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科举制在中国影响深远，乡试录取者称为“举人”，会试录取者称为“贡生”，那么殿试录取者称为（ ）。
A．“大元” B．“解元” C．“进士” D．“榜眼”
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下列说法完全正确的一项是（ ）
A．古代科举考试分院试、乡试、会试、殿试四级，其中院试又叫童试，乡试又叫春闱，会试又叫秋闱。院试录取者称之为秀才，乡试录取者称之为举人，会试录取者称之为贡士，殿试录取者称之为进士。
B．"永元中，举孝廉，不行；连辟公府，不就"中的"孝廉"是汉代荐举的官名。这一句反映了汉代的两种选取人才的制度——"征辟制"和"荐举制"。
C．科举制度中称同科考中的人为"同年"。例如："二十忝科名，闻喜宴独不戴花，同年曰：'君赐不可违也。'"中的"同年"是指同榜考取举人的人。
D．"因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。"中的"太学"同后代所称的"国子监"一样都指学校。另一种学校的代称"庠序"是汉代以后才出现的。
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下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 举人:秀才参加会试被录取者统称举人,会试的第一名叫解元。
B. 干支纪年:中国古人纪年的一种方式，它用十天干和十二地支依次两两相配而成，六十年周而复始，故称“六十甲子”。例如《赤壁赋》中的“壬戌之秋，七月既望”和《兰亭集序》中的“永和九年，岁在癸丑”等句中的“壬戌”“癸丑”即是干支纪年法。
C. 辞:一种讲究句式和押韵的散文。因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。
D. “六义”是指风、雅、颂、赋、比、兴，其中前三个是内容体例，后三个是表现手法。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
商辂，字弘载，淳安人。举乡试第一。正统十年，会试、殿试皆第一。终明之世，三试第一者，辂一人而已。
成化三年二月召至京，首陈勤学、纳谏等凡八事。帝嘉纳之。其言纳谏也，请召复元年以后建言被斥者。明年彗星见给事中董旻等劾不职大臣并及辂辂因求罢帝怒命廷鞫诸言者欲加重谴。辂曰：“臣尝请优容言者，今论臣反责之，如公论何？”帝悦，寻进兵部尚书。
辂为人，宽厚有容，至临大事，毅然莫能夺。悼恭太子薨，帝以继嗣为忧。纪妃生皇子，六岁矣，左右畏万贵妃，莫敢言。久之，乃闻于帝。帝大喜，欲宣示外廷，遣中官至内阁谕意。辂请敕礼部拟上皇子名，于是廷臣相率称贺。越数日，帝复御文华殿，皇子侍，召见辂及诸阁臣。辂顿首曰：“陛下践祚十年，储副未立，天下引领望久矣。当即立为皇太子，安中外心。”帝颔之。
中官汪直之督西厂也，数兴大狱。辂率同官条直十一罪，言：“陛下委听断于直，直又寄耳目于群小。自直用事，士大夫不安其职，商贾不安于途，庶民不安于业，若不亟去，天下安危未可知也。”帝愠曰：“用一内竖，何遽危天下？”辂正色曰：“朝臣无大小，有罪皆请旨逮问，直擅抄没三品以上京官。诸近侍在帝左右，直辄易置。直不去，天下安得无危？”引义慷慨。
万贵妃重辂名，出父像，属为赞，遗金帛甚厚。辂力辞，使者告以妃意。辂曰：“非上命，不敢承也。”贵妃不悦，辂终不顾。及谢政，刘吉过之，见其子孙林立，叹曰：“吉与公同事历年，未尝见公笔下妄杀一人，宜天之报公厚。”辂曰：“正不敢使朝廷妄杀一人耳。”居十年卒，年七十三。赠太傅，谥文毅。
（节选自《明史•商辂传》，有删改）
1.下列对文章画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 明年/彗星见/给事中董旻等劾不职大臣/并及辂/辂因求罢/帝怒/命廷鞫诸言者/欲加重谴
B. 明年彗星见/给事中董旻等劾不职大臣/并及辂/辂因求罢/帝怒命廷鞫诸言者/欲加重谴
C. 明年彗星见/给事中董旻等/劾不职大臣/并及辂/辂因求罢/帝怒/命廷鞫/诸言者欲加重谴
D. 明年/彗星见/给事中董旻等劾不职大臣/并及辂/辂因求罢/帝怒命廷鞫/诸言者欲加重谴
2.对文中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 会试是中国古代科举制度中的中央考试。由礼部主持，考中者称“举人”，第一名称为“会员”。
B. 兵部为中国古代官署名，其长官为兵部尚书。兵部又称夏官，兵部尚书又称夏卿。
C. 践祚特指皇帝登临皇位。君主即位也可叫“践阼”、“登极”、“登庸”、“登位”“御极”。
D. 谥也称谥号，是古代帝王、诸侯、大臣等死后，朝廷根据其生平行为给予的一种称号。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 商辂才华出众超凡。他乡试、会试、殿试都考取了第一名，这就是所说的“连中三元”。到明代结束，只有商辂一人。
B. 商辂进谏正直敢言。被召入京后，首先陈述勤奋学习、采纳谏议等一共八件事，皇帝赞许并采纳了他的建议。
C. 商辂敢于坚持己见。他虽然为人宽厚大度，但在面临一些关乎国家安危的事情时，以国为重，敢于坚持自己的意见。
D. 商辂勇于伸张大义。他率领同僚列出汪直的罪状，请求立即
除去汪直，皇帝迫于形势，最终同意了他们的主张。4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）辂请敕礼部拟上皇子名，于是廷臣相率称贺。
（2）万贵妃重辂名，出父像，属为赞，遗金帛甚厚。
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阅读下面的文言文，完成小题。
商辂，字弘载，淳安人。举乡试第一。正统十年，会试、殿试皆第一。终明之世，三试第一者，辂一人而已。
成化三年二月召至京，首陈勤学、纳谏等凡八事，帝嘉纳之。其言纳谏也，请召复元年以后建言被斥者。明年，彗星见，给事中董曼等劾不职大臣，并及辂。辂因求罢。帝怒，命廷鞠
诸言者，欲加重谴。辂曰：“臣尝请优容言者，今论臣反责之，如公论何？”帝悦，寻进兵部尚书。辂为人，宽厚有容，至临大事，毅然莫能夺。悼恭太子薨，帝以继嗣为忧。纪妃生皇子，六岁矣，左右畏万贵妃，莫敢言。久之，乃闻于帝。帝大喜，欲宣示外廷，遣中官至内阁谕意。辂请敕礼部拟上皇子名，于是廷臣相率称贺。越数日，帝复御文华殿，皇子待，召见辂及诸阁臣。辂顿首曰：“陛下践祚十年，储副未立，天下引领望久矣。当即立为皇太子，安中外心。”帝颔之。
中官汪直之督西厂也，数兴大狱。辂率同官条直十一罪，言：“陛下委听断于直，直又寄耳目于群小。自直用事，士大夫不安其职，商贾不安于途，庶民不安于业，若不亟去，天下安危未可知也。”帝愠曰：“用一内竖，何遽危天下？”辂正色曰：“朝臣无大小，有罪皆请逮问，直擅抄没三品以上京官。诸近侍在帝左右，直辄易置。直不去，天下安得无危？”引义慷慨。
万贵妃重辂名，出父像，属为赞，遗金帛甚厚。辂力辞，使者告以妃意。辂曰：“非上命，不敢承也。”贵妃不悦，辂终不顾。及谢政，刘吉过之，见其子孙林立，叹曰：“吉与公同事历年，未尝见公笔下妄杀一人，宜天之报公厚。”辂曰：“止不敢使朝廷妄杀一人耳。”居十年卒，年七十三。赠太傅，谧文毅。
（选自《明史·商辂传》，有删改）
【注】①鞠：审问，审讯。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 天下引领望久矣 引：伸着
B. 陛下委听断于直 委：委托
C. 若不亟去，天下安危未可知也 亟：赶快
D. 及谢政，刘吉过之 过：指责
2.以下各组句子中，全能表明商辂每临大事“毅然莫能夺”的一组是（ ）
①首陈勤学、纳谏等凡八事 ②请敕礼部拟上皇子名
③用一内竖，何遽危天下 ④直不去，天下安得无危
⑤非上命，不敢承也 ⑥止不敢使朝廷妄杀一人耳
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑥ D. ②③⑤
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 商辂才华横溢，乡试、会试、殿试都是第一名，在明代，三次考试都得第一名的只有商辂一人。
B. 万贵妃当时很有威势，皇帝身边的人都惧怕她，纪妃生的皇子已经六岁了，还没人敢告诉皇帝。
C. 商辂依据大义，慷慨激昂。他率领同僚列出汪直的罪状，请求除去汪直，使皇帝最终同意了他们的主张。
D. 商辂坚持自己的操守。万贵妃拿出父亲的画像，嘱托他写赞语，并且赠送给他很多财物，但商辂最终还是没有写。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣尝请优容言者，今论臣反责之，如公论何？
（2）吉与公同事历年，未尝见公笔下妄杀一人，宜天之报公厚。
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下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．廷试是指科举制度中由皇帝亲发策问，在殿廷上举行的考试，也称“殿试”，又称御试。
B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
C．明经科是古代科举考试中的科目之一。隋朝废九品中正，设进士、明经二科取士，进士科重文辞，明经科重经术。
D．凡本省的秀才和监生参加每三年一次的乡试，考中者为举人，第一名称为会元。
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请阅读下面这段话，把序号填入对应的横线处。
①贡士 ②举人 ③进士
科举制，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。明清时期的科举考试，大致分为四个步骤。第一步先参加州、县考试，称为“童试”，通过者俗称为秀才；第二步是省一级考试，称为“乡试”，乡试登第者称为______(1)；第三步是中央级考试，称为“会试”，参加会试被录取者称为______(2)；第四步称为“廷试”或“殿试”，由皇帝亲自主持，参试者经殿试录取为_________(3)。
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科举考试的殿试中，一甲的第二名被称为
A. 会元 B. 状元 C. 榜眼 D. 探花
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遵义黎君墓志铭①
曾国藩
君讳恺，字雨耕，晚自号石头山人，遵义黎氏。曾祖国柄。祖正训，禀贡生。考安理，举人，山东长山县知县。长山君二子，长曰恂，字雪楼，云南大姚县知县；君其次也。雪楼厚重寡言，气盖一世；君则倜傥通易，周览群书。兄弟间自为师友。长山君少遭不造，备历艰险，既见二号之成，乃大欢慰。二号翼翼趋承，应唯婴儿也。
嘉庆十八年，逆贼林清②等倡乱，内煽京师，外起滑县，河南北、山东、直隶震动。时长山君仕山东，雪楼侍于官所，讹言四起。或告于贵州曰：“长山破矣，县令殉城死矣，雪楼殉父矣。亲属都无存者，仅存两孺子，漂转吴楚间去矣。”君于时奉母杨太宜人在家，闻则北望号痛，请于母，刻回戒途，赴山东之难。至长山，则阖门故无恙，传者妄也。由是远近以孝归之。君曰：“父兄得全，幸也。庸有称乎？”
雪楼之自桐乡以忧归也，家居十五六年，君晨夕造请，进止雍雍，语或不合，亦敬应之，而徐理之，终无所讲。雪楼尝病喉痹，绝言与食。君午夜祷于宗祠，泣曰：“必死者，请以我代。”喉亦旋愈。其敬嫂也如严其兄，其训群从如教其于，盖历久而不改，至其终身，亦卒不少懈。
（选自《曾国藩文集》 ，有删改）
【注】 ① 曾国藩（1811 - 1872 ) ，字伯涵，号涤生，政治家、文学家，“晚清四大名臣”之一。② 林清：清嘉庆年间河北、河南、山东农民起义首领。
1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是
A. 考安理 考：父亲
B. 县令殉城死矣 殉：殉职，殉难
C. 终无所忤 忤：违反，抵触
D. 其敬嫂也如严其兄 严：严厉
2.下列各组句子，加点词的意义和用法完全相同的一项是
A. ① 君其次也 ② 吾其还也
B. ① 时长山君方仕山东 ② 吴之民方痛心焉
C. ① 赴山东之难 ② 未之有也
D. ① 语或不合 ② 或百步而后止
3.根据文本，简要概括黎恺“孝”的表现。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
( l ）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
( 2 ）父兄得全，幸也。庸有称乎？
( 3 ）君午夜祷于宗祠，泣曰：“必死者，请以我代。”
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苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息。轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读《庄子》叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人，出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
初，祖宗时，差役行久生弊。王安石相神宗，改为免役。司马光为相，知免役之害，不知其利，欲复差役，轼曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，掊敛民财，敛聚于上而下有钱荒之患。差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻重，盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂，光忿然。轼曰：“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶？”光笑之。
轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。
(节选自《宋史·苏轼传》)
1.对文中加粗部分的断句，正确的一项是（）
A.比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣
B.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口/未能言/今见是书/得吾心矣
C.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣
D.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见/是书得吾心矣
2.下列对文中画线词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“字”是古时对一个人的称呼，一般应该是男子二十岁行冠礼时由乡中长老或贵宾所取，可以与名的意思一致，也可以相关，甚至相反。
B.礼部是中国古代官署之一，掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。长官为礼部尚书。
C.《春秋》是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书。它与《乐经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》合称“五经”。
D.举子即举人，授予通过乡试者。乡试在省城举行，每三年一次，皇帝亲派主考官，因在八月举行故称“秋闱”，乡试第一名称为“解元”。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.苏轼才华出众。欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼，听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦，很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话。
B.苏轼勤政爱民。黄河决口，徐州城将要被洪水冲毁，苏轼说服卒长带领手下人尽力筑堤，自己住在城墙上，过家门不入，最终保全了徐州城。
C.苏轼敢于直言。苏轼和司马光就差役制和免役制的利弊争论不休、各执己见，司马光很愤怒，苏轼用司马光做谏官时的事情对他进行反驳。
D.苏轼仕途坎坷。苏轼自从中举以来，一直以爱戴君王为本，其忠心耿直、正直无畏远在群臣之上，但被小人嫉妒和排挤，不能安然在朝廷中任职。
4.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？
(2)但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。
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除去汪直，皇帝迫于形势，最终同意了他们的主张。
诸言者，欲加重谴。辂曰：“