如图所示的是探究植物进行某些生理活动的实验,请据此回答下列问题.
(1)萌发的种子进行__作用时,产生的气体能使燃烧的火苗熄灭.进行这一生理活动时,瓶中必须有__这一气体.
(2)从①管道传入玻璃罩内的气体是__,该气体和__作为原料可以使玻璃罩内的植物进行光合作用.
(3)夜晚时,将①管道拿出,并将玻璃罩密封,则其中的植物的光合作用会__(选填“加强”“减弱”或“不变”),玻璃罩内会变得__(选填“潮湿”或“干燥”).
(4)根据上面的实验可知,夜晚时,卧室内__(选填“适宜”或“不适宜”)放置过多的绿色植物.
八年级生物综合题中等难度题
如图所示的是探究植物进行某些生理活动的实验,请据此回答下列问题.
(1)萌发的种子进行__作用时,产生的气体能使燃烧的火苗熄灭.进行这一生理活动时,瓶中必须有__这一气体.
(2)从①管道传入玻璃罩内的气体是__,该气体和__作为原料可以使玻璃罩内的植物进行光合作用.
(3)夜晚时,将①管道拿出,并将玻璃罩密封,则其中的植物的光合作用会__(选填“加强”“减弱”或“不变”),玻璃罩内会变得__(选填“潮湿”或“干燥”).
(4)根据上面的实验可知,夜晚时,卧室内__(选填“适宜”或“不适宜”)放置过多的绿色植物.
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如图是有关植物生理活动实验的装置图,请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题。(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)
(1)在实验一中,用带有火星的木条检验金鱼藻光照后所收集的气体,发现带有火星的木条能剧烈燃烧,由此可以得出的结论是绿色植物光合作用产生的气体是 ____________ 。
(2)在实验二中,绿色植物必须预先经过暗处理24小时。将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是乙装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要 __________________。绿色植物必须预先经过暗处理24小时的目的是 _________________________
(3)在实验三中,A瓶装有萌发的大豆种子,B瓶装有煮熟的大豆种子,把装置A、B同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验的目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是 __________________
(4)综合上述实验的结论可知,绿色植物在生物圈中的作用之一是维持 ________平衡;根据实验二的原理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是必要时,可往大棚内施放 _________气体。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题:
(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_________。呼吸作用的表达式是_________
(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是_________。(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现_________装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从_________散失的。
(4)该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题,该小组将植物放在特定的实验装置中,实验结果如表(mg/h表示毫克/小时):
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根据表中数据可知,如果连续12小时光照,再连续12小时黑暗,则温度控制在______℃时,植物积累的有机物最多。
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为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验.请据图回答问题:
(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况.该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是________.呼吸作用的表达式是_________________________
(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是___________.(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现______装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从______散失的.
(4)该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题,该小组将植物放在特定的实验装置中,实验结果如表(mg/h表示毫克/小时):
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根据表中数据可知,如果连续12小时光照,再连续12小时黑暗,则温度控制在______℃时,植物积累的有机物最多。
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为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验,请据图回答问题:
(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_____。
(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,该实验中经脱色和碘液处理后,叶片呈蓝色的装置是_____,(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)该实验也验证了_____是光合作用的原料。
(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现_____装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明蒸腾作用的主要器官是_____。
(4)综合上述实验的结论可知,绿色植物对维持大气中的_____起重要作用。
(5)农业生产上,可通过哪些措施来提高农作物的产量?_____(答出一点即可)。
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为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验,请据图回答问题:
(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_____。
(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,该实验中经脱色和碘液处理后,叶片呈蓝色的装置是_____,(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)该实验也验证了_____是光合作用的原料。
(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现_____装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明蒸腾作用的主要器官是_____。
(4)综合上述实验的结论可知,绿色植物对维持大气中的_____起重要作用。
(5)农业生产上,可通过哪些措施来提高农作物的产量?_____(答出一点即可)。
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为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题:
(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_____。
(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是_____。该实验中经脱色和碘液处理后,叶片呈蓝色的装置是_____,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要吸收_____。(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现_____装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分主要是通过蒸腾作用从_____散失的。
(4)综合上述实验的结论可知,绿色植物对维持大气中的_____起重要作用。
(5)农业生产上,可通过哪些措施来提高农作物的产量?_____。(答出一点即可)
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为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验.请据图回答问题:
(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况.该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是________.呼吸作用的表达式是_________________________
(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是___________.(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现______装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从______散失的.
(4)该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题,该小组将植物放在特定的实验装置中,实验结果如表(mg/h表示毫克/小时):
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根据表中数据可知,如果连续12小时光照,再连续12小时黑暗,则温度控制在______℃时,植物积累的有机物最多。
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下图一、图二为某大棚中菜豆植物生长周期的部分示意图,①-⑥表示结构,A、BC表示生理过程),图三表示大棚中某些气体的含量变化请根据图回答下列问题:
(1)图一中菜豆种子的主要部分是[____]_____,它在适宜的条件下发育成图二的植株,在种子萌发的过程中,菜豆种子中的有机物逐渐减少,这是由于种子进行了_____作用。
(2)在图二中,A表示植物的_____作用,B表示植物的_____作用,C表示植物的_____作用。C过程植物吸收大气中的二氧化碳释放氧气,对维持生物圈中的_____平衡起重要作用。
(3)以上三个生理活动,菜豆植物白天进行的有_____种,夜晚进行的有_____种。
(4)在图三中,甲表示氧气含量变化曲线,其中空气中含氧量最高时是_____时。
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如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置,有关说法错误的是( )
A. 向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管
B. 实验后澄清的石灰水变浑浊
C. 本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气
D. 本实验材料如果换用绿色植物,必须放在黑暗的环境中
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