人类正在经历一场全球性的科学技术革命。迎接这场新的科技革命挑战，是摆在世界各国人民面前的一...

人类正在经历一场全球性的科学技术革命。迎接这场新的科技革命挑战，是摆在世界各国人民面前的一个重要问题。阅读下列材料，回答问题。（10分）

步骤一：收集整理。

（1）收集、整理信息是学习历史的一项基本技能和方法，请根据所学完成下表：（8分）

步骤二：对比分析：中国政府第一次自派代表，以国家身份参加的世界博览会是1876年的费城世界博览会。中国2010年上海世界博览会（Expo2010），是第41届世界博览会，也是由中国举办的首届世界博览会。

（2）对比分析是历史学习的又一方法。材料中，中国参与世界博览会有何变化？出现这种变化的原因是什么？（2分）

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经济全球化为发展中国家提供了一次迎接机遇和挑战的机会，而科技的进步在经济全球化的进程中又扮演着极其重要的角色。阅读材料回答下列问题：

材料一在世界经济现代化的300年里，中国曾丧失了三次发展的重大机遇。第一次是错失第一次工业革命扩散的机遇，第二次是错失第二次工业革命起步的机遇，第三次是1957-1976年错失第三次科技革命转移的机遇。

材料二不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。……资本输出使输入地区人民受到沉重剥削。这些历史事件对经济全球化进程起着不可忽视的作用。

——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》

材料三经济全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发中国家应该团结起来，抵制全球化。

——摘自江时学《发展中国家怎么办-拉美国家的实践》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识分析中国“错失第一次工业革命扩散的机遇”的原因是什么？第三次“1957-1976年错失第三次科技革命转移的机遇”的根本原因是什么？从中国错失三次科技革命机遇的教训中你认识到什么？

（2）材料二中的“这些历史事件”是指哪些事件？结合所学知识，分析此时期的经济全球化进程对“古老国家”经济形态的影响。

（3）如果你参加一个主题为《全球化应不应该抵制》的辩论赛，你方的观点是材料三的观点，请给出至少两点有力的论据予以论证。知己知彼百战不殆，请揣摩一下对方辩手立场，写出两条对方辩手的有力论据。

（4）综合以上材料，经济全球化发展的根本原因是什么？

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科学技术推动经济和社会进步，有时也会给人类带来挑战。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 科技革命改变了人类和世界，现代化带动了整体世界的形成和发展。第一次工业革命是工业化的起点，……在第三次科技革命的推动下，世界各国的相互联系和依赖日益紧密，全球化日益成为人们关注的焦点。

——《从全球化的角度看三次科技革命》

（1）材料一所说的工业化的“起点”开始于哪一生产部门？

材料二　 工业革命后，欧美工业化国家生产出数量巨大、种类繁多的产品，同时由于生活水平提高，人们的需求日益多样化，国际贸易得到很大发展，交通运输的改进和通讯技术的发明则进一步刺激了国际贸易的增长。

——《经济成长历程》

（2）结合所学知识回答，材料二中“交通运输的改进”主要得益于第一次、第二次工业革命中哪些重要发明？

材料三　 爱迪生是美国一位伟大的发明家和企业家。为了解决漫漫黑夜给人类生活常来的困扰，他通过数千次的尝试，终于在1879年找到了一种新材料，成就了一项新的发明。随后他与大资本家合作办厂，将该项发明投入生产。1881年他研制出当时容量最大的发电机。1882年，建成全球第一座大型发电厂。1883年他发现热电子发射现象，推动了电子工业的创立。

（3）材料三中“一项新的发明”指的是什么？结合材料，你认为要成为名发明家应具备哪些优良品质？

材料四　 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工；骡机的发明者克伦普顿是个纺织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》

（4）据材料四及所学知识，概括第二次工业革命的特点。

材料五　 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。

——摘编自张跃发《近代文明史》

（5）据材料五及所学知识，归纳工业革命对人类社会带来的影响。

（6）根据以上材料，请你就如何利用科学技术促进经济和社会发展提出建议。

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从18世纪60年代以来，人类先后经历了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。结合材料，回答问题。

【科技改变生活】

（1）科技革命中，新的发明改变了人类的生活方式，请根据所学知识完成下列表格。

【科技改变社会】

材料一　 工业革命以后，产生了工业资产阶级和工业无产阶级两个主要的对立阶级。……《共产党宣言》的发表，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——摘自北师版初中历史九年级下册

（2）材料一中，“成为世界无产阶级的锐利思想武器”的理论是什么？在该理论的指导下，人类历史上建立的第一个代表工人阶级利益的政权是什么？

材料二　 工业革命之后，资产阶级越来越不满自身的地位和旧制度对发展资本主义所构成的阻碍，资产阶级进一步强化自身的统治；在尚未发生资产阶级革命的国家资产阶级通过各种形式的革命和改革来建立资产阶级的统治，使得资产阶级统治得到了强化和扩展。

（3）根据材料二，工业革命后，美国的资产阶级强化自身统治的事件是什么？通过该事件美国废除了什么制度？

【科技改变世界】

材料三　 工业生产量排名变化表

（4）结合材料三中的表格和柱状图，分析第一次世界大战爆发的根本原因。这场大战的导火线是什么事件？一战的主要战役是什么战役，该战役有一个称号叫什么？

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。这是一个人类社会共同回顾历史、汲取教训、展望未来的重要年份。能否吸取上个世纪的教训，警醒世人珍惜和平，勿忘历史仍是摆在各国人民面前的重大课题。阅读下列材料，探究相关问题。

材料一　 下图为一战时期较量中的两大军事集团

（1）请写出材料一中两大军事集团的名称？两大军事集团的较量最终对当时世界局势带来了什么影响？

材料二　 彩虹有很多颜色，各不相同，但它们能混成一条灿烂夺目的彩虹……我们各国不同的理想是可以汇合成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动

——“二战”期同罗斯福的演讲

（2）“二战”中哪一史实能证明材料二中罗斯福的观点？

材料三　 “我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划……我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱世界和平……我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织，维护世界和平安全！”

（3）材料中的“三个同盟国”指哪些国家？

材料四　 中国政府隆重举行中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，目的是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来。我们希望通过举办纪念活动，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，避免历史悲剧重演，共同捍卫二战胜利果实，开创人类更加美好的未来。

（4）根据材料四概括中国政府隆重举行中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的意义。

材料五　 “一个国家没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的利益”

（5）据材料五分析指出：影响国家间关系的决定性因素是什么？

（6）两次世界大战给我们带来了什么启示？

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从 18 世纪 60 年代以来，人类社会先后经历了三次全球性的科技革 命，人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。结合材料，回答问题。

【科技改变生活】

（1）三次科技革命中，交通工具的创新改变了人们的出行方式，完成下列三次 科技革命的表格。

【科技改变社会】

材料一 工业革命以后，产生了工业资产阶级和工业无产阶级两个主要的对立阶 级……《共产党宣言》的发表，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面， 成为世界无产阶级的锐利思想武器。

（2）在马克思主义理论的指导下，人类历史上建立的第一个代表工人阶级利益的政权是什么？

【科技改变世界】

材料二

（3）结合材料二中的表格和柱状图，分析第一次世界大战爆发的根本原因。

材料三　　 经济全球化，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动…… 形成的全球范围的有机经济整体。经济全球化的过程早已开始，尤其是开始于20 世纪四五十年代的第三次科技革命，推动了经济全球化的快速发展。

（4）你知道经济全球化最早开始于哪一事件？列举两例当今我国积极 应对经济全球化的重大举措。

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阅读材料,回答问题

材料一我国科技发展成就一览表

材料二中华人民共和国成立后,我国十分重视国防科技研究,邓稼先等一大批科学家为此进行了不懈努力;20世纪80年代,面对世界新技术革命的挑战,在王大珩等科学家的建议下,我国形成了“863计划”纲要,选择航天技术、信息技术等作为我国发展高技术的重点;1988年,邓小平首次提出“科学技术是第一生产力”的重要论断,他还指出:“从长远看,要注意教育和科学技术，1995年,我国正式提出科教兴国发展战略,把科学技术和教育摆在经济、社会发展的重要位置。

(1)观察材料一表格,新中国成立以来我国在哪些领域取得了科技成就?

(2)据材料二,概括新中国成立以来取得科技成就的原因。

(3)综合上述探究,请举一例你能感受到的科技成就的影响,并谈谈科技进步与国家发展的关系。

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科学和思想的力量。阅读材料回答问题。

材料一

材料二　　 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

——《共产党宣言》

材料三　　 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产与生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

（1）材料一的两幅作品出现在哪一次思想解放运动中？该时期欧洲出现的主要思潮是什么？

（2）材料二中文件的发表标志着哪一思想的诞生？在这一思想的引领下，无产阶级通过哪一次革命第一次将理想变成了现实？

（3）请用一个第三次的科技革命成果来证明材料三所表达的观点。

（4）综合上述材料，概括先进的思想和科技同社会发展的关系。

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科技影响生活，阅读材料，回答问题。

材料一：18世纪60年代以来，人类社会出现了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界面貌发生了深刻的变化。

材料二：薛健在《浅谈科学技术的负面效应》中指出：科学技术本身是中性的，它可以造福于人类，也可以加祸于人类，科技是善用还是恶用或误用都取决于人自身。

请回答：

（1）第一次工业革命给人类历史的发展进程带来了怎样的变化？

（2）列举第二次科技革命中至今仍影响着我们的生产或生活的成果两例。

（3）决定科学技术造福人类还是“加祸”人类的关键因素是什么？我们应该如何趋科技之利避科技之害？

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阅读下列材料并回答问题。

材料一　

材料二　 人类科技发展经历了从“蒸汽机”到“互联网”的三次革命。每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式，把人类带入了一个全新的时代。在科学成功的背后，我们必须看到潜在的危险正在显露出来：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核威胁和核危机……以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。

——吴国盛《科学的历程》

（1）材料一反映的是哪次工业革命的科技成果？图一和图二分别从哪两个角度反映了该成果的用途？

（2）结合上述材料，谈谈你对“科技创新与社会发展”的认识。

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