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历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识，回答问题。
【古代文明】
（1）文字是人类文明的标志之一。写出一例亚非地区古老而神秘的文字。（1分）
（2）古代埃及文明的标志之一、国王的陵墓和权力的象征是什么？（1分）
【近代文明】
（3）“不是复古而是创新”的资产阶级文化运动是什么？（1分）
（4）推翻神创论和物种不变论，沉重打击神权统治根基的科学巨著是什么？（1分）
【现代文明】
（5）国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入什么社会？（1分）
（6）有五千年文明的中国跻身于世界现代文明行列，取得了很多科技成就。写出一例有关原子能或航天技术领域的成就。（1分）
【感悟文明】
（7）你对几千年的人类文明发展有什么认识？（1分）
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
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历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识，回答问题。
【古代文明】
（1）文字是人类文明的标志之一。写出一例亚非地区古老而神秘的文字。
（2）古代埃及文明的标志之一、国王的陵墓和权力的象征是什么？
【近代文明】
（3）“不是复古而是创新”的资产阶级文化运动是什么？
（4）推翻神创论和物种不变论，沉重打击神权统治根基的科学巨著是什么？
【现代文明】
（5）国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入什么社会？
（6）有五千年文明的中国跻身于世界现代文明行列，取得了很多科技成就。写出一例有关原子能或航天技术领域的成就。
【感悟文明】
（7）你对几千年的人类文明发展有什么认识？
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历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识，回答问题。
【古代文明】
（1）文字是人类文明的标志之一。写出一例亚非地区古老而神秘的文字。
（2）古代埃及文明的标志之一、国王的陵墓和权力的象征是什么？
【近代文明】
（3）“不是复古而是创新”的资产阶级文化运动是什么？
（4）推翻神创论和物种不变论，沉重打击神权统治根基的科学巨著是什么？
【现代文明】
（5）国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入什么社会？
（6）有五千年文明的中国跻身于世界现代文明行列，取得了很多科技成就。写出一例有关原子能或航天技术领域的成就。
【感悟文明】
（7）你对几千年的人类文明发展有什么认识？
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历史课程承载着提高学生人文素养、传承人类优秀文明成果的重任。结合所学知识，回答问题。
【古代文明】
（1）文字是人类文明的标志之一。写出一例亚非地区古老而神秘的文字。
（2）世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是什么？
（3）中国古代哪项科技发明为推动全球化进程作出了杰出的贡献？
【近代文明】
（4）“不是复古而是创新”的资产阶级文化运动是什么？
（5）推翻神创论和物种不变论，沉重打击神权统治根基的科学巨著是什么？
【现代文明】
（6）国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入什么社会？
（7）有五千年文明的中国跻身于世界现代文明行列，取得了很多科技成就。写出一例有关原子能或航天技术领域的成就。
【感悟文明】
（8）纵观几千年的人类文明发展史，你认为哪些因素促进了人类文明史的发展？
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东西方古代历史在发展过程中都创造了光辉灿烂的文明，历史课程承载着人类文明优秀传统的重任。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）古代亚非文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？文字是人类文明的标志之一，写出一例亚非地区古老的文字。
（2）写出古埃及和古希腊在建筑艺术方面的文明代表。
（3）写出古希腊和阿拉伯国家在文学方面的成就。
（4）谈谈你对人类文明的发展有什么认识？
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文化是国家和民族的灵魂，是国家精神和民族品格的体现。阅读材料，结合所学探究下列问题：
【文字篇】
材料一文字是一个民族文明与智慧的积淀。各族人民用于不同文字记载辉煌的历史，留给后人优秀的遗产一代代传承，创造更辉煌的文明。
（1）我国有文字可考的历史始于何时？古代埃及人刻写在庙墙或宗教纪念物上的是什么文字？
【改革篇】
材料二通过这次变法，旧制度废除了，新制度建立了，国家发生了根本性变化。
——《大国崛起》解说词
（2）改革必然触动某些利益集团的“奶酪”。商鞅变法中最直接触动旧贵族“奶酪”的措施是什么？
（3）俄国、日本在近代历史上通过什么事件使国家发生了根本变化？
【思想篇】
材料三汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。
——黄仁宇《中国大历史》
（4）西汉王朝是怎样对待儒家学说的？与之对待儒学态度完全不同的是哪一朝代？
【制度篇】
材料四政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。各国上层通过确立不同的政治制度稳固自己的统治，力求能够基业长久。
——《我眼中的王朝》解说词
（5）下图反映了秦朝创立的什么制度？它采用了诸子百家中哪一学派的思想？
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尊重、学习各地优秀文明成果，在交流中共享世界美好未来。阅读下列材料，回答问题：(13分)
【文明的交流】
材料一 ：如下图
（1）材料一与人类历史上哪一事件有关？结合所学知识说明该事件在人类文明史交流中的影响。
【文明的借鉴】
材料二：(明治政府)规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃洋餐，穿西服，改变传统日本发型。
（2）材料二中的内容体现了日本革新的哪些措施？所涉及的是哪一重大事件？
【文明的传播】
材料三：纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了文化的传播，今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》
（3）根据材料三并结合所学知识，分析促进文明传播的根本原因是什么？经济上的“隔离消失了”反映了怎样的发展趋势？
【文明的共享】
材料四：一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都值得珍惜。虽然文明之间的差异会持续存在，是文明多样性的存在，但各种人类文明都各有千秋，没有高低、优劣之分。……2016在年雅典召开中欧文明对话会，中欧名人就中华文明与古希腊文明话题展开对话，就有助于在交流中共享世界美好未来。
（4）根据材料四并结合所学知识,试举一例人类历史“不尊重，不珍惜”文明成果的例子。依据材料四指出类似中欧文明对话式的“文明共享”有何现实意义。
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【中国古代的制度文明】（6分）
制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一，与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识，回答下列问题。
（1）“天下之事无小大皆决于上”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”， 这是什么制度?有何特点?（2分）
（2）“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。----朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”与这首诗有关系的制度是什么？它创立于什么朝代？（2分）
（3）大都及周围地区由中书省直接管辖，其他地方设行中书省，简称“行省”或“省”。这项制度创立于什么朝代？（1分）
（4）以上三个朝代有什么特点？（1分）
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中国古代文化源远流长，博大精深，泽被后人，光耀世界。阅读材料，回答问题。
（思想智慧）
材料一：人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的 文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善， 己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？
（经典中医）
材料二：如下图
（2）材料二中图一“五禽戏”是东汉一位名医模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿 态而编制的医学体操，这位东汉名医是谁？图二张仲景“博采众方”写成的中医治疗学专著是什么？
（科技之光）
材料三：下图大运河、长城是中华文化的优秀成果代表，被列入世界文化遗产名录。
（3）材料三中，图一 A 点和图二 B 点分别是什么地方？结合所学知识，从历史角度说说大 运河和长城能被列入世界文化遗产名录的理由。
材料四：深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
——习近平
（4）根据材料四，为推动中华传统文化的发展，请你提出自己的合理化建议。
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人类的文明具有多元性，世界各国因融通而共生，文明因交流而多彩。结合所学知识，回答问题。
（1）亚非地区是人类文明最早的发祥地，构成了灿烂辉煌的大河文明。请根据提示写出相
应的古代文明象征。建筑之美：__________ ；制度之先：__________ 。
（2）古希腊的雕刻艺术达到了一种完美的境界。请举一个例子来说明。
（3）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？对我国影响最大的是什么宗教？
（4）西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是？举例说明其在东西方文化交流中的贡献。
（5）在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩?
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