人类的日常生产、生活都离不开水．(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)．净...

（8分）人类的日常生产、生活都离不开水。

（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图②所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________。

（2）实验③中通电一段时间后，试管b中气体的气体是 （填写化学式），该

实验说明水是由组成的，反应的化学方程式为。

（3）请根据电解水的微观示意图分析：由于化学反应前后原子的________、 和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒。

（4）从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是 。

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（9分）人类的日常生产、生活都离不开水。

（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是　　　　　　　　　 ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________；

（2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是　　　　　　　　 (写化学式)，该实验说明水是由　　　　　　　　　　　　　　 组成的，该反应的方程式是　　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是　　　　　　 ；生活中使硬水软化的一种常用方法是　　　　　　　　 ；

（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是　　　　　　 （多选）。

A．洗菜的水用来浇花　　　　　　　　 B．未喝完的矿泉水随手倒掉

C．用不间断的流水冲洗碗筷　　　　 D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

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（9分）人类的日常生产、生活都离不开水。

（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是　　　　　　　　　 ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________；

（2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是　　　　　　　　 (写化学式)，该实验说明水是由　　　　　　　　　　　　　　 组成的，该反应的方程式是　　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是　　　　　　 ；生活中使硬水软化的一种常用方法是　　　　　　　　 ；

（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是　　　　　　 （多选）。

A．洗菜的水用来浇花　　　　　　　　 B．未喝完的矿泉水随手倒掉

C．用不间断的流水冲洗碗筷　　　　 D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

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人类的日常生产、生活都离不开水．

（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是　　 　　　　　　 　　 ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是　　 　　　　　　　　 　　 ；

（2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是　　 　　　　　　　　 　 （写化学式），该实验说明水是由　　 　　　　 　　 组成的，该反应的方程式是 　　　　　　　　　 ；

（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是　　 　　 　　 ；生活中使硬水软化的一种常用方法是　 　　 　　 ；

（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是　　 　　 　 （多选）．

A．洗菜的水用来浇花　　　　　　　　 B．未喝完的矿泉水随手倒掉

C．用不间断的流水冲洗碗筷　　　　 D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头．

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人类的日常生产、生活都离不开水．

(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)．净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水属于纯净物的是__________，实验②中净化水的方法是__________和___________。

(2)实验③中通电一段时间后，试管a中的气体是 ______ (填写化学式)，试管b中的气体是_______(填写化学式)，该实验说明水是由 ______　 组成的，反应的化学方程式为 _____________．

(3)请根据电解水的微观示意图由于化学反应前后原子的 ______ 、 ______ 和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒。

(4)从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是 ___________．

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水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成。其中一组同学用自制简易净水器净化池塘水（图①所示）。现有：①净化后的池塘水、②矿泉水、③蒸馏水、④自来水四种水，其中属于纯净物的是__ __（填标号）。检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是________。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________。

（2）实验中通电一段时间后（图②所示），试管b中气体的气体是________（填写化学式），可用________________________方法检验，该实验说明水是由________________________组成的。

（3）小华同学用图②所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度加快  ②试管a、b两试管内收集到的气体的体积比约为2：1  ③a试管内产生的气体能燃烧  ④a、b两试管内产生的气体的质量比约为1：8。以上描述中正确的是________。

A．③         B．①②③④     C．①②         D．①②③

（4）小明同学收集到一杯有臭味的浑浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________，过滤后发现水虽然变清，但是依旧有臭味，能够除去臭味的方法是________。

（5）从微观角度分析，图①和图②发生的变化中最本质的区别是________。

（6）重水可用作核反应堆中的减速剂，构成重水的氢原子与普通水中的氢原子不同。一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数是1，核内中子数是1，那么一个重水分子比一个普通水分子多________个中子。

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人类的日常生产、生活都离不开水。

（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成，装置如图1所示.其中一组同学用自制简易净水器净化池塘水，其中活性炭的作用是__________

（2）如下图2所示，实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是______（写化学式），该实验说明水是由__________组成的，该反应发生反应的化学方程式是 _________。

（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_______________ ；生活中使硬水软化的一种常用方法是__________________。

（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是______。（填字母）

A．洗菜的水用来浇花　　　　　　 B．未喝完的矿泉水随手倒掉

C．用不间断的流水冲洗碗筷　　 D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

（5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，则R的化学式是____________

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