阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 大英国的商船漂洋过海远道而来，我大清国应该在沿海地区给予他们一处地方，以便于他们修船和存放物品。现如今，我大清国皇帝准许将香港一岛给予大英国皇帝及其后继者，允许其长期居住并任其立法治理。
(1)材料一表述的内容与哪一文件有关？（1分）
材料二 “我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，……三国之宗旨，……在使日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国……”
——美中英《开罗宣言》
（2）材料二中的“台湾、澎湖群岛”是怎样被日本窃取的？（1分）依据材料并结合所学知识回答，迫使日本将该地“归还”中国的因素有哪些？（2分答两点）
材料三 “解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”
——1984年邓小平的讲话
（3）材料三中邓小平所说的“用和平方式解决”港台问题的科学构想是什么？（1分）运用此构想在20世纪90年代成功解决了哪些问题？（2分）
（4）今天的台湾问题是什么原因造成的，为解决“台湾问题”你想说些什么？（3分）
九年级历史综合题困难题
（10分）阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 大英国的商船漂洋过海远道而来，我大清国应该在沿海地区给予他们一处地方，以便于他们修船和存放物品。现如今，我大清国皇帝准许将香港一岛给予大英国皇帝及其后继者，允许其长期居住并任其立法治理。
（1）材料一表述的内容与哪一文件有关？（2分）
材料二 “我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，……三国之宗旨，……在使日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国……”
——美中英《开罗宣言》
（2）材料二中的“台湾、澎湖群岛”是怎样被日本窃取的？（1分）依据材料并结合所学知识回答，迫使日本将该地“归还”中国的因素有哪些？（2分答两点）
材料三 “解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”
——1984年邓小平的讲话
（3）材料三中邓小平所说的“用和平方式解决”港台问题的科学构想是什么？（1分）运用此构想在20世纪90年代成功解决了哪些问题？（2分）
（4）今天的台湾问题是什么原因造成的，为解决“台湾问题”你想说些什么？（2分）
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阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 大英国的商船漂洋过海远道而来，我大清国应该在沿海地区给予他们一处地方，以便于他们修船和存放物品。现如今，我大清国皇帝准许将香港一岛给予大英国皇帝及其后继者，允许其长期居住并任其立法治理。
(1)材料一表述的内容与哪一文件有关？（1分）
材料二 “我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，……三国之宗旨，……在使日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国……”
——美中英《开罗宣言》
（2）材料二中的“台湾、澎湖群岛”是怎样被日本窃取的？（1分）依据材料并结合所学知识回答，迫使日本将该地“归还”中国的因素有哪些？（2分答两点）
材料三 “解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”
——1984年邓小平的讲话
（3）材料三中邓小平所说的“用和平方式解决”港台问题的科学构想是什么？（1分）运用此构想在20世纪90年代成功解决了哪些问题？（2分）
（4）今天的台湾问题是什么原因造成的，为解决“台湾问题”你想说些什么？（3分）
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条约往往是国家间议定最重要的、规定根本关系的文件。阅读材料，结合所学知识，完成下列问题。
材料一：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑，专理商贫事宜，与各该地方官公文往来；……因大英商船远路涉洋，往往有损坏須修补者，自应给予沿海一处，以便修船及存守所用物料。今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主常，任便立法治理，
材料二：大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处。并独由使馆管理、中国民人，概不准在界内居住。……大清国国家边允将大活泡台及有得京师至海通道之各炮台一律削平，现已设法照办。……各省抚督文武大吏暨有司各官，于所属境内均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不叙用，亦不得开脱别给奖叙。
材料三：第二条：为求实现第一条所述各宗旨起见，本组织及其会员国应遵行下列原则：一、本组织系基于各会员国主权平等之原则。……三、各会员国应以和平方法解决其因际争妹，俾免危及国际和平、安全及正义。四、各会贞国在其国际英系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。……第二十三条：安全理事会以联合国十五会员国组织之。中华民国、法兰西共和国、苏维埃社会主义共和国联盟、大不列颠及北爱尔兰联合王国及美利努合众国应为安全理事会常任理事国。
——《联合国宪章》
材料四：本条约标志着在欧洲各国人民之间建立日益紧密的联盟进程的新阶段，联盟以欧洲共同体为基础，并佐以本条约规定的合作政策与形式，联盟的使命是相互协调、团结一致地形成各成员囚之间和各国人民之间的关系。通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会协调发展和建立最终实行統一货币的经济与货币联盟，促进经济和社会的均衡、持久进步。通过实行最终包括共同防务政策的共同外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性。
——《马斯特里赫特条约》摘录
材料五：2013年10月2日.习近平主席提出筹建亚洲基础设施投资银行（简称亚投行）倡议，2015年6月29日，《亚洲基础设施投资银行协定》签署仪式在北京举行。同年12月25日，亚投行正式成立。作为由中国提出创建的区城性金融机构，亚投行主要业务是援助亚大地区国家的基础设施建设。成立宗旨是为了促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，并且加强中国及其他亚洲国家和地区的合作。
（1）材料一、二反映的分别是什么条约？这两个条约有何共同之处？
（2）依据材料三，概述联合国的宗旨。结合材料一二，分析屮同国际地位发生的变化及其原因。
（3）材料四决定建立的“联盟”是指什么？该“联盟”的建立对世界局势产生了什么影响？
（4）依据材料五，分析“亚投行”的建立对中国和世界的影响。
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【不忘屈辱历史，弘扬民族精神】
材料一 因大英商船远路涉洋，往往有损坏需修补者，自应给于沿海一处，以便修船及存守所用物料，今大皇帝准将香港一岛给予大英君主……任便立法治理。
（1）请根据材料和所学知识判断，材料一反映了近代哪一不平等条约？请你谈谈对“今大皇帝准将香港一岛给予大英君主……任便立法治理”这句话的实质的理解。
材料二 孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭受帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。
——摘编自王介南《近代中外文化交流史》
（2）根据材料及所学知识，指出“新的学说”的名称。在这一学说的指导下，孙中山领导的民主革命取得了哪些成果？请列举1例
材料三 驻守在卢沟桥和宛平城的中国军队，是二十九军的金振中营，全营官兵在吃饭、睡觉前都要高呼“宁为战死鬼，不做亡国奴！”
——摘编自《中国历史》八年级上册
（3）卢沟桥事变对中国当时的国内局势产生了什么影响？请你谈谈对“宁为战死鬼，不做亡国奴”所体现的抗战精神内涵的理解，一点即可。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 自今以后大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口。…三，因大英商船远路涉洋……今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。
——近代某不平等条约节选
材料二 该条约签订以后，台湾人民纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决反对割让台湾。爱国志士徐骧等人组织义军，与刘永福等人领导的清军协同作战，在5个多月的时间里，打死打伤日军32000多人。
——摘编自初中历史教科书
材料三 殖民大国的军队开入北京，其中也发生了一些针对平民的野蛮报复行动，之后他们分区占领了北京城，然后继续与分散在中国北部的义和团作战。经过旷日持久的谈判，1901年9月7日所谓《辛丑条约》签订。
——摘编自《中国近代史纲要》
（1）材料一是哪一不平等条约的内容？该条约使中国的社会性质发生什么变化？
（2）写出材料二中条约的名称，该条约的签订对中国社会的最大影响是什么？
（3）根据材料三并所学知识指出两个在1840至1901年两次派军队侵入北京的殖民大国，《辛丑条约》对中国造成了怎样的影响？
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科技是国之利器。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题
材料一“英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰—威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。”
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）哪一技术创新成功解决了材料一中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”？这一创新给人类带来什么影响？
材料二“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
——1835年法国思想家托克维尔到访英国曼彻斯特的评价
（2）这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价？
材料三“启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的……自然科学的发展，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。启蒙思想家之相信进步，即来源于此。”
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史》
（3）请列举出一位法国启蒙思想家。归纳材料分析启蒙运动和自然科学发展存在的内在联系。
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（题文）科技是国之利器。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:
材料一 “英国水力资源并不丰富,只有在彭奈恩山脉和苏格兰—威尔士一带,才有河流湍急的地方,其余地区的河流流速缓慢,不足以 作为工厂的动力……所以动力问题,又成为摆在人们面前的急迫的 问题。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)哪一技术创新成功解决了材料一中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”?这一创新给人类带来什么影响?
材料二 “从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展,也达到了最为野蛮的状态;文明在这儿创造了奇迹,而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
——1835年法国思想家托克维尔到访英国曼彻斯特的评价
(2)这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价?
材料三 “启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的……自然科学的发展,使得人们认识到人类是可以征服自然的,人类社会是不断前进的。启蒙思想家之相信进步,即来源 于此。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
(3)归纳材料分析启蒙运动和自然科学发展存在的内在联系。
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科技是国之利器。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 “英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰—威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）哪一技术创新成功解决了材料一中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”？这一创新给人类带来什么影响？
材料二 “从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
——1835年法国思想家托克维尔到访英国曼彻斯特的评价
（2）这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
科技是国之利器。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：“英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰——威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）哪一技术创新成功解决了材料一中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”？这一创新给人类带来什么影响？
材料二：“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
——1835年法国思想家托克维尔到访英国曼彻斯特的评价
（2）这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价？
材料三：“启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的……自然科学的发展，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。启蒙思想家之相信进步，即来源于此。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（3）归纳材料分析启蒙运动和自然科学发展存在的内在联系。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
科技是国之利器，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：“英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰一威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。
——刘宗绪《世界近代史》
材料三：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。
——张跃发《近代文明史》
请回答：
(1)哪一技术创新成功解决了材料一中所提及的“摆在人们面前的急迫的问题”? 这一创新把人类带入什么时代？材料二中提到的“运输的革命”的成就有哪些？ 请列举一例。
(2)据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。
(3)针对材料三中“经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。
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