假如你有一间房子：南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。这间房子你将怎样布置？请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。
要求：①恰当地安排说明顺序；②语言准确；③200字左右。
九年级语文语言应用困难题
假如你有一间房子：南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。这间房子你将怎样布置？请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。
要求：①恰当地安排说明顺序；②语言准确；③200字左右。
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
按要求完成微作文
假如你有一间房子：南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。这间房子你将怎样布置?
请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。
要求： ① 恰当地安排说明顺序；②语言准确；③150字左右。
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
下列标点使用错误的一项是（ ）(2分)
A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。
B.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
C.“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”
D.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
选出表达方式不同的一项（ ）
A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
B．游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
C．不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
D．赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。
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班级开展“灯谜的魅力”的语文实践活动，请你完成以下任务。
(1)指出下列句子的谜底。
南面而望，北面而朝。象忧亦忧，象喜亦喜。(打一用物)
(2)生活处处是语文。请你写出一个谜面并写出谜底。
谜面： 。(打一字)
谜底：
(3)有人认为灯谜只是民间习俗，仅供娱乐消遣，没必要了解这一民俗，对此你有何看法？(70字左右)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成后面小题
十四双红棉鞋
①这几年，我在本地区的一个边远海岛小学支教，已近三年。学校坐北朝南，只有一座四层教学楼，东面靠山，北面临海，南面有一个小型操场。
②去年冬至后的一天，寒风凛冽，云被刮得翻滚着往东南跑。青灰色的山石更显冷硬，枯衰的草在风中乱舞，几点松树的墨绿还露着一点生机。大家厌憎这寒冷天气，一迭声地抱怨着。忽然，一对七旬老人敲门进来，襄挟着一股寒风。老爷爷手里提着两个袋子，老奶奶紧跟在后面。老奶奶笑眯眯地说，数九寒冬的，学校靠海边，冷，人民教师不容易，她给每位老师做了一双棉鞋。两位老人把棉鞋一一摆到了地上，地上就像开了“鞋子花”，一共十四双，正是全体教师的人数。
③我们一时间怔住了，不知如何是好。
④这个海岛学校，全校只有一百多名学生，我们在那里支教，很有点儿与世隔绝的味道。教室外，二三十米处就是大海。春夏两季碧海蓝天，小孤山忽隐忽现，帆船儿来回穿梭，浮映在窗口，怎么都看不够。冬季呢，风急浪高，寒气逼人，看一眼就浑身打战，大家开玩笑说“冬天不看海，看海吓破胆”。教室没有供暖设备，冷气从脚下冒上来，下课要焐暖手才好改作业。气温零下好多度的时候，身体弱的教师，就会受凉感冒或冻坏肚子，好在本地的孩子都适应了寒冷气候。
⑤老爷爷说，棉鞋是老太婆做的，他是专门负责提鞋的，说得大家都笑起来。他接着又说，为了这百十个小孩，老师们风里来雨里去，老太婆一直记挂在心上，在家常常念叨。校长闻声来了.她看到两位老人大冷天来看望大家，非常过意不去，推辞着不收。爷爷幽幽说道，老奶奶得病七八年了，至今还没治好，大家就成全地的心意吧！我们的表情凝重起来，校长也不再固执了。
⑥大家迟疑着，各自上前拿了一双，一迭声地夸鞋好看，赞奶奶心灵手巧。棉鞋的花色真多，紫红，橘红，棕红，朱红……每一种都离不开暖乎乎的红。张老师递给我一双朱红色的棉鞋，我托起来仔细端详着，发现鞋面是用细毛线钩织的，正中排列着一朵朵小红花，像一颗颗爱心，四周环绕着一道道斜纹，精致又喜气。衬里是细软的红色拉绒布，填着柔软厚实的丝棉。鞋底红、白、黑三色相间，暖和又好看。难得的是，鞋面的毛线绳是配上各色金线钩织的，看上去像无数颗小星星在闪烁。奶奶真是太用心了。
⑦我捧起鞋，脚小心地伸进去，轻轻走上几步，让鞋子的暖灌满全身。窗外的阳光爬过山头照进来，脚下这一抹火红，和天上的太阳一个颜色，火焰一般消融着酷寒的海岛气候。两位老人头发花白，清瘦的脸上挂着笑容，乐呵呵地看我们试穿棉鞋，眼里堆满了慈爱。码数正好啊，正好……奶奶不停地喃喃着，皱纹像三月的海波，轻盈地荡漾开去……
⑧我想，一个生病的老人，从选料钩织，到做帮上底，要花费多少工夫才能完成?假若做一双鞋需要五天的话，十四双就要两个多月。大概自秋天起，她就不顾老眼昏花，每日坐在海风吹拂的院子里，在昏黄的灯光下，一针一线……终于做好了一双，她细心地用红线串起来。那种满足和快乐，让她忘了身上的病痛。
⑨校长觉得老人带病给我们做鞋，这份情太重了，想要请人采访报道一下。奶奶连连摆手摇头，坚决不同意，她说只要我们的脚暖和就行了，她做鞋是自愿的，如果那样就伤她的心了。说着，眼圈都红了。
⑩大家又一次怔住了，不知如何是好。
⑪也许，她觉得她做这些事，就像为家里织渔网，给孙女做饭一样平常。校长只好作罢了，于是请两位老人家和我们合个影，没想到他们也不愿意。校长解释说就是留个纪念而已，没有别的意思，说了好几次，老人才同意。
⑫没有人暗示，老师们自发地把鞋摆成了一个弧形，大家站在弧形后面，就像站在一道艳丽的彩虹里，更像是对着十四双棉鞋致敬……女教师围着奶奶，男教师靠着爷爷，没有人忸怩作态，大家笑得很开心，两位老人也笑了。我不小心触碰到了奶奶的手——那像沙砾一样粗糙的手，想起她用这双划船桨、拉渔网的手，敲海蛎、晒虾皮的手，带着病痛捏起了细针……泪突然就涌上了眼眶，怕她看见，我又使劲“咽”了回去，夸张地傻笑着……
⑬两位老人怕耽误学校上课，很快向我们告别了，校长将他们送到了操场外。海风吹起了老人的白发，吹起了奶奶的围巾，我们默默祝福他们。
1.文章运用了虚实结合的手法叙述故事，请分别概括实写和虚写的内容，并简要分析运用这种手法的好处。
2.大家两次怔住的原因是什么?这两个句子在文中独立成段有何妙处?请结合文章具体分析。
3.文章多次描写海边的环境，揣摩下面的语句，体会写景的妙处。
（1）寒风凛冽，云被刮得翻滚着往东南跑。青灰色的山石更显冷硬，枯衰的草在风中乱舞，几点松树的墨绿还露着一点生机。
（2）窗外的阳光爬过山头照进来，脚下这一抹火红，和天上的太阳一个颜色，火焰一般消融着酷寒的海岛气候。
4.文章用第一人称“我”来讲述故事有什么好处?请结合全文内容简要分析。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下列表述，不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》“六义”中，赋、比、兴指的是诗的内容，风、雅、颂指的是诗的表现手法。
B. 在我国古代，山的南面和水的北面叫做阳。比如“河阳”，指的就是黄河的北岸。
C. 母爱是一个永恒的话题，《荷叶·母亲》就是现代作家冰心所写的一首母爱的颂歌。
D. 《变色龙》是俄国作家契诃夫的一篇讽刺小说，它既带给了我们笑声也令我们深思。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列表述不正确的一项是（ ）
A.“阴”指山的北面或水的南面，故“汉阴”指“汉水（古河名）的南面”，“阳”指水的北面或山的南面，故“河阳”指“黄河的北面”。也指古地名，在河南省孟州西。
B.“中国在全球范围内率先停飞有一定安全隐患的波音737MAX8型飞机。”这个句子的主干是“中国停飞飞机。”
C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《史记》《孟子》合称为“四书”。
D.“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术。”这是一个递进关系的复句。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料，结合文章内容，回答问题。（3分）
材料：龙门石窟位于洛阳市区南面12公里处，历经东西魏至宋，雕凿断断续续达400年之久，至今已有1500余年历史。它密布于伊水东西两山的峭壁上，南北长达1公里，现存窟龛2345个，题记和碑刻2680余品，佛塔70余座，造像10万余尊。其中最大的佛像高达17．14米。最小的仅有2厘米。这些都体现出了我国古代劳动人民极高的艺术造诣。但其风化侵蚀严重，如何加以保护一直是个难题。
问题：请谈谈如何利用遥感技术解决这个难题。
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幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。
⑾我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）
1.联系全文，体会标题中“七里香”的含义。
2.梳理全文，根据提示完成下列表格。
| 故事情节 | 阅读书籍 | 抄写《诗经》 | A | 珍藏礼物 |
| 内心感受 | B | 愉悦 | 猜疑 | C |
3.语言品味。
（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。（赏析加点词语）
（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）
4.第二段或第十段的划线句，任选一处，说说有什么作用。
5.猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。
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