-
在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关“的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A、与物体的运动速度有关 B、与物体间接触面积有关 C、与物体间接触面积粗糙程度有关 D、与压力大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小明这个小组的同学利用如图所示装置及有关器材进行试验，实验数据如下表：
（1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）；
（2）由序号4、5的两次实验，可以验证猜想______（填字母）；
（3）与序号6、7的两次实验，可以验证猜想______（填字母）；
（4）上面的操作能不能验证猜想A？答：______（选填“能”或“不能”）．
| 序号 | 实验条件 | 测力计示数/N |
| 长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
| 3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
-
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与压力大小有关
B．与物体运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。
（1）实验中运用的实验方法是________________ 。
（2）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做________ 运动；这样做的原因是____________。
（3）比较甲图和 ______图弹簧测力计的示数可以验证猜想 D
（4）由甲、乙两图得到的结论是________________________________________。
-
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体间压力的大小有关
B．与物体运动速度的大小有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒．
（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力．经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作___________滑动．
（2）上图是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想___________是否正确．通过实验结果得出结论：在保持___________一定时，___________越大，滑动摩擦力越大．
（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较___________图所示的实验．
（4）上述探究物理问题的方法叫___________．
（5）利用以上器材还可以探究其他猜想，请说出你的一个方案___________．
-
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
（1）与压力的大小有关 ； （2）与物体运动的速度大小有关；
（3）与物体间的接触面积大小有关； （4）与物体间接触面的粗糙程度有关。
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩各侧面光滑程度一致的长方体木块，大砝码一个和一只弹簧测力计可供使用。小强同学用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图甲所示，然后将砝码放在木块上面又做了一次实验，如图20乙所示。实验数据如下表（一）所示：
表（一）
| 次数 | 木块放置方式 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数 |
| 1 | 平放 | 较慢 | 1.2N |
| 2 | 平放 | 较快 | 1.2N |
| 3 | 侧放 | 较慢 | 1.2N |
| 4 | 平放 | 较慢 | 1.6N |
（1）实验中弹簧测力计沿______方向拉放在水平长木板上的木块做_________运动。弹簧测力计示数直接表示_____________的大小，根据二力平衡条件，得出弹簧测力计示数与摩擦力的大小________，拉力与摩擦力的方向____________。
（2）表中数据1、2可以验证猜想______ （填序号）的正确或错误。此探究中控制变量是物体间接触面积和_____________、_____________，自变量是____________。
（3）根据表中数据1、4可以得到的结论是：__________________________。
-
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与接触面之间的压力有关 B．与物体运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想．
（1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做______ 运动；
（2）比较甲图和乙图弹簧测力计的示数可以验证猜想______．（填写序号）
（3）比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想______．（填写序号）
（4）如果想验证猜想C，设计实验方案：______．根据实验方案动手操作，对获得的实验数据进行处理和分析，并得出结论．实验结论：______．
（5）假如没有摩擦，请设想一种可能出现的情景______．
-
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与接触面之间的压力有关 B．与物体运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。
（1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做____________ 运动；
（2）比较甲图和 _____图弹簧测力计的示数可以验证猜想 _________。（填写序号）
-
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与接触面之间的压力有关 B．与物体运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想．
（1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做______ 运动；
（2）比较甲图和乙图弹簧测力计的示数可以验证猜想______．（填写序号）
（3）比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想______．（填写序号）
（4）如果想验证猜想C，设计实验方案：______．根据实验方案动手操作，对获得的实验数据进行处理和分析，并得出结论．实验结论：______．
（5）假如没有摩擦，请设想一种可能出现的情景______．
-
在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关的”实验中．同学们提出以下的几种猜想：
A．与接触面的压力的大小有关
B．与物体的运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与接触面的粗糙程度有关
（1）实验时，实拉着弹簧测力计沿水平方向做______运动；
（2）比较甲图和______图，弹簧测力计的示数可以验证猜想______．（填序号）
-
（6分）“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体间压力大小有关
B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。
| 次数 | 木块运动的快慢 | 弹簧测力计的示数/N |
| 1 | 较快 | 1.8 |
| 2 | 慢 | 1.8 |
| 3 | 较慢 | 1.8 |
(1)小方用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在桌面上做 运动，进行了三次实验，实验数据如上表所示，表中数据可以探究猜想________（填序号），可得到的结论是 。
(2)若实验中再提供一块长毛巾，利用上述器材还可以探究猜想_________（填序号），通过实验发现弹簧测力计拉着同一块木块，在长毛巾上滑行时，示数比在桌面上滑行时示数大，由此可得出结论： 。
(3)该实验中采用研究物理问题的方法是 法。
-
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
A．与物体接触面积的大小有关
B．与物体受到的压力大小有关
C．与物体运动速度有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验.实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如下表所示.
（1）由第1和2次实验，可验证猜想_______是错误的.
（2）由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体________________.
（3）由第1和4次实验，可得出的结论是________________________________.
（4）除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，这组实验是__和___（只填实验次数）.