阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
桐庐山中赠李明府①
孟郊
静境无浊氛,清雨零②碧云。
千山不隐响,一叶动亦闻。
即此佳志士,精微谁相群。
欲识楚章句,袖中兰茝薰③。
【注】①明府:唐人称县令为明府。李明府,生平事迹不详。②零,落。③兰茝:皆香草名。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A. 首句用一“静”字,概括出桐庐山无世俗浑浊气息、优雅宁静的特点。
B. 次句用一“零”字,化静为动,描摹出“清雨”在碧云下的飘零之态。
C. 三、四句以辽阔的“千山”与微小的“一叶”对比,突出桐庐山环境的寂静。
D. 五句的“佳志士”照应诗题中的“李明府”,表达出对李明府的赞美之情。
E. 前四句写景着力表现桐庐山的清、静,为后四句表现李明府的形象做铺垫。
2.诗歌的最后四句是怎样赞扬李明府的?请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
桐庐山中赠李明府①
孟郊
静境无浊氛,清雨零②碧云。
千山不隐响,一叶动亦闻。
即此佳志士,精微谁相群。
欲识楚章句,袖中兰茝薰③。
【注】①明府:唐人称县令为明府。李明府,生平事迹不详。②零,落。③兰茝:皆香草名。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A. 首句用一“静”字,概括出桐庐山无世俗浑浊气息、优雅宁静的特点。
B. 次句用一“零”字,化静为动,描摹出“清雨”在碧云下的飘零之态。
C. 三、四句以辽阔的“千山”与微小的“一叶”对比,突出桐庐山环境的寂静。
D. 五句的“佳志士”照应诗题中的“李明府”,表达出对李明府的赞美之情。
E. 前四句写景着力表现桐庐山的清、静,为后四句表现李明府的形象做铺垫。
2.诗歌的最后四句是怎样赞扬李明府的?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
桐庐山中赠李明府①
孟郊
静境无浊氛,清雨零②碧云。
千山不隐响,一叶动亦闻。
即此佳志士,精微谁相群。
欲识楚章句,袖中兰茝薰③。
【注】①明府:唐人称县令为明府。李明府,生平事迹不详。②零,落。③兰茝:皆香草名。
(1)下列对本诗的理解,不正确的两项是(_____)
A.首句用一“静”字,概括出桐庐山无世俗浑浊气息、优雅宁静的特点。
B.次句用一“零”字,化静为动,描摹出“清雨”在碧云下的飘零之态。
C.三、四句以辽阔的“千山”与微小的“一叶”对比,突出桐庐山环境的寂静。
D.五句的“佳志士”照应诗题中的“李明府”,表达出对李明府的赞美之情。
E.前四句写景着力表现桐庐山的清、静,为后四句表现李明府的形象做铺垫。
(2)诗歌的最后四句是怎样赞扬李明府的?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
题桐庐李明府官舍
崔峒
讼堂寂寂对烟霞,五柳门前聚晓鸦。
流水声中视公事①,寒山影里见人家。
观风竞美新为政,计日②还知旧触邪③。
可惜陶潜无限酒,不逢篱菊正开花。
(注)①此句暗用宓子贱“弹鸣琴,不下堂而单父(地名)治”的典故。②计日:典出《后汉书·羊陟传》,意为计日受俸,指为官清廉。③触邪:弹击奸邪。
1.下列对这首诗的赏析,恰当的两项是
A. 第三句中“流水声”语意丰富,既指水声,也指鸣琴声。
B. 第四句“见”字显示悠然的心境,“影”字尤具缥缈的韵致。
C. 颈联对仗工整,语言质朴,内涵丰富,情感表达含蓄而委婉。
D. 尾联写诗人感慨自己没有陶潜的好酒量,遗憾篱菊未开,无法畅饮。
E. 在李明府治下,由于懒于政务,导致境内奸邪众多,百姓多有怨言。
2.首联是怎样刻画李明府这一人物形象的?请结合诗句作简要分析。
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
游终南山
【唐】孟郊
南山塞天地,日月石上生。
高峰夜留景,深谷昼未明。
山中人自正,路险心亦平。
长风驱松柏,声拂万壑清。
即此悔读书,朝朝近浮名。
(1)请简要赏析开头两句中“塞”和“生”两字的妙处。
(2)这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。
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阅读下面两首唐诗,完成后面各题。
再下第(孟郊)
一夕九起嗟,梦短不到家。两度长安陌,空将泪见花。
登科后(孟郊)
昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
1.下列对这两首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A. “一夕九起嗟”一个晚上竟然多次起来嗟叹,这个细节刻画出作者落第后内心的极度忧郁和哀伤,他陷入了悲痛中,根本无法入睡。
B. “两度长安陌”中的“两度”与标题中的“再”相照应,解释了“一夕九起嗟”的原因,这原因其实就是《登科后》中的“龌龊”。
C. 《再下第》写孟郊失意时“龌龊”,痛哭流涕;《登科后》写他中举后“放荡”,对行为不加检点。表现出古代文人率真任性的特点。
D. 《登科后》把苦恼落魄的“昔日”和兴致高涨的“今朝”作对比,抒发了作者难以掩抑的得意与欢快。
E. 唐代时,科举考试是像孟郊这样的寒门士子进入朝廷实现人生理想的重要通道,所以他才会在落第和登科后有截然不同的表现。
2.这两首诗的末句有何异同,请结合全诗简要赏析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
《秋怀》①(其二)
(唐)孟郊
秋月颜色冰,老客②志气单。
冷露滴梦破,峭风梳骨寒。
席上印病文,肠中转愁盘③。
疑怀无所凭,虚听多无端。
梧桐枯峥嵘,声响如哀弹。
(注) ①秋怀:本诗是孟郊老年居住洛阳,在河南尹幕中充当下属僚吏时所作。全诗共十五首。②老客:指诗人自己。③印病文:喻卧病已久。转愁盘:谓愁思不断。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
A.本诗以秋月起兴,透露着诗人对自己壮志消磨殆尽,境况极其不堪的无限感慨。
B.七八句写诗人劝自己不要乱想,也不要信无端瞎说,既是宽慰,也是无奈之举。
C.诗歌最后两句以景结情,风吹枯叶瑟瑟作响,如同有人在弹奏哀曲,意境深远。
D.全诗饱含了穷愁境遇中的苦涩,书写了晚景凄凉的哀怨,情深致婉,语言质朴。
2.诗的三四句有何含意?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
羽林行①
孟郊
朔雪寒断指,朔风劲裂冰。胡中射雕者,此日犹不能。
翩翩羽林儿,锦臂飞苍鹰。挥鞭决白马,走出黄河凌。
【注】①羽林行:乐府旧题,属《杂曲歌》。羽林,即羽林军;汉唐以来,用“羽林”称呼皇帝的禁卫军。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 第一联用“朔雪”“朔风”既点明了诗歌描绘地点是北方边塞,又以夸张的手法极写风雪之大,突出强调了北方边塞的凄凉苦寒。
B. 第二联用语通俗,指出平时善于骑射的“射雕”胡儿在这样的苦寒天气里竟也不见踪影;“犹”其实表达的是“竟”之意。
C. 第三联以“翩翩”“锦臂”等语,刻画了羽林军在边塞打猎时的俊勇之态,“飞”字表面是写苍鹰,其实是写出了“羽林儿”的潇洒。
D. 第四联写到了黄河冬春季节奇异的“凌汛”现象。面对危险的黄河凌汛,“羽林儿”人马合一,气定神闲,叱咤边塞。
E. 全诗着意塑造了“羽林儿”的英勇形象,作者借此直露地表达了自己希望效仿“羽林儿”为国出力的积极用世的思想。
2.本诗是怎样刻画“羽林儿”形象的?请结合全诗分析。
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阅读下面这首诗词,完成各题。
八尺①
顾炎武②
八尺孤帆一叶舟,相将风水到今秋。
曾来白帝寻先主,复走江东问仲谋。
海上鱼龙应有恨,山中草木自生愁。
凭君莫话兴亡事,旧日长年已白头。
(注)①八尺,地名,在今江苏吴江,八尺又形容为八尺孤帆。②顾炎武(1613~1682),明末清初思想家。本诗作于清顺治六年(1649年)。
1.对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A. 首联描写出一个苍远悲愁的场景,这叶孤帆犹如飘零无依的诗人。
B. 颈联写诗人驾着孤帆来白帝访刘备,下江东问孙仲谋,采用了虚写的手法。
C. 颈联写海上的鱼龙、山中的草木,寄托着作者心中绵绵的愁绪和遗恨。
D. 本诗沉郁深厚,感慨兴亡,悲沉苍凉中带着一些激越之感。
2.本诗情感丰富,请结合全诗具体分析。
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读下面这首诗,完成题目。
游终南山
孟郊
南山塞天地,日月石上生。
高峰夜留景,深谷昼未明。
山中人自正,路险心亦平。
长风驱松柏,声拂万壑清。
即此悔读书,朝朝近浮名。
[注释]景:日光。
下列对本诗的理解,不正确的一项是( )
A.这首诗写游终南山的所见所感,诗人从大处落笔,抓住景物特征写感受,虽有夸张之语却给人真切之感。 |
B.三四句两句通过写山中“夜留景”与“昼未明”这样不同寻常的独特景象,极言终南山峰高谷深。 |
C.五六两句由山及人,其中“险”与“平”互为反义,以“路险”作反衬,突出了人的心地平坦。 |
D.结尾两句紧承七八两句而来,借景抒情,含蓄地表达了诗人对借读书以追名逐利的现实生活的厌恶。 |
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阅读下面一首唐诗,完成后面的问题。(6分)
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋冷????忽念山中客。
涧底束荆薪????归来煮白石①。
欲持一瓢酒????远慰风雨夕。
落叶满空山????何处寻行迹。
①煮白石,《神仙传》中的典故, “白石先生者,中黄丈人弟子也,尝煮白石为粮”,这里借指全椒山道士生活清苦。
1.仔细品味这首诗,说说它表现了作者怎样的情感。(2 分)
2.有人认为这首诗中最凝练传神的两个字是“冷”和“空”,请你说明理由。(4 分)
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