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（2012•潍坊一模）在计划免疫中有的疫苗要多次接种，原因不可能是（ ）
A．因为人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞
B．多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平
C．病原体会发生变异，使得接种的疫苗失去效果
D．疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的
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新华网有报道北京市将继续为在校中小学生免费接种流感疫苗。在计划免疫中有的疫苗需要多次接种，原因不可能是（ ）
A．病原体会发生变异，使接种的疫苗失去效果
B．多次接种疫苗能够提高人体内抗体和记忆细胞的数量
C．人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞
D．疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的
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下表为我国初生幼儿计划免疫的部分列表，可以发现多数疫苗要多次接种，原因是
儿童月（年）龄
应接种的疫苗
接种方式
预防疾病
出生时
卡介苗
皮内注射
结核病
出生时
乙肝疫苗第一次
肌肉注射
乙型肝炎
1个月时
乙肝疫苗第二次
肌肉注射
乙型肝炎
2个月时
脊髓灰质炎三价混合疫苗第一次
口服
脊髓灰质炎
3个月时
脊髓灰质炎三价混合疫苗第二次
口服
脊髓灰质炎
3个月时
百白破混合制剂第一次
肌肉注射
百日咳、白喉、破伤风
A. 病原会发生变异，使得接种的疫苗失去效果
B.多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平
C.疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的
D.因为人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞
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春秋季流感大爆发时期，老人和体弱儿童接种流感疫苗可预防流感，这是因为接种流感疫苗后人体内将
A.产生抗原，获得免疫力 B.由B细胞产生抗体，获得免疫力
C.产生大量的巨噬细胞，消灭流感病毒 D.产生大量的浆细胞和记忆B细胞
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如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是
A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生增加，使免疫反应加强
B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多
C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生
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如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是
A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强
B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多
C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生
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如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是
A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强
B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多
C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生
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如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是
A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强
B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多
C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生
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如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下
列有关疫苗接种的叙述，正确的是
A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强
B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多
C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生
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如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是( )
A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强
B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多
C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生
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列有关疫苗接种的叙述，正确的是