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图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。
（1）图甲中10-10mol/L和10-8mol/L的生长素浓度分别表示根和芽生长的____________。c 点生长素浓度对根生长的效应是__________________，对芽生长的效应是____________________。图甲中表示了生长素的作用具有___________________的特点。
（2）图乙中a侧生长素浓度_________（选填“大于”“小于”或“等于”）b侧，这是由于_______引起的，b侧生长素对茎生长的效应是_______________________。
（3）为探究在单侧光照射下，图丙中的燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输是发生在A段还是发生在B段，某同学设计了如下实验步骤。
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程：给以右侧单侧光照射，将云母片插入在下图所示的位置，一段时间后观察a、b、c三组燕麦胚芽鞘的生长状况，请预期结果与结论：
Ⅰ：如果a直立生长、b弯向光源生长、c弯向光源生长，则________。
Ⅱ：如果a_______生长、b_________生长、c__________生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在B段而不是A段。
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甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请据图回答（10分）：
（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为________mol/L，________mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是________，对芽的效应是________。
（2）乙图中b侧生长素浓度(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是________。
（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程；给以左侧单侧光，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。
a _______ b__________ c __ ___
③实验结果及解释：
a. 直立生长。b. 弯向光源生长。c. 弯向光源生长。
④实验结论：胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。
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甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙表示燕麦胚芽鞘。
（1）甲图中， c点生长素浓度对根生长的效应是___________，对芽的效应是____________。甲图中曲线的来历是：材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是____________________________。图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有______
（2）乙图中b侧生长素浓度_______(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于___________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是_____。
（3）为验证单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料、用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔硬纸盒，云母片，光源等。
②实验过程；给以左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。
___________
③实验结果：a．_______________。b．___________。
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甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。
（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为________mol/L、________mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是 ，对芽生长的效应是______________，c点生长素浓度对于芽来说是________(选填“高”或“低”)浓度。
（2）乙图中b侧生长素浓度_________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于___________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是___________________。
（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具；燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程；给以右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。
③实验结果：
a．__________________________________________________。
b．__________________________________________________。
c．__________________________________________________。
④实验结论：_________________________________________。
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甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。
（1）甲图中，c点生长素浓度对根生长的效应是_____________________。甲图中曲线的来历是：材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是 。图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有__________________，能体现这一特点的植物生理现象是______________。
（2）乙图中b侧生长素浓度__________（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由______________引起的。
（3）为验证单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程：给以左侧单侧光照射，在下图a、b中绘出插入云母片的位置。
③实验结果：
a．_____________________。
b．_____________________。
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甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系，乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。下列判断不正确的是（ ）
A．从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同
B．乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光
弯曲生长生长素的作用机理相似
C．乙图中a、b两点的生长素浓度应大于10-8mol/L
D．乙图表示的现象与重力作用有关，也可从甲图中找到原因
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某实验探究小组利用大豆幼苗完成了如下实验，请回答：
（1）把一株大豆幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况如甲图；绘制的乙图为生长素浓度对大豆幼苗所起的作用。
甲图中a侧生长素浓度大于___________mol/L，b侧生长素对根生长的效应是_________________。生长素在植物体内极性运输方式是_________________。由乙图可知，对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度___________。
（2）为了验证某大豆品种的矮化与赤霉素有关。请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤。
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸描水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
实验步骤:___________________________________________________。
预测实验结果:____________________________________________________________________。
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某实验探究小组利用大豆幼苗完成了如下实验，请回答：
（1）把一株大豆幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况如甲图；绘制的乙图为生长素浓度对大豆幼苗所起的作用。
甲图中a侧生长素浓度大于___________mol/L，b侧生长素对根生长的效应是_________________。生长素在植物体内极性运输方式是_________________。由乙图可知，对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度___________。
（2）为了验证某大豆品种的矮化与赤霉素有关。请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤。
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸描水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
实验步骤:___________________________________________________。
预测实验结果:____________________________________________________________________。
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下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。有关实验现象及解释合理的是
A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
B．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
C．图乙茎的3、4处生长素浓度分别位于图丙中的C点左侧和右侧
D图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象
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如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么
A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光为b
B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d
C．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用
D．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用
弯曲生长生长素的作用机理相似