阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
始安秋日
宋之问
桂林风景异，秋似洛阳春。
晚霁江天好，分明愁杀人。
卷云山角戢，碎石水磷磷。
世业①事黄老，妙年孤隐沦。
归欤卧沧海，何物贵吾身。
①注：世业：世事。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌前两句用“洛阳春”引发对“桂林风景异”想象，进而表达作者满怀的喜悦之情。
B. 诗歌五、六两句中，云雾飞卷山峰隐现，碎石可见江水磷磷，营造了一种清冷的氛围。
C. 诗歌七、八两句写自己平日为官做事信奉黄老，与人无争，但最终还是遭遇贬黜流放。
D. 整首诗前几句重在写景抒情，后四句转向述志感怀，即在辛酸无奈中表达了归隐的思想。
E. 该诗是作者晚期作品，写景物用语简洁概括，抒发了诗人独特的感受，给人新颖的美感。
2.请结合诗歌赏析“晚霁江天好，分明愁杀人”的精妙。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
始安秋日
宋之问
桂林风景异，秋似洛阳春。
晚霁江天好，分明愁杀人。
卷云山角戢，碎石水磷磷。
世业①事黄老，妙年孤隐沦。
归欤卧沧海，何物贵吾身。
①注：世业：世事。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌前两句用“洛阳春”引发对“桂林风景异”想象，进而表达作者满怀的喜悦之情。
B. 诗歌五、六两句中，云雾飞卷山峰隐现，碎石可见江水磷磷，营造了一种清冷的氛围。
C. 诗歌七、八两句写自己平日为官做事信奉黄老，与人无争，但最终还是遭遇贬黜流放。
D. 整首诗前几句重在写景抒情，后四句转向述志感怀，即在辛酸无奈中表达了归隐的思想。
E. 该诗是作者晚期作品，写景物用语简洁概括，抒发了诗人独特的感受，给人新颖的美感。
2.请结合诗歌赏析“晚霁江天好，分明愁杀人”的精妙。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
秋日登吴公台上寺远眺
刘长卿
古台摇落后，秋入望乡心。野寺人少，云峰水隔深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。
注释：安史之乱爆发后，刘长卿长期居住的洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡到江苏扬州一带，秋日登高，到吴公台，写下这首诗。
1.诗的中间两联，主要用了哪两种手法，描写了怎样的景物？（5分）
答：
2.诗人表达了哪些情感，是如何表达的，请结合诗句简要赏析。（6分）
答：
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。
秋日登吴公台上寺远眺
刘长卿
古台摇落后，秋入望乡心。野寺人少，云峰水隔深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。
注释：安史之乱爆发后，刘长卿长期居住的洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡到江苏扬州一带，秋日登高，到吴公台，写下这首诗。
1.诗的中间两联，主要用了哪两种手法，描写了怎样的景物？（5分）
2.诗人表达了哪些情感，是如何表达的，请结合诗句简要赏析。（6分）
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阅读下面这首唐诗，回答下题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案【注】无余地，认得诗人在此间。
【注】 堆案：堆积案头，谓文书甚多。
1.联系全诗，概括作者“开颜”的原因。
答： ________________________________________________________________
2.简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
答： ________________________________________________________________
3.尾联表达了作者什么样的情感？
答： ________________________________________________________________
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。
（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。
（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
（3）尾联表达了作者什么样的情感?
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阅读下面这首唐诗，回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
注:堆案，堆积案头，谓文书甚多。
1.下列对于诗句的赏析不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 诗人受朋友窦员外邀请，来到他的新居，看到街西美丽的风景，禁不住喜笑颜开。“开颜”二字奠定了全诗的感情基调。
B. 颔联由近到远、自下而上，有层次地写院外之景：清光门外，有一渠水缭绕着院子，从墙头望出去，可以看到远山的点点秋色。
C. 颈联虚实结合，用对比衬托手法写院内之景：院子里种植着几棵松树和很多芍药，晚上可以欣赏明月松间照的美景，春天就可以欣赏花开满园的美丽景色。
D. 颔联和颈联，从写景的艺术来看，两联选取“一渠水”“数点山”“碧松”“红药”等景物进行铺陈描摹；颔联写院外的远景，然后移步换景，由院外写到院内。
E. 尾联写诗人和窦员外“在此间”相识，成为志趣相投的好朋友，感到闲适愉悦。但是想到“堆案无余地”，一种苦闷之情油然而生。
2.联系全诗，结合诗句简要分析作者“开颜”的原因。
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阅读下面这首唐诗，完成小题
苏幕遮·草
梅尧臣①
露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎②年最少。窣地春袍③，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。
（注）①梅尧臣，字圣俞，宣州宣城人，二十余岁以门荫入仕，但应试进士不第，仅任过主簿、知县等职。②庾郎，指南朝的庾信，他才情横溢，少年得志，“年十五，侍梁东宫讲读”。③窣[sū]地，拂地，拖地。窣，突然，出其不意；春袍，指初入仕途的低级官员穿的青色章服。
1.下列对本词有关内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 开头四句描写春草嫩绿无边、春意蓬勃，只是为下文少年的出场作铺垫。
B. “窣地春袍”描写宦游少年身着拂地的青色官服，不言“青袍”而言“春袍”，更让读者联想到少年的风华正茂、前程美好。
C. “堪怨王孙”是谁存怨呢?词人没有明言，既可能是王孙自怨，也可能是运用拟人手法，草在怨。
D. “嫩色宜相照”与“翠色和烟老”遥遥相对，明写草色，暗寓人生遭际，情郁于中。词人构思巧妙，词意隽永。
2.这首词表达了词人哪些情感?请简要分析。
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成小题。
秋日登石壁精舍① 林鸿
携琴向何处，因访梵王宫②。潭影漾秋白，枫林鸣晚红。
涧空啼鸟寂，地僻野泉通。欲辨来时路，苍茫翠霭中。
【注】①“精舍”，隐士居处。或僧道居住和讲学之地，石壁精舍，建于公元四世纪，在今浙江上虞县境内。②梵王宫：佛教庙宇，此指石壁精舍。
1.本诗运用了什么表现手法来表达作者的情感？请简要分析。（6分）
2.本诗表现了诗人怎样的心境？请结合全诗内容，作简要分析。（5分）
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一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋日送客至潜水驿
刘禹锡
候吏立沙际，田家连竹溪。
枫林社日鼓，茅屋午时鸡。
鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。
驿楼宫树近，疲马再三嘶。
1.下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 首联点出送别的地点及其周围的环境，“沙际”点明送客的地点在水边，接着写竹林、溪流环绕田舍，自然环境清新怡人。
B. 颔联描写了枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣的景象，营造了静谧安详的氛围，写出了秋季时令特征和生活趣味。
C. 颔联上下句运用列锦的修辞，枫林、鼓声、茅屋、鸡鸣等构成名词性意象组合，具有“言有尽而意无穷”的艺术效果。
D. 颈联中作者观察视角聚焦在送别环境，突出田野中富有生机的一面，围绕题目中的“秋日”选择意象，营造了送客将别时的环境。
E. 尾联明确点出此次送别地点在潜水驿，作者写驿楼、宫树和马鸣，结句托物言志，以驿马疲惫再三嘶鸣，渲染依依惜别之情。
2.请从写景角度来简要赏析本诗颈联。
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阅读下面这首唐诗，完成下面各题。
出塞作①
王维
居延城外猎天骄②，白草连天野火烧。
暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。
护羌校尉朝乘障③，破虏将军夜渡辽。
玉靶④角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚⑤。
【注】①开元二十五年（737年），河西节度副大使崔希逸在青海战败吐蕃，王维奉使出塞宣慰，这首诗就写于此时。②天骄：原为匈奴自称，这里借指吐蕃。③乘障：登城守卫。④玉靶：镶玉的剑柄，借指宝剑。⑤霍嫖姚：本指西汉霍去病，这里代指崔希逸。
1.这首诗的前两联描写了怎样的场景?有什么作用?请简要分析。
2.该诗的颈联与唐代诗人李贺《雁门太守行》的第二联对战争的描写有哪些不同? 请简要分析。
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