阅读诗歌《观沧海》，回答问题。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗描绘了一幅怎样的画面？
2.表达了诗人怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1)诗中“临”“竦峙”是什么意思？请选择其中一个问答。
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(2)“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读《观沧海》，按要求回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下面对诗歌的理解和分析正确的一项是（ ）
A. 开篇两句点题，并直接交代观察的方位、地点及观察者。
B. “水何澹澹”至“若出其里”，诗人实写眼前之景，赋予大海以性格。
C. 最后两句与诗歌内容思想有关联，“咏志”即表达诗人抱负。
D. 这是一首四言古诗，质朴刚建、苍凉慷慨，是“建安风骨”的代表作。
2.请你结合内容，简要分析这首诗是如何运用情景交融的写法的。
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阅读《观沧海》，回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里；
幸甚至哉，歌以咏志。
1.学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是（ ）
A.朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看到波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。
C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁要歌唱起来，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。
D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
2.古诗词中还有不少含有“海”字的诗句，请你再写出一句。
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阅读下面的诗歌，然后回答下面的问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中“竦峙”是什么意思? ________________________
2.全诗以“____”字统领全篇，是诗的线索。
3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用什么手法，表达了诗人怎样的情怀?请简要分析
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阅读《观沧海》，回答问题。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下列对诗歌的理解和分析不正确的是（ ）
A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
2.诗人用一“观”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和____巧妙融合在一起。
3.请你按展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所描绘的画面描述出来。
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阅读诗歌《观沧海》，回答问题。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗描绘了一幅怎样的画面？
2.表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读古诗《观沧海》，回答问题。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.请展开合理想象，把“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面描述出来。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，回答下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A. 开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。
B. “秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。
C. “洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
D. 诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。
2.“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处。
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.展开联想和想象，试描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。（4分）
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句表达了诗人怎样的胸襟和抱负。
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