阅读“还记得大概是七十年代中期某年的春天吧……说像话还不够,就是话”,回答问题。
1.选段主要反映了叶圣陶先生怎样的品德?
2.叶圣陶“写话”主张的内容是什么?
3.写叶圣陶在写文章方面的主张,对刻画人物形象有什么好处?
七年级语文现代文阅读困难题
阅读“还记得大概是七十年代中期某年的春天吧……说像话还不够,就是话”,回答问题。
1.选段主要反映了叶圣陶先生怎样的品德?
2.叶圣陶“写话”主张的内容是什么?
3.写叶圣陶在写文章方面的主张,对刻画人物形象有什么好处?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下列句子中加点成语运用正确的一项是 ( )
A. 叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易近人,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。
B. 离散了半个世纪后,海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。
C. 责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那种快乐还要加几倍哩!
D. 小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下面课文选段,回答问题。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳( ),全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分cū zhuō(______)的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
1.文段选自课文_______________,作者是_______________。
2.在文中括号里写出相应的拼音或汉字,并解释该字。
3.阿长问《山海经》时,我想:________________________,表现了“我”(什么样的心理)_________________。
4.阿长为“我”买来“三哼经”时,我(有何反应):________________________________,
表现了“我”(什么样的心情)_____________。
5.“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼,这与文中______________________相照应。
6.选文中,作者怎样看待《山海经》?为什么会有这种看法?说明了什么?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读课文选段,回答问题。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月里,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了30年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!
1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
2.文章为什么要用阿长的语言将“山海经”写成“三哼经”?
3.当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?
4.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
5.为什么作者说“这四本书,乃是我最初得到的,最为心爱的定宝书?
6.第段中先说书“是一部刻印都十分粗拙的本子”,后又说“但那是我最为心爱的宝书”,这样写是否矛盾?为什么?
7.文章结尾两段运用了什么表达方式,表达了“我”怎样的心情?
8.读完《阿长与<山海经>》,阿长的形象一定在你的心中留下了深刻印象,你觉得长妈妈是一个怎样的形象呢?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。
大概是七十年代中期某年的春天吧,我以临时户口的身份在妻女家中小住,抽空去看他。他家里人说,很少出门,这一天有朋友来约,到天坛看月季去了。我要一张纸,留了几句话,其中说到乡居,说到来京,末尾写了住址,是西效某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨,真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓,以为公寓必是旅店一类,想到我在京城工作这么多年,最后沦为住旅店,感到很悲伤。我看了信,也很悲伤,不是为自己的颠沛流离,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
天坛(________) lún为(__________) 公寓(__________)
(2)文中有错别字的一个词是“_______”,这个词的正确写法是“________”。
(3)“颠沛流离”在文中的的意思是_____________________________________。
(4)将文中画线的句子,改为引述句。
他说他非常悔恨,真不该到天坛去看花。
_________________________________________________________________________
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读《阿长与〈山海经〉》选段,回答小题。
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1.“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。
2.当长妈妈把一包书递给我时,“高兴地说”的原因是什么?
3.文中画“______”线的句子属于人物的什么描写?用了什么修辞手法?有何表达效果?
4.阿长为什么关心《山海经》?从阿长给“我”买《山海经》这件事上,你看出了她什么性格特征?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读课文倒数第二自然段,回答问题。选出对本段所讲的主要内容分析正确的一项( )
A.本段主要讲叶圣陶先生是以身作则,鞠躬尽瘁的典范。
B.本段主要讲叶圣陶先生发现课本用字分工不明,经过监督执行,于是“做”和“作”就有了明确的分工。
C.本段主要讲叶圣陶先生重视语文,努力求完美。
D.本段主要讲叶圣陶先生强调出版社必须定个标准,要求全社出版物统一。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列各句中没有语病的一项是( )
A. 未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
B. 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C. 叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。
D. 孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的课文选段,完成后面的题目。
凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。
(节选自《叶圣陶先生二三事》)
1.选段叙写了叶圣陶先生哪两件事?请用简洁的语言概括。
2.读一读下面的两句话,说说哪个句子的表达效果好,并说出理由。
原句:凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。
改句:凡是同叶圣陶先生有些交往的,都为他的待人厚而深受感动。
3.联系上下文,分析文中画线句的作用。
4.选段主要表现了叶圣陶先生怎样的精神品质?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《说和做》选段,回答问题。
“人家说了再做,我是做了再说。”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作(1)而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方(2)。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。
“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
1.选段中闻一多先生都“做”了什么?
2.选段在叙述中穿插了哪些形象的描写?试分析这些描写的作用。
3.选段最后一段在文中起什么作用
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析