阅读图文材料，回答相关问题。(5分)“阳光体育运动”、“大课间活动”在各个学校消然兴起。随...

阅读图文材料，回答相关问题。(5分)

“阳光体育运动”、“大课间活动”在各个学校消然兴起。随着悦耳的音乐声响起，学生们在轻快柔和的韵律中做起了广播体操、跳起了摆手舞;课间活动中，有的在跳绳、有的踢毽子、有的打篮球;上世纪七八十年代经典的娱乐场面“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”也回到了校园。“大课间活动”推行以来，“我运动、我健康、我快乐”的理念深入每个师生。

(1)积极参加体育锻炼能促进人体的生长和发育。运动系统中的骨能不断长粗主要是因

为骨膜内有________，锻炼使关节囊增厚，关节周围和关节腔内韧带增粗，增强了

关节的________

(2)肺的通气是通过________来实现的，在参加锻炼时应确保呼吸道畅通，而肺的换气和组织里的气体交换是通过________实现的。

(3)运动过程中组织细胞会产生大量代谢废物，在代谢废物中排泄途径最多的成分是

________

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我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过　　 作用进入血液，与血液中的　　 结合运输到组织细胞。

（2）运动一段时间后，皮肤的　　 会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有　　 条。

（3）运动中还有加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是　　 。

（4）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括　　 。

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我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过　　 作用进入血液，与血液中的　　 结合运输到组织细胞，食物经过消化后，通过[ ]　　　　 作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。

（2）运动一段时间后，皮肤的　　 会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有　　 条。

（3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[ ]　　　　 和[ ]　　　 分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成　　 ，促进了人体对钙 的吸收，有利于青少年骨骼的发育。

（4）运动中还有加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是　　　　 。

（5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括　　　　　　　　　　　 。

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我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过　　　　 作用进入血液，与血液中的　　　　 结合运输到组织细胞，食物经过消化后，通过[　 ]　　 作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。

（2）运动一段时间后，皮肤的　　　　　 会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有　　　 条。

（3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[　　 ]　　　　　　 和[　　 ]　　　　　 分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成　　　　　　　 ，促进了人体对钙的吸收，有利于青少年骨骼的发育。

（4）运动中还要加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是　　　 。

（5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康除了身体健康，你觉得还应该包括　　　　　　 。

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我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过　　　 作用进入血液，与血液中的　　 结合运输到组织细胞，食物经过消化后，通过[　 ] 　　　　 作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。

（2）运动一段时间后，皮肤的　　 会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有　　 条。

（3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[　　 ] 　　　　 和[　　 ]　　　　 分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成　　 ，促进了人体对钙 的吸收，有利于青少年骨骼的发育。

（4）运动中还有加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是　　　　　 。

（5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括 　　　　　　　　　　　 。

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（2015秋•德州校级月考）我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量．甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过 　　　　　　 作用进入血液，与血液中的 　　　　　　　 结合运输到组织细胞．

（2）运动一段时间后，皮肤的 　　　　　 会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有　　　 条．

（3）运动中还有加强自我保护．某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是　　　　 ．

（4）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

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我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的各项生理活动，③④过程实现了　　　　　 　　 　　 。氧气经过　　　　　　 作用进入血液，进而运输到组织细胞；在消化道中，食物经过消化后，通过【　 】　　　　　 过程进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。运动一段时间后，皮肤分泌汗液增多，加快代谢废物的排出，甲图中标明的排泄途径还有　　　　　　　　　　　　　 。

（2）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的【　 】　　　　　　 和【　 】　　　　　 分泌的滑液有关。

（3）运动中还要加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是　　　　 。

（4）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括　　　　 　　　　　　　　　　 。

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仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：

材料一：随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，弥河又见野鸭归来。雀巢星罗密布，喜鹊的叫声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。

材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的”气味”实现的。

材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。

(1)材料一中列举了两种生物的不同行为从行为目的看，其中喜鹊的叫声是_____行为，这种行为是由动物体内的_____所决定的。

(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体间能够进行_____。

(3)材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于______行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_____获得的行为。

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下列有关神经调节和激素调节的叙述错误的是（　　 ）

A．学生们做试卷时，要完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于大脑皮层

B．当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。接受铃声的感受器是鼓膜，产生听觉的部位是大脑

C．情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺激素通过血液循环也参与了生命活动的调节

D．人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是简单的反射，这是由脊髓控制完成的

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