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专题与语文实践活动。

近期学校将举行“少年正是读书时”综合实践活动。请你完成以下任务。

⑴(宣传读书活动)下列对联适合作本次活动座右铭的是(______),其理由是__________。

A.白发高堂游子梦,青山老屋故园心。   B.板凳要坐十年冷,文章不写一句空。

C.蹉跎莫以韶光老,人生唯因读书好。   D.春风吹绿千枝柳,时雨催红万树花。

⑵(调查读书现状)下列对表格的信息理解不正确的是(_______)。

调查项目         年级

七年级

八年级

九年级

1.每天每人可自由阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时

2.经典书籍在阅读中所占比重

7.8%

15.6%

31.2%

3.平板电脑智能手机阅读方式

40.6%

30.6%

20.6%

A.随着年级增长,每日自由阅读的时间逐渐减少。

B.经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。

C.电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。

D.随着年级增长,阅读的数量与质量都有了提高。

⑶(借鉴读书方法)小亮介绍了三位名人的阅读方法,选择其中一种方法进行评价。

(莫言“耳朵”阅读法)作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事,他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲,还仔细聆听大自然的声音,诸如植物生长、动物鸣叫……

(华罗庚“默想”阅读法)数学家华罗庚拿到一篇数学论文时,往往先看题目,然后默想自己来写这篇文章,应该先写什么,再写什么,最后怎样收尾,想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时,每每发出会心的微笑,然后浏览而过;当看到新颖的见解时,便细细阅读。

(毛泽东“四多”阅读法)伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广,重要的书要多读几遍;多写就是摘抄妙语佳句,圈点眉批,写读书笔记;多想即反复思考书本知识在生活中如何应用;多问就是有了问题就要问。

我欣赏_________阅读法,因为_______________________

七年级语文综合性学习中等难度题

少年,再来一题如何?
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