领地国家”的特征是:国王的税收有两大来源,一部分来自国王自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义,下列中国古代王朝中属于“领地国家”的是( )
A. 西周 B. 秦朝 C. 唐朝 D. 清朝
七年级历史选择题简单题
著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。“领地国家”的特征是:国王的税收有两大来源,一部分来自国王自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义,下列中国古代王朝中属于“领地国家”的是( )
A. 西周 B. 秦朝
C. 唐朝 D. 清朝
七年级历史选择题困难题查看答案及解析
领地国家”的特征是:国王的税收有两大来源,一部分来自国王自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义,下列中国古代王朝中属于“领地国家”的是( )
A. 西周 B. 秦朝 C. 唐朝 D. 清朝
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是:在封建制度下,国王的税收有两大来源,一部分来自国王对自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义,下列中国古代王朝中属“领地国家”的是( )
A.西周 B.秦朝 C.唐朝 D.清朝
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
(题文)奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是:在封建制度下,国王的税收有两大来源,一部分来自国王自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义,下列中国古代王朝中属“领地国家”的是( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
“周灭了商,席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。” 材料反映了周朝的什么制度
A. 世袭制 B. 禅让制
C. 分封制 D. 等级制
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题。
周灭了商,席卷了整个中国北方。靠当时用马车传递的原始通信方式不可能直接管辖这样大的地区,周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
(1)根据材料并结合所学知识指出,周在当时实行了什么制度?
(2)根据材料指出当时实行这种制度的主要目的是什么。
(3)结合所学知识,说一说这些诸侯要对周王承担哪些义务。
(4)请列举两个位于山东省内的主要诸侯国。
(5)材料反映的制度对周朝统治起到了怎样的作用?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 “周灭了商,席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”
材料二 (秦朝)廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(chóu),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”
材料三
(1)据材料一回答,西周实行分封制的目的是什么?分封的对象有哪些?
(2)根据材料二并结合所学知识指出,廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度,而主张建立什么新制度?
(3)根据材料三中图一指出,因为“层层分封”而使分封制形成了怎样鲜明的特点?从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
材料一 周灭了商,席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——(美)费正清等《中国:传统与变革》
材料二 战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革,其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。商鞅通过一系列的改革措施,使秦国的国力大为增强,为以后秦国统一全国奠定了基础。
材料三 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦,战斗不休,以(因为)有诸侯。”
——《史记•秦始皇本纪》
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?根据材料一指出当时实行这一制度的重要原因是什么?
(2)根据材料二商鞅变法的具体时间?变法得到了谁的支持?
(3)为改变材料三中“天下战斗不休的局面”秦始皇采取了什么措施?这一措施起到什么作用?
(4)综合上述材料,你认为统治者调整政治策略的共同目的是什么?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答问题
材料一 周灭了商,席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接 管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——(美)费正清等《中国:传统与变革》
材料二 秦王扫六合(六合,天地四方。扫六合,横扫天下之意),虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》(节选)
材料三
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么?
(2)材料二中的秦王指的是谁?这段材料赞赏的是他统一了中国。秦的统一有何历史意义?
(3)材料三图一反映了秦朝建立的什么政治制度?秦朝为加强统治,在中央设立了哪一官职来负责监察百官?
(4)请说出图二中的两项统一措施。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
材料一 周灭了商,席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——(美)费正清等《中国:传统与变革》
材料二 商鞅被任命为左庶长,以颁布《垦草令》为起端,先后两次推行变法。变法内容主要包括:废井田开阡陌,实行土地私有制;推行小家庭制度,重农抑商,奖励耕织;废除世卿世禄制,奖励军功;推行县制,加强中央集权;实行连坐制度,轻罪重刑;统一度量衡等。
——《商鞅变法:不为人关注的另一面》
材料三 秦始皇接受李斯的建议,把全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡,在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵,虎符剖半,右半由皇帝掌握,左半在领兵者手中,左右合符,才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后,以秦律为基础,参照六国律。制定了全境通行的法律。
——选自《秦汉史》
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?根据材料一指出当时实行这一制度的重要原因是什么?
(2)根据材料二,写出商鞅变法中相对应的措施。
加强对地方管理的措施是:_____________________________
有利于强兵的措施是:_________________________________
(3)根据材料三概括秦朝加强中央集权制度的表现。(写出两点即可)
(4)综合上述材料,你认为统治者调整政治策略的共同目的是什么?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析