对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是
A. 探究燃烧的条件
B. 探究分子的性质
C. 探究铁生锈的条件
D. 探究MnO2的催化作用
九年级化学选择填充题极难题
对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是
A. 探究燃烧的条件
B. 探究分子的性质
C. 探究铁生锈的条件
D. 探究MnO2的催化作用
九年级化学选择填充题极难题
对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是
A.探究燃烧的条件
B.探究分子的性质
C.探究铁生锈的条件
D.探究MnO2的催化作用
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是
A. 探究燃烧的条件
B. 探究分子的性质
C. 探究铁生锈的条件
D. 探究MnO2的催化作用
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对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是
A. 探究燃烧的条件
B. 探究分子的性质
C. 探究铁生锈的条件
D. 探究MnO2的催化作用
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设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的（ ）
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验 设计 |
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| 实验 目的 | 探究温度对分子运动速度的影响 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 |
A. A B. B C. C D. D
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是
A.
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究
与NaOH溶液能否发生反应
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究与NaOH溶液能否发生反应
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设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验能达到目的的是（ ）
A.
证明镁的活动性比锌强
B.
探究氧气是燃烧的条件之一
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能否发生反应
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对比法是重要的学习和研究方法，下列活动探究无需采用对比法的是 ( )
A. 认识燃烧需要具备的条件 B. 铁生锈条件的探究
C. 空气中氧气体积分数的测定 D. MnO2对H2O2分解速度的影响
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（ ）
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究物质燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A. A B. B C. C D. D
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（ ）
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
|
|
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究物质燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A. A B. B C. C D. D
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