近代中国经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。这是普遍的规律。请按照要求回答下列问题。
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据近代中国人民的探索绘制的示意图，请你帮助他完成相关历史史实的填写。
（2）请帮该同学分别补充A、B、C、D四个历史史实的主张（口号）或指导思想。
（3）从向西方学习的角度看，陈独秀的思想与康有为、孙中山的思想相比有何进步性？他们领导的运动对中国近代化进程产生的共同影响是什么？
（4）通过近代仁人志士探索近代化的历程，概括出他们探索近代化历程的特点。
八年级历史综合题困难题
近代中国经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。这是普遍的规律。请按照要求回答下列问题。
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据近代中国人民的探索绘制的示意图，请你帮助他完成相关历史史实的填写。
（2）请帮该同学分别补充A、B、C、D四个历史史实的主张（口号）或指导思想。
（3）从向西方学习的角度看，陈独秀的思想与康有为、孙中山的思想相比有何进步性？他们领导的运动对中国近代化进程产生的共同影响是什么？
（4）通过近代仁人志士探索近代化的历程，概括出他们探索近代化历程的特点。
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近代中国经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。这是普遍的规律。请按照要求回答下列问题。
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据近代中国人民的探索绘制的示意图，请你帮助他完成相关历史史实的填写。
（2）请帮该同学分别补充A、B、C、D四个历史史实的主张（口号）或指导思想。
（3）从向西方学习的角度看，陈独秀的思想与康有为、孙中山的思想相比有何进步性？他们领导的运动对中国近代化进程产生的共同影响是什么？
（4）通过近代仁人志士探索近代化的历程，概括出他们探索近代化历程的特点。
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近代中国经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。这是普遍的规律。请按照要求回答下列问题。
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据近代中国人民的探索绘制的示意图，请你帮助他完成相关历史史实的填写。
（2）请帮该同学分别补充A、B、C、D四个历史史实的主张（口号）或指导思想。
（3）从向西方学习的角度看，陈独秀的思想与康有为、孙中山的思想相比有何进步性？他们领导的运动对中国近代化进程产生的共同影响是什么？
（4）通过近代仁人志士探索近代化的历程，概括出他们探索近代化历程的特点。
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近代中国经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。这是普遍的规律。请按照要求回答下列问题。（12分）
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据近代中国人民的探索绘制的示意图。
（1）请帮该同学分别补充A、B、C、D四个历史事件。（8分）
（2）B和C事件分别主张实行什么政治体制？（2分）
（3）通过近代仁人志士探索近代化的历程，概括出他们探索近代化历程的特点。（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
（1）材料中，“师夷长技以制夷”指的是什么事件？领导“变法维新”的是谁？
（2）材料中，“人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国”指的是什么事件？该事件的领导者是谁？
（3）材料中，“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角”的事件以什么为主要阵地？
（4）结合材料和所学知识，我们能从中国近代抗争和探索的历史中得出什么结论？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：如下图
材料二：翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史……人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。然而这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地，整个社会却依然笼罩在传统文化氛围中。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料三：西洋人因为拥护“德先生”“赛先生”闹了多少年，流了多少血，两先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我们现在认定，只有这两位先生，可救活中国政治上、道路上、学术上、思想上的一切黑暗……
——陈独秀
请回答：
（1）材料一中的两个企业是在近代哪一重大事件中创办的？这一事件在当时起到了什么积极作用？
（2）材料二中所说的“改良”和“革命”分别指什么？
（3）材料三中，陈独秀等知识分子掀起的运动其最突出的历史功绩是什么？
（4）上述材料反映了在中国近代史上，不同的阶级、阶层进行的近代化探索，也反映出中国学习西方的历程所呈现的特点。请依据提示填写出A处所代表的内容。
器物或科技—— A ——思想文化
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阅读材料，回答下列问题。
材料一翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史……人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。然而这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地，整个社会却依然笼罩在传统文化氛围中。
材料二……我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
材料三五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件。五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，极大地推动了马克思主义在中国的传播。五四运动是彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。
材料四中国真正出路在哪里？十月革命促进了中国人民的觉醒，……这样，就使1915年开始发起的这场运动发生了根本的变化，由一个资产阶级文化革命运动转变为一个广泛宣传马克思列宁主义的运动。
——中华书局《中国近代史》（第四版）
请回答：
（1）材料一中的“改良”和“革命”对当时社会分别产生了怎样的影响？
（2）材料二中的“两位先生”分别指什么？当时以陈独秀为代表的先进知识分子为“救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”掀起了一场什么运动？这场运动的性质是什么？
（3）请写出五四运动前期和后期的两个中心城市。为什么说五四运动是“新民主主义革命的开始”？
（4）据材料四，指出“这场运动”发生了怎样的根本变化？后来，在这种变化下，中国历史上发生了哪件“开天辟地”的大事？
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材料 翻开从鸦片战争到辛亥革命的历史，人们发现混合的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了中国第一个共和制政府。然而，这场革命引起的变化毕竟是有限的，清王朝皇冠落地后，不平等条约并没有废除；从农村到城市，很多人家还是把君主当作神来供奉。
（1）材料中“革命”指什么历史事件？指出这场革命的指导思想。
（2）据材料和所学知识，谈谈这场“革命”给中国社会带来了哪些影响。（不得摘抄原文）
（3）结合材料谈谈对“这场革命引起的变化毕竟是有限的”这句话的认识。（不得摘抄原文）
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材料 翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史,人们发现混合的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实,必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗,发动革命,推翻旧王朝,建立了中国第一个共和制政府。然而,这场革命引起的变化毕竟是有限的,清王朝皇冠落地后,不平等条约并没有废除;从农村到城市,很多人家还是把君主当作神来供奉。
（1）材料中“革命”指什么历史事件？指出这场革命的指导思想。
（2）据材料和所学知识,谈谈这场“革命”给中国社会带来了哪些影响。(不得摘抄原文)
（3）结合材料谈谈对“这场革命引起的变化毕竟是有限的”这句话的认识。(不得摘抄原文)
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阅读材料，回答问题。
材料：19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订一系列不平等条约，当时中国经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
（1）材料中，“师夷长技”指的是什么事件？“变法维新”中的领袖人物是哪几位？
（2）材料中，“人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国”指的是什么事件？该事件的领导者是谁？
（3）材料中“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。”这次思想解放运动的名称是什么？请你列举两位代表人物？
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