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专题与语文实践活动。
九年级（1）班开展“发现‘生活中的语文’”专题实践活动，请你参与，并完成下面的任务。
（1）【年度汉字】“汉语盘点2016”活动旨在“用一个字、一个词描述当年的中国和世界”。经过专家评审，最终确定了网友推荐的排名前十的年度候选字：严、撩、规、播、霾、退、难、核、变、裂。试参照示例，在其余9个汉字中选取一个进行解说。
示例：规——体现出中华传统与时代需求的融合。规矩，方圆之至也。老规矩是民族的立身之本，取其精华、去其糟粕，该坚守的还要坚守；新规矩是新时代新要求，体察民生、追踪民情，方能不断匡正。
（________）——_____________________________________________________________
（2）【错误诊断】下面是市区某店的店面招牌，它有语法毛病，你觉得问题在哪？怎么修改？
（注：手擀鱼汤面）
问题是：____________________________________________________________________
修改为：____________________________________________________________________
（3）【品味妙处】公路上，常有烟头、果壳等从车窗飞出……这些行为严重影响了城市的形象及市民的生活环境。为此，中央电视台推出了一则公益广告：“车窗抛物：知羞才知休。”试分析这则广告语的妙处。
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专题与语文实践活动
济川中学九年级开展“映日荷花别样红”的主题活动，你一定也参与其中。请完成下列任务。
【课内学习】
1.各学习小组均开展了特色活动，请为本小组设计一个有新意的活动，并简要说说你设计的理由。
2.九（2）班将举行一次主题为“映日荷花别样红”读书交流会，活动地点设在校报告厅。同学们打算邀请校图书馆的王馆长担任本次活动的评委，于是就写了这样一封邀请函：
① 邀请函中有一处疏漏，请你指出。
② 邀请函中还有一处用词欠妥，请将修改好的句子写出来并说明这样改的原因。
【课外实践】
3. 周末，师生相约到泰兴公园赏荷，看到有人在随意攀折荷花，请你利用所学专题知识，进行劝说。要求：语言连贯、委婉得体，有一定的文采。
4.为增强游客的环保意识，泰兴公园请你为他们写一则爱荷、护荷的公益广告，请运用一种修辞手法，为他们写一则广告词
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专题与语文实践活动。
新华中学暑期夏令营开展了游长城活动。活动结束，八年级（1）班进行了汇报交流，你也参与其中，请根据要求完成以下任务。
（1）（诗中有科学）“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……”毛泽东在词中描写了长城从南到北的景象。请从地理学和物理变化的角度说说这种物候现象产生的原因？
原因_______________________________________________________________
（2）（图表明信息）保护长城这一不可再生的文化遗产已经成了许多人的自觉。小明在写相关说明文时搜集到一张调查表以作图表说明。
| 时代 | 原长度（公里） | 现存长度（公里） |
| 战国 | 600 | 300 |
| 汉代 | 2200 | 1000 |
| 明代 | 1400 | 800 |
图表更加直观清晰地说明了__________________________________________________。
（3）（报道传意义）小华同学针对这次活动写了一篇广播稿投给学校“湖源”广播台。稿件有一些问题，请帮他完善。
①请用一句话为广播稿拟一个标题。（要求句子的主干成分相对完整）
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②文中b处有一个词语不符合广播稿用语，听了音容易误解，请指出来改正。
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③广播稿中a处有动宾搭配不当的语病，请指出来改正。
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专题与语文实践活动。
九年级某班围绕气象物候知识举行一次专题讨论会，请你参与完成下列任务。
【活动一】不少同学发现动物的行为异常与天气变化有关。你能再补写一则这样的谚语吗？
示例一：泥鳅跳，雨来到。
示例二：蜜蜂归窠迟，来日好天气。
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【活动二】从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句，找出其中的物候现象并分析物候规律。
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【活动三】你的同学小强认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢？
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综合性学习:生活处处有语文。某中学准备开展“漫游语文世界”专题实践活动,请你参与完成下列任务。
(1)拟写标语
为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你仿照例句也来拟一则标语。
如:在生活中学语文,在语文中品生活。
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(2编写手册
为了培养同学们课外学习语文的兴趣和爱好,使大家充分认识到语文与生活的密切联系,班级根据各人兴趣爱好,将全班同学分成了若干个小组搜集家庭校园、社会上学习运用语文的情况,井编成了小册子,现已编两种,请你再补两种。
①校外标语手册 ②不规范用语举陽
③________________ ④ _________________
(3)探究发现
请结合两则材料,写出你的探究结果。
材料一:现在许多品学兼优的大学生,在应聘工作时,由于填写表格时提笔忘字或书写太差,结果不被聘用;有些医院的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认,导致一些医疗纠纷发生。
材料二:在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此”冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。
我的发现:__________________________________
(4)合理建议
请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。
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专题与语文实践活动。（8分）
某中学九年级⑷班开展“汉字与中国文化”为主题的综合实践活动。活动过程中有一些问题，请你参与。
1.请你为这次活动拟写一条活动标语。（2分）
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2.活动中老师出示了一幅漫画，请你说说这幅漫画反映了当前存在的
何种现象。（2分）
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3.假如你入围了2014年“中国汉字听写大赛”总决赛，同学们向你表
示祝贺，你会怎么说？（4分）
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专题与语文实践活动。
班级开展“我爱汉字”的主题活动，你一直参与其中。
（1）（造字研究）在学习汉字专题时，你发现汉字的会意造字法很有意思。比如“人”靠“木”旁在“休”息，“宀”（屋里）着“火”就成“灾”，“不正”就是“歪”。你还发现了一些汉字同样也运用了这样的造字方法，你向同学推荐讲解了两个汉字：
①汉字： 讲【解析】
②汉字： 讲【解析】
（2）（汉字新解）汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。
请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个，写出其文化内涵。
（3）（书法魅力）感受书法魅力，推敲欣赏感言。
下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为 。
楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。
（4）（汉字品读）汉字在表达上有着无穷的魅力，往往意蕴丰满，回味无穷。请结合语境，说出下列句子中加点词语表达的独特意味。
中国的交通事业迅猛发展，随着高铁、动车等陆续投入运营，人们在路途耽搁的时间越来越少。“坐动车从泰州到南京，动车竟只需要一个多小时。”爷爷乐呵呵地说。
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专题与语文实践活动。
在学习了九年级戏剧单元之后，某班开展了主题为“走进中国国粹，了解戏曲文化”的实践活动，你也参与其中。
【搜集资料】有同学们查找有关戏剧资料时发现，中国京剧“四大名旦①”中，有一位就是我们泰州人，他叫________，他曾扮演传统戏剧《霸王别姬》的________。（A．项羽B．虞姬）
注：①旦：旦角，是指戏曲中的女性形象。
【设计脸谱】京剧脸谱的颜色极具象征意义。红色象征忠勇侠义，多为正面角色；黑色象征正直、坦率、鲁莽；白色象征阴险奸诈，刚愎自用；金色象征威武庄严，表现神仙一类角色。
如果给文学名著中的人物设计脸谱，那么下面三人的脸谱颜色应该分别是
（1）李逵（______） （2）如来佛祖（______） （3）曹操（______）
A．红色 B．黑色 C．白色 D．金色
【我说戏剧】教育部发出通知，将在全国试点增加音乐课程中的京剧内容。一时间，全社会对戏曲是否应该走进课堂的争论不断升温。一位同学的爸爸说：“现在学校里学习多紧张，有学戏曲的时间，还不如让孩子学学英语和奥数。”你听了以后这样劝说他：_______________________________
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专题与语文实践活动。
九年级某班围绕“气象物候”举行一次专题研讨会，请你参与完成下列任务。
(1).（活动一：探究规律）
两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》
阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。
(2).（活动二：诗词淘宝）
李白《塞下曲六首》（其一）写的是农历五月天山的景象，它说明了物候的高下差异。在大气中从地面往上升则气温下降，平均每上升200米，温度要下降1℃。请你从其他古诗中寻觅出反映这一物候现象两句古诗来。
(3).（活动三：委婉交流）
学校“我爱科学”社团的老师向同学们征集“关注科技中的物候”的稿件。晓华同学提供了一份稿件： “风云四号”气象卫星是我国第二代静止气象卫星，主要发展目标是卫星姿态稳定方式为三轴稳定，提高观测的时间分辨率和区域机动探测能力；提高扫描成像仪性能，以加强中小尺度天气系统的监测能力；发展大气垂直探测和微波探测，解决高轨三维遥感；发展极紫外和X射线太阳观测，加强空间天气监测预警。
看到这则材料，小明同学认为有关物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有不同观点，请试着说服他。
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专题与语文实践活动。
育才中学九年级要开展“倾听大自然的语言”实践活动，请你完成下列任务。
（1）（读诗识节气）清代诗人郑板桥有诗云：“几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。正好清明连（________），一杯香茗坐其间。”请你在括号中填入恰当的节气名称。
（2）（看云识天气）妈妈要出差，你看到天上有朝霞，估计有雨，就劝说妈妈要带上雨具，并引用一句关于看云识天气方面的谚语让妈妈相信。
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（3）（活动展才气）主持人小明同学写了一段实践活动的结束语，请认真阅读，完成任务。
同学们，气象物候知识既实用又有趣。几千年来，我国劳动人民就依据草木荣枯、候鸟去来、云彩变化等自然现象安排农事。虽然诗人们也常常由物候现象联想到繁复的生命过程，生发出诸多感悟，但是传达出独特的审美体验。“年年节气传诗情， 。”希望大家今后能够更多地了解前人积累的经验，增强科学意识，让物候知识服务我们的生活。
①划线句是一个复句，在表达上不符合逻辑，请提出修改建议。
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②这段文字引用了一副对联，请你结合上下文的意思补出下联。
年年节气传诗情，_______________________。