阅读下面的唐诗，完成小题。（8分）
落日怅望
马 戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
1.本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（4分）
2.结合诗作从表达技巧方面任选一个角度进行鉴赏。 （4分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的唐诗，完成小题。（8分）
落日怅望
马 戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
1.本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（4分）
2.结合诗作从表达技巧方面任选一个角度进行鉴赏。 （4分）
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阅读下面这首唐诗，完成文后各题。
落日怅望
（马戴）
孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。
1.这首诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？请结合诗句作简要分析。
2.这首诗运用了怎样的表达技巧？请简要分析。
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阅读下面一首唐诗，回答问题。
落日怅望
唐·马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
1.本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？请概括。（2分）
2.请从情景关系的角度对这首诗作一赏析，字数不少于60字。（4分）
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阅读下面的诗歌完成题目（8分）
落日怅望 马戴
孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。
（1）“远烧入秋山”中的“入”，从景的特点到心情的抒写上都用得很准，请简要分析。（4分）
（2）结合全诗，分析尾联所表达的情感。（3分）
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阅读下面的诗歌完成题目（8分）
落日怅望 马戴
孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。
（1）“远烧入秋山”中的“入”，从景的特点到心情的抒写上都用得很准，请简要分析。（4分）
（2）结合全诗，分析尾联所表达的情感。（3分）
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古代诗歌阅读(6分)
落 日 怅 望
马戴
孤云与归鸟， 千里片时间。
念我何留滞， 辞家久未还。
微阳下乔木， 远烧入秋山。
临水不敢照， 恐惊平昔颜！
1.本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（3分）
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2.请从表达技巧方面（选一个角度）,结合具体内容赏析这首诗歌.（3分）
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落日怅望 马戴
孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！
（1）结合全诗，简要概括本诗抒发的思想感情。（3）
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（2）首联写景、颔联抒情，情景之间有同有异，请简要分析。（3）
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阅读下面的唐诗，回答下面小题。
归嵩山作
唐 王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
注：此诗写作者辞官归隐途中所见的景色和心情。嵩山，古称“中岳”，在今河南登封县北。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是
A. 清澈的河川环绕着一片狭长的草木丛生的草泽地，归去的车马缓缓前进。首联描写归隐出发时的情景，扣题目中的“归”字。
B. 颔联移情及物，运用比喻的修辞手法，仿佛“流水”和“暮禽”也富有人的感情。表面上是写“水”和“鸟”有情，其实还是写作者自己有情。
C. 颈联运用寓情于景的手法，写了荒城、古渡、落日、秋山等四种景物，构成了一幅具有季节、时间、地点特征的图画，充分表达了作者的心境。
D. “迢递嵩高下”这句中“迢递”是形容山高远的样子，这里运用铺陈的手法，对嵩山山势作了具体而又形象的描写，写出嵩山之巍峨。
E. “嵩高”，即嵩山。交待归隐的地点。“归来”，写明归山过程的终结，呼应题目中的“归”字。“闭关”指闭门隐居。
2.这首诗写得很有层次，随着诗人笔端下景色的移换，作者感情也随之变化，请作简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
归嵩山作①
王维
清川带长薄②，车马去闲闲。
流水如有意， 暮禽相与还。
荒城临古渡， 落日满秋山。
迢递嵩高下， 归来且闭关③。
【注】①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
（1）请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。
（2）这首诗的情感很有层次，请简要写出这首诗的情感变化。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
归嵩山作
王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
[注]①这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居，出任右拾遗。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
1.请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。(5分)
2.本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出来的情感有着细微的不同，请简要分析。(6分)
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