阅读文段,回答问题(20分)
①眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
②一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
③老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
④他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
⑤在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
1.读了这段文字,你一定被老英雄的壮举所感动。你觉得老英雄身上有哪些高贵的品质?(4分)
2.文中有不少如诗如画的景物描写,请你找出一处,并说明其作用。(4分)
例句:________
作用:________
3.第①自然段中划线句子体现了什么?(4分)
4.“老头子”的船为什么要划来划去?在船头放大捆的莲蓬是为了自己吃吗?文中有一个比喻句“举起篙来……老玉米一样”,你是怎样理解的? (4分)
5.你还读过哪些描写战争的作品或看过哪些讲述战争的电影?试着写出两部。(2分)
八年级语文现代文阅读中等难度题
阅读文段,回答问题(20分)
①眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
②一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
③老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
④他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
⑤在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
1.读了这段文字,你一定被老英雄的壮举所感动。你觉得老英雄身上有哪些高贵的品质?(4分)
2.文中有不少如诗如画的景物描写,请你找出一处,并说明其作用。(4分)
例句:________
作用:________
3.第①自然段中划线句子体现了什么?(4分)
4.“老头子”的船为什么要划来划去?在船头放大捆的莲蓬是为了自己吃吗?文中有一个比喻句“举起篙来……老玉米一样”,你是怎样理解的? (4分)
5.你还读过哪些描写战争的作品或看过哪些讲述战争的电影?试着写出两部。(2分)
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看着就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
1.读了这段文字,你一定被老英雄的壮举所感动,你觉得老英雄身上有哪些高贵的品质?(3分)
2.“老头子”的船为什么要划来划去?在船头放大捆莲蓬是为了自己吃吗?文中一个比喻句“举起篙来……老玉米一样”,你是怎样理解的?(4分)
3.二菱目睹了老头子的英雄行为,请你想象一下她此时的心理,试着用自己的语言描述出来。(3分)
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下列句子没有运用比喻的一句是( )。(3分)
A.这里的水却是镜子一样平,蓝天一样清。 |
B.天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。 |
C.他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。 |
D.我们不仅生了根,而且枝叶茂盛了。 |
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在下面这段话的空白处依次填入的词语,最恰当的一项是( )
(1)这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地 。
(2)我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的 的博物馆。
(3)他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又 茶房好好照应我。
(4)我们从干校回来,载客三轮都 了。
A.浮动 富丽堂皇 吩咐 取消 B.游动 美轮美奂 嘱咐 取缔
C.游动 美轮美奂 吩咐 取消 D.浮动 富丽堂皇 嘱咐 取缔
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阅读下列两个名著语段,回答问题。
A.你对时间的安排,学业的安排,轻重的看法,缓急的分别,还不能有清楚明确的认识与实践。这是我为你最操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙,也许更忙。
B.思成学业,我有点意见。思成所学太专门了,我愿意你趁毕业后一两年,分出点光阴多学些常识,选一两样关于自己娱乐的学问,如音乐、文学、美术等,我怕你因所学太专门之故,把生活也弄成近于单调,太单调的生活,容易厌倦,厌倦即为苦恼……
(《梁启超家书》)
(1)语段A选自 ,全书内容首先强调的是 的问题。
(2)语段A和B都是父亲写给儿子的信,请你说说他们分别是从什么角度来教育和提醒儿子的?
(3)下列语句表述有错误的一项是( )
A.《给青年的十二封信》流淌着朱光潜对青年人的殷切希望和赤诚关怀。
B.挪威作家贾德的《苏菲的世界》,将枯燥乏味的哲学变成了通俗而有趣的小说。
C.傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的信条是:先为人,次为钢琴家,再为音乐家,终为艺术家。
D.傅雷说“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”,这是用比喻的手法,形象地跟儿子说明了控制情绪的必要。
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阅读下面语段,回答问题。
温婉,是江南的容貌,而那一抹绿色的生机与活力,却是江南的A( )。永远向上,是花的心声,想想那些花儿,它们也许每日都在担忧自己的凋零,害怕自己柔情不再。而绿叶,每天都朝着阳光的方向,为每一朵花奉献着。这样的品质才是真正的江南之魂。
此时此刻,我明白了,我是江南的一抹绿。即使没有桃花的妖艳,没有莲花的清雅,
,我依然是江南这幅画卷中不可缺少的绿意。我是绿,象征着生机与活力,无需纠结于我是像一个真正的江南女子。
此时此刻,我不再B( ),我的眼中是江南人的坚毅,是永远向阳的“绿意”。因为我坚信阳光与微笑永远属于我——江南的一抹绿。
(1)为文中括号处选择恰当的词语。
风采 神韵 懦弱 孱弱
A.__________________B._______________
(2)文中画线句有语病,请修改。
_______________________________________________________________________________
(3)根据语境,为文中横线处续写一句话。
______________________________________________________________________________
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阅读短文后回答问题。
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,──如果美是专指"婆娑"或"横斜逸出"之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。
1.文中加点的“尤其”一次有什么表达效果?
2.文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树”,“然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗?说说理由。
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阅读《一笑》,回答问题。(10分)
①齐白石老先生有一句座右铭:“人誉之,一笑;人骂之,一笑。”
②人生于天地之间,有人称赞,就一定会有人诋毁。这就像天气一样,有晴就有阴,有阳光普照,就难免有阴雨绵绵。这道理也许人人都懂,但真正能做到齐老那两笑,并不容易。
③别人夸奖,自然欢喜,高帽子谁不愿意戴呀!清代大才子袁枚,少年聪慧,秉赋过人,二三十岁就官拜七品县令。赴任之前,袁枚去向他的老恩师——清乾隆年间的名臣尹文端辞行。尹文端问:你此去赴任,都准备了些什么?袁枚老老实实地回答:学生也没有准备什么,就准备了一百顶高帽子。尹文端一听就有些不高兴,说你年纪轻轻,怎么能搞这一套,还是要讲究勤政务实呀!但袁枚说,老师你有所不知,如今社会上的人大都喜欢戴高帽子,像您老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀!尹文端听罢此言,很是受用。袁枚不愧为才子,对世事洞明如镜,在不知不觉中,就将一顶高帽子送给了尹文端。
④连自以为高明的尹文端,都做不到“人誉之,一笑”,何况普通人呢。如果一个人真正能做到“人誉之,一笑”,那么他无论做什么都能够了然于心,淡然处世,其人生境界就已经有了一定的高度了。
⑤更进一步,如果能够做到“人骂之,一笑”,那就更是了不得。
⑥有一段时期,释迦牟尼经常遭到一个人的嫉妒和谩骂。对此,释迦牟尼并没有恶语相向给予回击。他心平气和,一笑了之。直到有一天,这个人终于骂累了。这时,释迦牟尼微笑着问他:“我的朋友,当一个人送东西给别人,别人不接受时,那么这个东西属于谁呢?”这个人不假思索地答道:“当然是属于送东西的人自己了。”释迦牟尼又问:“ ”这个人闻听此言,一时语塞。从此,他再也不敢谩骂释迦牟尼了。
⑦面对突如其来的诽谤和指责,释迦牟尼不为所动,表现出了少有的冷静与清醒。他不理睬,也不还击,不给对方以可乘之机。而是以他慈悲宽大的胸怀,让指责无处落脚,将谩骂化解于无形,让对方最终自惭形秽,败下阵来,而且,搬起石头砸自己的脚。
⑧面对无聊的诽谤与谩骂,有时候,一笑其实就是最有力的还击。
1.这篇选文作者表达的主要观点是什么?(2分)
2.联系前后文,将第⑥段中释迦牟尼的问话写在横线上。(1分)
3.说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同?(3分)
4.联系自己的学习生活实际,谈谈你获得了怎样的启示?(4分)
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下列加点字的用法正确的一项是:( )
A.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷倒退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
B.这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草中水底轻轻地游动。
C.幸亏有一位老先生愿意把自己降格为“货”,让老王运送。
D.她虽然是从业才三年的演员,但能把祥林嫂这个人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
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阅读《洁身自好的莲花》,回答下面的问题。
洁身自好的莲花
一提到莲花,人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠,也许还会想到宋代文人周敦颐的《爱莲说》,对“莲之出淤泥而不染”的高尚品格肃然起敬。
20世纪70年代,德国植物学家在研究植物叶面时发现,光滑的叶子表面有灰尘,要先清洗才能在显微镜下观察,而莲叶等植物叶面却总是干干净净。他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面,然后用人造雨清洗2分钟,使雨滴滑落,再观察叶面灰尘粒子残留状况。实验发现,有些植物叶面残留的污染物多达40%,而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5%。这就是所谓的莲花效应。
那么,是什么原因导致了这种莲花效应呢?
通过电子显微镜,我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒,并且覆盖着无数个约10微米的突包,每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。在突包间的凹陷部分充满着空气,从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上,不会大范围直接接触叶面,而是隔着一层极薄的空气,并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点。
这是自然界中生物长期进化的结果。正是这种特殊的超微结构,使得莲叶表面不沾水滴,可以保持清洁。当莲叶上有水时,水会在自身表面张力的作用下形成球状,风吹动水珠在叶面上滚动时,水珠可以沾起叶面上的灰尘,并从上面高速滑落。这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。像莲花这样的植物,就是生长在很“脏”的环境中也不容易生病。因为即使病原体到了其叶面上,一经下雨就会随雨水冲走;如果不下雨,叶面很干燥,病原体还是生存不了。
莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。他们努力模仿这种表面,使应用研究迅速发展。20世纪末,基于“莲花效应”的涂料陆续问世,在越来越多的建筑中得到应用。不久的将来,我们的周围将会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品。
1.第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格,其作用是什么?
2.请根据第二段文意,简要解释“莲花效应”。
3.文中划横线的句子运用了____________和____________的说明方法。
4.指出下列句子中加点词语所指代的内容。
①这是自然界中生物长期进化的结果。
②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。
5.“莲花效应”能给植物本身带来哪些好处?请根据文意简要回答。
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