专题与语文实践活动。荷花，清纯自然，净洁而高雅。一年一度的校园“荷花节”即将到来，作为学校...

专题与语文实践活动。

荷花，清纯自然，净洁而高雅。一年一度的校园“荷花节”即将到来，作为学校的一员，请你完成下列任务。

1.请你为这次“荷花节”取一个富有诗意的名字。

2.请你为这次“荷花节”预设两个活动项目，语言简要。

3.请你写出从课外收集的咏荷诗句，并说说你的理解。

4.请根据以下两则材料，谈谈你的发现。

周敦颐：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

朱熹：“近朱者赤，近墨者黑。”

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专题与语文实践活动。

学校举行“书香校园”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。

【妙手对联】七（2）班举行对联游戏，让同学们感悟传统文化的魅力。请从下面的四句中选择一句作为下联，填写到横线上。

①松间鸣好鸟　 ②泉和万籁声　　 ③鸟鸣山更幽　 ④窗外见南山

上联：　 风定花犹落　　　　 下联：_______________。

【探究发现】下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。

___________________。　　

【理性思考】小明同学最近迷上了手机、电脑，他关注明星八卦，沉迷于网络小说，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。请你委婉地劝说他不要沉迷于网络碎片化阅读。（要求：观点明确，理由充分，语言得体，语句连贯。）

__________________________________________________。

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专题与语文实践活动。

⑴学习了“荷”专题，你一定又增长了不少知识。请根据要求完成题目

①【读诗悟荷】我国浪漫主义大诗人李白用“清水出芙蓉，天然去雕饰”来赞美荷花的清新自然美，让我们联想到周敦颐用“___________________，___________________”这歌颂荷花洁净端庄的句子来表达自己不与世俗同流合污的品格，李商隐用“__________________，

__________________”来歌颂荷叶荷花自然随性、不矫揉造作的真诚美。

②【明理护荷】历代文人用写诗作文来赞美荷花，是因为荷花具有“可目、可鼻、可口、可用”等多方面的价值，所以保护荷花是理所当然的。你能对保护荷花提出两条较有价值的建议吗？

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⑵荷花值得保护，野生动物同样值得保护。请按照要求完成题目。

①【宣传发动】在此次保护野生动物的综合实践活动中，老师请你担任宣传组长并为此次活动拟写一条标语。请把你创作的标语写在下面的横线上。

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②【口语交际】明明的父亲靠猎杀、售卖野生动物为生。明明该如何劝说父亲放弃这个职业呢？

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综合性学习。

2020年“世界读书日”即将到来，为庆祝这一文化节日，学校开展“书香校园，期待你我”语文综合性学习活动，请你踊跃参加到这次活动中来，并完成以下任务。

（1）（续写标语）为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）

书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。

标语：读好书一时快乐，　　　　　 。

（2）（仿写表达）谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。

读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；读书，　　　　　 ；读书，让我们懂得做人的道理。

（3）（介绍漫画）下图是一幅名为《埋葬书籍》的漫画，请写出画面内容及含义。

（4）（探讨读书）请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。（字数不超过60字，注意语言得体）

甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。

乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。

丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法读。

选　　 同学。建议：　　　　　

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语文综合实践活动。

春光明媚，鸟语花香，一年一度的“溱潼会船节”就要到来了，实验初中七年级准备开展一次“走进溱潼会船节，感受家乡传统文化”语文综合实践活动，作为一名参与者，请你完成以下任务：

（1）活动开始之前，学校安排你做小记者，采访会船节主办单位负责人王主任，了解会船的历史、会船节的意义等。请你设计一段采访词。

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（2）胜日寻芳溱湖畔，无边光景一时新，美丽的春光一定会引发你的无边诗情，请你写出含有“春”字的两句完整诗句。

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专题与语文实践活动。（8 分）

荷花，清新朴实，宁静雅致。古往今来，诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作，引领我们进入清风荷韵的世界。为了更好地了解荷文化，班级开展了荷专题的综合实践活动，你也积极参与其中。

1.请说出荷的别称两个。 (2分)　　　　　　　　　　　

2.为了提高文学素养，陶冶情操，班级组织了一次咏荷的赛诗会。请你写出连续两句咏荷的诗句。(2分)

3.你的好朋友小明说，荷专题的学习内容多半是生物知识，学不学无所谓……你听了之后，这样说：“ ___________________________________________________ ”(4分)

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专题与语文实践活动。（8分）

为进一步扎实推进“普通话进校园”、“书法进课堂”、“诵读进教材”为主要内容的“三进”活动，培养学生自主学习能力和学习兴趣，营造高雅的校园文化。某校七年级（1）班开展了“走进图书馆，书香溢校园”的综合实践活动，你也乐在其中：

1.请你围绕主题，为本次活动拟写一个富有文采的宣传语。（2分）

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2.为了帮助同学们更清晰的了解有关“狼”的知识，老师布置大家到图书馆查阅相关资料，搜集、整理“狼”的成语和谚语。请各写出一条。（3分）

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3.图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点)(3分)

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专题与语文实践活动。

近期学校将举行“少年正是读书时”综合实践活动。请你完成以下任务。

⑴（宣传读书活动）下列对联适合作本次活动座右铭的是（______），其理由是__________。

A．白发高堂游子梦，青山老屋故园心。　　 B．板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C．蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。　　 D．春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。

⑵（调查读书现状）下列对表格的信息理解不正确的是（_______）。

A．随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。

B．经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。

C．电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。

D．随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。

⑶（借鉴读书方法）小亮介绍了三位名人的阅读方法，选择其中一种方法进行评价。

（莫言“耳朵”阅读法）作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫……

（华罗庚“默想”阅读法）数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读。

（毛泽东“四多”阅读法）伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中如何应用；多问就是有了问题就要问。

我欣赏_________阅读法，因为_______________________

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专题与语文实践活动。

滨江学校七年级组拟开一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求分小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务：

试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。

某小组已经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目，请你再帮该组设计两个栏目。

本报某版急需两条有关读书的名言名句，请你提供两条。

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专题与语文实践活动。

人们常说“父母是孩子的第一任老师”，良好的家庭教育对孩子的成长非常重要。现在，学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。

（活动一：我参与我宣传）

为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请你补出下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等）

上半句：严家训时时记

下半句：_______________________

（活动二：我参与我劝说）

今年春节你去一位亲戚家作客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，小孩的奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你见此情景该怎样劝说这位小孩的奶奶？

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（活动三：我参与我思考）

认真分析下面调查结果统计表，请写出你的探究结论。

某市家庭教育情况调查结果统计表（调查了1988人）

结论：_______________________________________________________________________

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