阅读与赏析
真州绝句
王士祯
江干多是钓渔人，柳陌菱塘一带疏。
好是日斜风定后，半江红树卖鲈鱼。
1.诗歌的第四句描写了 的景象。
2.这首诗融情于景，蕴含着诗人怎样的情感？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读与赏析
真州绝句
王士祯
江干多是钓渔人，柳陌菱塘一带疏。
好是日斜风定后，半江红树卖鲈鱼。
1.诗歌的第四句描写了 的景象。
2.这首诗融情于景，蕴含着诗人怎样的情感？
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诗歌赏析（6 分）
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①《绝句》这首诗是诗人杜甫经过两年的流离奔波回到草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。
②泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？(2分)
2.一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？（2分）
3.阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）
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阅读与赏析
端 居
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
注释：
①端居：闲居。
②素秋：秋天的代称。
1.首句中“悠悠”有何表达效果？请简析。
2.三、四两句的景物描写有什么作用？
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阅读下面的诗歌，然后回答小题。
行秋
（宋）徐玑
戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。
小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。
（1）请写出诗人在前两句诗中所描写的意象。
（2）请简要赏析这首诗歌的艺术手法。
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阅读与赏析
晓过鸳湖
查慎行
晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。
长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。
注释：芜：丛生的草。
1.从诗歌中的哪些景物描写，我们得知诗人描写的是哪个时节？
2.分析“菜花香过秀州城”中“香过”有什么表达效果？写出了诗人什么样的情感？
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诗歌赏析
淮上渔者 （唐）郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。
1.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。
2.诗的三、四句展现了怎样的情景？并请用几句话进行描述。
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阅读唐•王建的《野 池》，完成问题。
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 、植物 的景象。
（2）这首诗炼字精巧，试赏析“蜻蜓上下鱼东西”一句中的“东西”一词。
（3）这首诗抒发了作者怎样的情感?
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
秋斋独宿
【唐】韦应物
山月皎如烛，霜风时动竹。
夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
1.这首诗的第一句“山月皎如烛”运用了什么修辞手法？请加以赏析。
2.诗中描写了哪些意象？表达了诗人怎样的心境？
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阅读与赏析
春日五首（其一）
秦观
一夕轻雷落万丝，霁光①浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
注释：①霁光：雨后初晴的阳光。
1.全诗描写了哪些景物，来展现画面。
2.诗歌第三、四两句主要运用了什么修辞手法？有何作用？
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阅读下面的诗歌，完成后面小题
泛舟后溪
羊士谔①
雨余芳草净沙尘， 水绿滩平一带春。
惟有啼鹃似留客， 桃花深处更无人。
（注释）①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。
1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）
A. 诗歌中的“尘”“春”“人”是押韵的，押韵的韵脚是“en”。
B. 诗歌的前两句用了芳草、绿水等意象，写出了雨后后溪清新优美的特点。
C. 本诗中的“啼鹃”与“杨花落尽子规啼”中的“子规”营造的意境是相同的。
D. 本诗的第三句采用了拟人的修辞手法，表意上是“啼鹃”舍不得客人，实际上是客人舍不得离开。
E. 本诗的第四句透露了此地的寂寥与凄清。
2.结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了诗人怎样的情感。
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