为恢复生态平衡

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响.相互依存.下面以昆嵛山森林系统为例.分析生态系统中生物与环境之间的关系.

（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存.昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现生物与环境的关系是______.茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是______.

（2）生物与生物之间的相互影响与依存.昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系，如图诶昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过______关系和竞争关系相互影响与依存，比如松毛虫泛滥，会危害到赤松，但______的数量会随之增加，从未控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害.

（3）生物与环境相互影响与依存的原因，生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动.在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有______；食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条______；生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过______（答一生态系统的组成部分）分解遗体.

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

下列关于生态系统中生物成分的说法正确的是(　　 )

A.分解者只有腐生的细菌、真菌

B.所有的植物都属于生产者

C.生态系统中各生物之间都有相互依存相互制约的关系

D.生态系统中必不可少的成分是生产者和消费者

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

在生态系统中，各种生物之间、生物与________之间存在着相互依赖、相互制约的关系．

八年级生物填空题简单题查看答案及解析

如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是( 　 )

A. 生产者的数量决定消费者的数量

B. 生态系统具有一定的自动调节能力

C. 生物之间是相互依存，相互制约的

D. 在食物链中有毒物质会不断的积累

八年级生物单选题困难题查看答案及解析

如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是( 　 )

A. 生产者的数量决定消费者的数量

B. 生态系统具有一定的自动调节能力

C. 生物之间是相互依存，相互制约的

D. 在食物链中有毒物质会不断的积累

八年级生物单选题困难题查看答案及解析