阅读下面的文字，完成填空。
汉语中一种颜色，有时可以用不同的词语来表示。例如黑色，有时用“乌”表示，成语有 “乌云密布”，用“乌”强调了光线的暗；有时用“墨”表示，诗句有 “黑云翻墨未遮山”，用“墨”强调云的层次感；有时用“皂”表示，俗语有 “不分青红皂白”，用“皂”表示最基本的黑白是非都分不清，强调了人非常糊涂。
答：生活中你喜欢的颜色是 ① ，这种颜色可以用②替换，请写出一个带有这种颜色的词语或诗句或俗语 ③。
九年级语文其他题中等难度题
阅读下面的文字，完成填空。
汉语中一种颜色，有时可以用不同的词语来表示。例如黑色，有时用“乌”表示，成语有 “乌云密布”，用“乌”强调了光线的暗；有时用“墨”表示，诗句有 “黑云翻墨未遮山”，用“墨”强调云的层次感；有时用“皂”表示，俗语有 “不分青红皂白”，用“皂”表示最基本的黑白是非都分不清，强调了人非常糊涂。
答：生活中你喜欢的颜色是 ① ，这种颜色可以用②替换，请写出一个带有这种颜色的词语或诗句或俗语 ③。
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阅读下面的文字，完成下题。（不超过50字）
成语是经过长期锤炼而形成的汉语言文化精髓，它的主要来源是：①寓言故事，如狐假虎威；②神话传说，如夸父逐日；③诗文创作，如老骥伏枥；④历史故事，如破釜沉舟。它言简意赅，以简驭繁，是中华民族宝贵的文化遗产。
1.我们在初中教材中学过《 ① 》一文，留下来的成语是 ② 。
2.请自选来源于寓言故事和历史故事的成语各一个，用两个成语写成一段话。（要求：用词准确，语意连贯）
答：______________________________________________________________________________
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依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是( ) （2分）
咬文嚼字有时是一个坏习惯， 这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们
有一字不肯放松的谨严。文学借文字 思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有 ，情感还没有凝练。
A．所以 必须 表现 透彻 B．虽然 必需 表示 精确
C．虽然 必须 表现 精确 D．所以 必需 表示 透彻
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阅读下面的文段，完成下列小题。
（甲）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
…… ……
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
…… ……
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
让暴风雨来得更猛烈些吧！
（节选自高尔基《海燕》创作于1901年）
（乙）
蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。
太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头……
忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰……
它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上……
蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了……
它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：
“你要死了吗？”
“是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我痛快地生活过了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地战斗过了！……我见过天……你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！”
“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……
但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。
阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。
鹰施出全身的精力喊叫起来：
“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗多么幸福啊！……”
（节选高尔基的《鹰之歌》写于1895年）
1.乙文中“蛇”这个形象就相当于甲文中的哪些形象？“蛇”有什么象征意义？作者塑造这个艺术形象目的是什么？
2.下列句子富有表现力，请结合语境品析其中的妙处。
①海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
②阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。
3.甲文中的海燕、乙文中的鹰在文章结尾处都竭力“喊叫”，从它们的“叫喊声”中你听出了作者高尔基怎样的内心渴求？
4.两篇散文诗都是高尔基“战斗的檄文”，曾激励无数仁人志士为俄国革命赴汤蹈火……经典往往是常读常新的，有些富有哲理的经典句子至今读来仍催人奋进，发人省醒。试从两文中找出你最喜欢的一句话，并结合自己的生活经历谈谈感触。（80字左右）
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选择恰当的词语填空。
飞翔 飞舞 飞窜
（1）在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地____。
（2）海鸥在大海上____，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
（3）看吧，它____着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。
叫喊 呻吟 呼叫
（4）就在这鸟儿勇敢的____声里，乌云听出了欢乐。
（5）海鸥在暴风雨来临之前____着。
（6）波浪在愤怒的飞沫中____，跟狂风争鸣。
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阅读下面的文字，请文成（1）—（2）题。（不超过50字）
成语是经过长期锤炼而形成的汉语言文化精髓，它的主要来源是：①寓言故事，如狐假虎威；②神话传说，如夸父逐日；③诗文创作，如老骥伏枥；④历史故事，如破釜沉舟。它言简意赅，以简驭繁，是中华民族宝贵的文化遗产。
（1）我们在初中教材中学过《 ① 》一文，留下来的成语是 ② 。
（2）请自选来源于寓言故事和历史故事的成语各一个，用两个成语写成一段话。（要求：用词准确，语意连贯）
答：______________________________________________________________________________
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阅读语段，按要求完成下面的题目。
相比于“舌尖体”，近几年来，网上还有不少新锐文体你方唱罢我登场。例如，肉麻台词听了让人“有想撞墙冲动”的“琼瑶体”，嗲不死你呕死你的“蜜糖体”，酷似老外说汉语说不利落的“梨花体”……①凡此种种，（ ）不缺调侃戏谑，（ ）每句话里流淌着的更多是矫揉造作、野蛮无趣以及匪夷所思。②此类文句，是加了地沟油爆炒，撒了嫩肉粉烧烤的，别看它们裹挟于烟熏火燎中呈现出一副生意兴隆之状，③其实，食客们大啖过后，都可能会付出自己语言表达、内心思考等方面遭受无形伤害。
1.（1）请给第①句括号内补写一组恰当的关联词语，写在下面横线上。
2.（2）第②句中有一处标点符号使用不当，请将修改后的句子写在横线上。
3.（3）第③处画线句是一个病句，请将修改后的句子写在下面横线上。
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阅读下面文字，按要求作文。
人生不可能是一帆风顺的，有时是阳光普照，有时是阴雨密布。的确，人生路上有许多道条条坎坎，误解是一道坎，过错是一道坎，困难是一道坎，不幸也是一道坎，逆境更是一道坎……看你怎样努力地去迈过，看你怎样认真的去面对。
请以“迈过那道坎” 为题写一篇文章（提示：阅卷教师最喜爱的是以“记叙为主”的文章）。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
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下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 儿童文学家曹文轩获得本年度“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。
B. 南宁六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇诚。
C. 在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。
D. 刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸，飞檐斗拱鳞次栉比，为邕城增添了悠悠古韵。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
要使想法变成现实，必须甘心努力工作。工作持久、艰苦、平凡、无味、充满失望，有时一无所获，有时可笑A看上去B(毫无成效/微不足道），在艰难的环境中前进，充满疲劳，有时令人感到jǔsàng和绝望。如果创造是电火花，工作就是一把不运转、变得chídùn、费力气、速度慢得烦人、沉重而cūcāo的锉刀。没关系。只要工作，想法就能具体化。
1.根据拼音用正楷写出相应的词语。
________ ________ __________
2.文中A处的标点符号应是_______
3.从括号内选择恰当的词语填在B处横线上。
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