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古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
送陆鸿渐①栖霞寺采茶
（唐） 皇甫冉
采茶非采菉②，远远上层崖。
布叶春风暖，盈筐白日斜。
旧知山寺路，时宿野人家。
借问王孙草③，何时泛碗花。
送陆鸿渐山人采茶
（唐） 皇甫曾
千峰待逋客④，香茗复丛生。
采摘知深处，烟霞羡独行。
幽期山寺远，野饭石泉清。
寂寂燃灯夜，相思一磬声。
【注】 ①陆鸿渐：唐代被尊为“茶圣”的陆羽，字鸿渐。他和这两首诗的作者皇甫冉、皇甫曾兄弟都是好友。②菉：草名。③王孙草：代指茶叶。④逋客：避世之人。
1.下面对两首诗内容的分析，错误的两项是（ ）
A. 皇甫冉之诗使用了虚写（想象）的手法，想象陆鸿渐到高高的山崖上采茶，在春风中采满一筐茶叶，晚上沿着山路去山村人家借宿。
B. 皇甫曾之诗全篇写实，远处的重峦叠嶂和丛生的茶叶正在迎接陆鸿渐采摘茶叶，陆鸿渐在山中烟霞中独自穿行，住在清幽的山寺，喝着清冽的山泉水，在夜里孤灯独对，在磬声中思念朋友。
C. 《新唐书∙陆羽传》说：“天下普遍好饮茶，其后，尚茶成风。”说明饮茶之风的真正盛行是在中晚唐开始。两位诗人通过送陆鸿渐采茶来写茶、论茶，表达了对茶的深深喜爱之情。
D. 皇甫冉之诗表达了对陆鸿渐去风景幽美的地方采茶的羡慕，皇甫曾之诗通过刻画陆鸿渐危险和辛苦的采茶生活，表达了对朋友的关心和牵挂。
E. 这两首诗基本上体现了唐代茶诗的审美情趣，既脱俗又入俗；既有清高超旷的人格追求，又有脉脉的人间温情；既追求深远、空灵的诗境，更注重雅静、闲适、淡泊诗境的营造。
2.这两首诗都为送陆鸿渐采茶而作，表达的情感为什么不相同？
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阅读下面这两首唐诗，回答问题
送陆鸿渐①栖霞寺采茶
（唐） 皇甫冉
采茶非采菉②，远远上层崖。
布叶春风暖，盈筐白日斜。
旧知山寺路，时宿野人家。
借问王孙草③，何时泛碗花。
送陆鸿渐山人采茶
（唐） 皇甫曾
千峰待逋客④，香茗复丛生。
采摘知深处，烟霞羡独行。
幽期山寺远，野饭石泉清。
寂寂燃灯夜，相思一磬声。
（注） ①陆鸿渐：唐代被尊为“茶圣”的陆羽，字鸿渐。他和这两首诗的作者皇甫冉、皇甫曾兄弟都是好友。②菉：草名。③王孙草：代指茶叶。④逋客：避世之人。
1.下面对两首诗内容的分析，错误的一项是（ ）
A. 皇甫冉之诗使用了虚写（想象）的手法，想象陆鸿渐到高高的山崖上采茶，在春风中采满一筐茶叶，晚上沿着山路去山村人家借宿。
B. 皇甫曾之诗全篇写实，远处的重峦叠嶂和丛生的茶叶正在迎接陆鸿渐采摘茶叶，陆鸿渐在山中烟霞中独自穿行，住在清幽的山寺，喝着清冽的山泉水，在夜里孤灯独对，在磬声中思念朋友。
C. 《新唐书∙陆羽传》说：“天下普遍好饮茶，其后，尚茶成风。”说明饮茶之风的真正盛行是在中晚唐开始。两位诗人通过送陆鸿渐采茶来写茶、论茶，表达了对茶的深深喜爱之情。
D. 这两首诗基本上体现了唐代茶诗的审美情趣，既脱俗又入俗；既有清高超旷的人格追求，又有脉脉的人间温情；既追求深远、空灵的诗境，更注重雅静、闲适、淡泊诗境的营造。
2.这两首诗都为送陆鸿渐采茶而作，表达的情感为什么不相同？
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古代诗歌阅读 (11分)
阅读下面这首诗，完成后面的题目
海盐官舍早春
刘长卿
小邑沧洲吏，新年白首翁。一官如远客，万事极飘蓬。
柳色孤城里，莺声细雨中。羁心早已乱，何事更春风。
1.诗歌后两联写了哪些意象？渲染出怎样的氛围？（5分）
2.诗歌表达了诗人怎样的思想情感？（6分）
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古代诗歌阅读。
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
途中寒食
【唐】宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。
1.对这首诗歌的赏析不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 诗的首联使用互文手法，表现季至暮春，时逢寒食，诗人行走在被贬南方的行程之中。
B. 诗的尾联是诗人途中所见所感，借助春色的变化和生机盎然，反衬诗人的悲情。
C. “北极”和“南溟”，前者是皇上现在所在的位置，后者说明逐臣将去之地，暗示距离遥远。
D. 这是一首五言律诗，作者借描写景物抒发了复杂的感情。
E. 寒食，亦称为“禁烟节”、“冷节”，在这一日，禁烟火，只吃冷食。
2.这首诗抒发了诗人哪些方面的复杂感情？请简要分析。
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古代诗歌阅读
（原创）阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
故都
【唐】韩偓①
故都遥想草萋萋，上帝深疑亦自迷。 塞雁已侵池籞②宿，宫鸦犹恋女墙啼。
天涯烈士空垂涕，地下强魂必噬脐③。 掩鼻计④成终不觉，冯驩⑤无路斅鸣鸡。
【注】①韩偓：唐昭宗时任职翰林学士，甚得亲信。后受权臣朱温忌恨，终被贬逐出朝。这首诗是他在外地听到迁都的消息后写成的。②池籞（yù）：指宫中池塘周围的竹篱笆之类。③地下强魂：指昭宗时宰相崔胤。他为铲除宦官势力，引进朱温的兵力，结果使唐王朝覆亡，自己也遭杀戮。噬脐：以人不能咬到自己的肚脐比喻追悔不及。④掩鼻计：楚王夫人郑袖用“掩鼻之计”除去楚王新得宠的美人。⑤冯驩：孟尝君之门客，因学鸡鸣而使孟尝君脱身。
1.下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 首联以“草萋萋”总写诗人所见长安城的荒凉破败，取景浑融概括。第二句既侧面写出了都城景物变异之大，也烘托出了诗人的内心情感。
B. 颔联以“塞雁”“宫鸦”等意象集中描绘宫苑废芜，塞外飞来的大雁已侵入池籞，园中的乌鸦傍着女墙哑哑啼呜，诗人的笔触细致传神。
C. 颈联正面抒情。“烈士”此处是作者自称，“垂涕”而又加一“空”字，就把这种悲愤难抑的心理表达得十分真切。
D. 尾联用典。前一句借指朱温伪装效忠唐室，用阴谋夺天下；后一句借指自己不屑于像冯驩那样只凭小的伎俩解救君王，寓“报国无门”之感慨。
E. 诗歌前半写景，后半抒情，前半凄婉，后半激越，哀感沉绵之中自有一股抑塞不平之气，跌宕起伏，撼人心魄。
2.全诗表达出了作者哪些复杂的情感？请结合诗句简要分析。
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古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成后面小题。
题 柳
温庭筠
杨柳千条拂面丝,绿烟金穗不胜吹。
香随静婉①歌尘起,影伴娇娆②舞袖垂。
羌管一声何处曲,流莺百啭最高枝。
千门九陌花如雪,飞过宫墙两自知。
【注】①静婉:为南朝羊侃的宠姬,善歌舞。②娇娆:为东汉宋子侯诗中所咏的美女。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 首联描写杨柳在春天中的美姿:柳丝千条,如绿烟金穗;微风吹过,轻拂人面。
B. 颔联以借代、拟人等修辞手法,从嗅觉、视觉等角度描写柳絮飘香,柳影婆娑。
C. 颈联从听觉入手,写到与杨柳有关的乐曲以及栖息在柳树枝头黄莺的婉转啼鸣。
D. 尾联写千门九陌,柳花如雪,随风飞舞,有的甚至飞入宫墙,足见其体态轻盈。
E. 这首咏柳诗写了柳丝、柳香、柳影、柳花,从春写到秋,摹写精细,曲尽其妙。
2.有人说,将诗中的“柳”理解为一女子,较含蓄有味,请结合具体诗句加以赏析。
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古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
秋日赴阙题潼关驿楼
许 浑
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
残云归太华，疏雨过中条。
树色随关迥，河声入海遥。
帝乡明日到，犹自梦渔樵。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 首联写红叶萧疏，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。
B. 颔联以“残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。
C. 颈联写出山色和树色迥然不同，东海与黄河一起咆哮，绘声绘色，意境壮阔辽远。
D. 尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为描写长安的都市繁华，宛如梦境。
2.全诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。
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古代诗歌欣赏
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 完成后面试题。
送韩十四江东省觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②， 叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹， 君今何处访庭闱。
黄牛峡③静滩声转， 白马江寒树影稀。
此别应须各努力， 故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
1.这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。
2.请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？
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古代诗歌阅读。
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
岁 暮
白居易
穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。
旧病重因年老发，新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。
祸福细寻无会处，不如且进手中杯。
【注】① 爇（ruo）：焚烧。② 雁默先烹：雁，鹅；出自《庄子》“夫子出于山，舍于故人之家。故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主人曰：‘杀不能鸣者。’”
1.下列对本诗有关内容的解说和鉴赏，不正确的两项是
A. 古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最后一个季节，故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。
B. 首句中的“催”字形象地写出了光阴似箭的情形，也为全诗奠定了感情基调。
C. “雁默线烹”引用了典故，比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。
D. “不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。
E. 平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点，本诗语浅意深、言近旨远。
2.通过这首诗能看出当时作者流露出的那种情感？请简要概括。
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古代诗歌欣赏
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 完成后面试题。
送韩十四江东省觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱。
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
⑴这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。
⑵请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？
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