-
阅读下列材料：
材料1：世界政治格局是指在国际舞台上充当主角的国家和国际组织在一定历史时期内相互联系又相互制约，并根据一定的规则形成的结构和态势。从第一次世界大战后至今，世界政治格局发生了三次较大的变动。“一超多强”中的各国遍观天下大势，找准位置，审时度势，因势而为，化解风险，积极作为。“中国模式”已经成为美国和欧洲自冷战结束以来首次必须认真对待的挑战。
材料2：当今世界经济活动超越国界，通过对外贸易.资本流动.技术转移.提供服务.相互依存.相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。
材料3：1991年，海湾战争爆发。1999年，以美国为首的北约悍然出兵，轰炸南联盟，我驻南使馆也遭到轰炸，造成重大物质损失和人员伤亡。2001年4月1日，美国飞机撞毁我战机，我飞行员王伟壮烈牺牲，事后，世界人民对美国的这一行径进行了强烈遗责。2012年3月中旬以来，叙利亚部分地区爆发大规模反政府抗议活动。叙利亚政府指责破坏分子制造动乱，而美国及其欧洲盟国则对叙利亚政府高官和实体实施多轮制裁，并要求叙利亚总统巴沙尔下台。
材料4……现在旧的格局在改变中，但实际并没有结束，新的格局还没有形成，和平与发展两大问题，和平问题没有解决，发展的问题更加严重。
请回答下面问题：
（1）根据所给材料和所学知识完成下表：回答第一次世界大战后至今，世界政治格局发生的变化
时间
世界格局
一战后
二战后
苏联解体后
（2）根据材料2和所学知识回答：当今世界经济发展趋势是怎样的？
（3）阅读材料3总结出影响世界和平安全的最重要的因素是什么？
（4）你认为我国应该如何应对当今世界政治、经济形势？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
世界政治格局是指活跃于世界舞台充当主角的国家和国际组织之间在一定历史时期内形成的一种结构、态势。当前当今世界政治格局所包括的特点有 （ ）
①冷战局面结束，苏美争霸不复存在 ②世界呈现多极化、多元化的发展趋势
③新世界格局还没有形成 ④民族冲突和地区冲突此起彼伏
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
-
世界格局 是指在国际舞台上的主要力量从自身的利益出发,在一定历史时期内相互制约所形成的一种相对稳定的结构状态,一种力量对比态势。
【格局纵览】
材料一 第一次世界大战结束后,英国、法国、美国、日本和意大利等帝国主义大国通过召开国际会议,协调了列强在世界各地的矛盾与冲突,形成了战后世界新秩序。
(1)材料一中的“战后世界新秩序”是什么?
材料二 第二次世界大战结束后,美苏从战时的盟友变成了对手。它们采用了除战争以外的一切手段,展开激烈的角逐,形成了新的世界格局,取代了长期以来以欧洲为中心的世界政治格局。
(2)“美苏从战时的盟友变成了对手”的标志是什么?材料二中“新的世界格局”是指什么?
【格局解密】
材料三 图说历史
(3)上图中“美洲鹰和北极熊”对峙状态形成和结束的标志分别是什么?
【格局重组】
(4)下图是哪一国际组织的标志?该组织的出现对国际格局产生了怎样的影响?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
世界格局是指国际舞台上的主要政治力量在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。结合提示信息，完成下面各题。
（1）根据时间轴上的提示信息，写出与①②序号对应的相关历史事件。
①
②
（2）如下图两幅图中军事集团的形成，分别对上述不同时期的国际局势产生了什么影响？
（3）简述中国在两次世界大战后形成的国际格局中的地垃。
（4）在1955～1991年间的世界格局下，分别概述下列时间段内中国和西欧各自的经济发展特点。
20世纪50～70年代：
20世纪70～90年代：
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
世界格局是指国际舞台上的主要政治力量在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。结合提示信息，完成下面各题。
（1）根据时间轴上的提示信息，写出与①②序号对应的相关历史事件。
①
②
（2）如下图两幅图中军事集团的形成，分别对上述不同时期的国际局势产生了什么影响？
（3）简述中国在两次世界大战后形成的国际格局中的地垃。
（4）在1955～1991年间的世界格局下，分别概述下列时间段内中国和西欧各自的经济发展特点。
20世纪50～70年代：
20世纪70～90年代：
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。二战前后的世界格局分别是
A．两格格局、凡尔赛—华盛顿体系
B．凡尔赛－华盛顿体系、两极格局
C．多极格局、“一超多强”格局
D．两极格局、多极格局
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
在现代化的发展过程中，人类对构建适应全球化的国际关系进行了探索。
材料一 概括地说，国际格局是指在一定的历史时期内，在国际关系中起到举足轻重作用的主要行为体，如国家或国家集团，所形成的一种相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构状态和局面。大国和大国集团的力量对比是国际格局的基本结构和基本内核，决定着国际关系的基本内容，如战争与和平、和平与发展等等。
——徐蓝《20世纪国际格局的演变——种宏观论述》
（1）依据材料一，说出构成国际格局的主体是什么？国际格局的基本结构是什么？
材料二 19世纪初，欧洲列强建立起欧洲新的政治军事及其领土的平衡，被称为维也纳体系。20世纪初的一场混战后，由战胜国构建的帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的凡尔赛—华盛顿体系，是第一个涵盖全球主要大国的多极体系。第二次世界大战中后期，美英苏三大国经过一系列重大的国际会议与会晤，达成了一系列的协议，史称雅尔塔体系。第二次世界大战成为国际格局的真正转折点，战后世界进入美苏对峙的两极格局时代。在经历了90年代的巨大动荡和不断调整之后，到20世纪末21世纪初，国际格局更加明显呈现出“一超多强”的发展特点与态势，是向世界格局多极化的过渡，尽管世界多极化的实现还需要长期与复杂的过程，但其发展趋势不可逆转。
——摘编自：徐蓝《20世纪国际格局的演变——种宏观论述》
（2）以下是根据材料二绘制的国际格局演变示意图。依据材料，将示意图补充完整，
材料三
（3）上述言论分别对应哪一时期的国际关系状态。（填写序号即可）
凡尔赛——华盛顿体系：
两极格局：
一超多强：
多极化趋势：
材料四
（4）依据材料四，说出国际联盟与联合国的共同之处。
材料五 中国古代圣贤孔子主张：“君子和而不同”，“己所不欲勿施于人”。这些充满真理和智慧的思想同样适用于国与国之间的关系。尊重彼此差异、学会换位思考，才能达到真正的和。……中国是联合国的创始成员国和安理会常任理事国，始终积极融入现行国际体系，参与了当今世界几乎所有重要政府间国际组织，签署了300多项国际公约，在全球治理体系中发挥着越来越重要的作用。
——王毅在美国对外关系委员会的演讲
（5）依据材料五并结合所学，说说中国奉行的外交政策和中国传统文化之间的关系。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
在现代化的发展过程中，人类对构建适应全球化的国际关系进行了探索。
材料一 概括地说，国际格局是指在一定的历史时期内，在国际关系中起到举足轻重作用的主要行为体，如国家或国家集团，所形成的一种相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构状态和局面。大国和大国集团的力量对比是国际格局的基本结构和基本内核，决定着国际关系的基本内容，如战争与和平、和平与发展等等。
——徐蓝《20世纪国际格局的演变——种宏观论述》
（1）依据材料一，说出构成国际格局的主体是什么？国际格局的基本结构是什么？
材料二 19世纪初，欧洲列强建立起欧洲新的政治军事及其领土的平衡，被称为维也纳体系。20世纪初的一场混战后，由战胜国构建的帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的凡尔赛—华盛顿体系，是第一个涵盖全球主要大国的多极体系。第二次世界大战中后期，美英苏三大国经过一系列重大的国际会议与会晤，达成了一系列的协议，史称雅尔塔体系。第二次世界大战成为国际格局的真正转折点，战后世界进入美苏对峙的两极格局时代。在经历了90年代的巨大动荡和不断调整之后，到20世纪末21世纪初，国际格局更加明显呈现出“一超多强”的发展特点与态势，是向世界格局多极化的过渡，尽管世界多极化的实现还需要长期与复杂的过程，但其发展趋势不可逆转。
——摘编自：徐蓝《20世纪国际格局的演变——种宏观论述》
（2）以下是根据材料二绘制的国际格局演变示意图。依据材料，将示意图补充完整，
材料三
（3）上述言论分别对应哪一时期的国际关系状态。（填写序号即可）
凡尔赛——华盛顿体系：
两极格局：
一超多强：
多极化趋势：
材料四
（4）依据材料四，说出国际联盟与联合国的共同之处。
材料五 中国古代圣贤孔子主张：“君子和而不同”，“己所不欲勿施于人”。这些充满真理和智慧的思想同样适用于国与国之间的关系。尊重彼此差异、学会换位思考，才能达到真正的和。……中国是联合国的创始成员国和安理会常任理事国，始终积极融入现行国际体系，参与了当今世界几乎所有重要政府间国际组织，签署了300多项国际公约，在全球治理体系中发挥着越来越重要的作用。
——王毅在美国对外关系委员会的演讲
（5）依据材料五并结合所学，说说中国奉行的外交政策和中国传统文化之间的关系。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
国际关系是指人们超越国家界限建立起来的一种特殊社会关系，它是世界历史的重要内容。
材料一：概括地说，国际格局是指在一定的历史时期内，在国际关系中起到举足轻重作用的主要行为体，如国家或国家集团，所形成的一种相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构状态和局面。大国和大国集团的力量对比是国际格局的基本结构和基本内核，决定着国际关系的基本内容，如战争与和平、和平与发展等等。
——徐蓝《20 世纪国际格局的演变——一种宏观论述》
（1）依据材料一，说出构成国际格局的主体是什么？国际格局的基本结构是什么？
材料二：第一次世界大战前（左图）后（右图）的欧洲版图
（2）第一次世界大战前后，欧洲版图发生了巨大变化，简要说明其原因。
材料三：1942年1月1日，以美、苏、英、中等二十六个国家的代表齐集华盛顿，签署了《联合国家宣言》，宣布：
①保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国家作战；
②相互合作，不与敌国单独缔结停战协定和和约。
（3）《联合国家宣言》的签署有何意义？
材料四：在世界历史的现阶段，几乎每一个民族都必须在两种生活方式之中选择其一。这种选择大都不是自由的选择。一种生活方式是基于多数人的意志，其特点为自由制度，代议制政府，自由选举，个人自由之保障，言论与信仰之自由，免于政治压迫。第二种生活方式基于强加予多数人头上的少数人意志。它所依靠的是恐怖和压迫，操纵下的报纸和广播，内定的选举和对个人自由之压制。
我相信，美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。我相信，我们的帮助主要是通过经济和财政的支持，这对于经济安定和有秩序的政治进程来说，是必要的。
——节选自1947年3月杜鲁门在国会的演说
（4）材料四提出的政策被称为“杜鲁门主义”，它的提出标志着什么？结合所学，说出“经济和财政的支持”的主要表现。
材料五：二战后，欧洲人认为，必须排斥超级大国因素，要从美苏的抵押品中解脱出来，并使自己以自主的面目居于欧陆中心位置。唯一有效的办法，就是要改变相互的处境。德国总理阿登纳说：“超级大国可以漠视单独一个欧洲国家，但是一个统一起来的欧洲的声音，它们也会出于自身利益而加以重视。”
——摘编自莫内《欧洲之父―莫内回忆录》
（5）依据材料五，分析二战后欧洲面临的困境。结合所学，说出面对困境欧洲政治家提出的主张。
材料六：
（6）当今世界面临各种挑战。依据材料六，分析中美两国应对方案的不同之处。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
世界历史上，国家之间的结盟，不同利益集团间的较量，一定程度上影响着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。
材料一结盟与对抗
材料二国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战
——《世界上下五千年》
材料三英国《金融时报》网站2016年5月12日报道，奥巴马利用此次拜访广岛和平纪念碑——纪念1945年美国投掷原子弹造成的死难者的机会，论述自己的无核世界愿景，但他还将此行当做巩固美日同盟的重要一步。这两个昔日的敌手如今处于亚洲一个旨在遏制中国的关系网的核心
——参考消息网
（1）图一对峙的双方是什么性质的集团？图二中反法西斯同盟成立的标志是什么？
（2）冷战开始的标志是什么？为了对抗“昨日”的“盟友”，美国推行了援助西欧的什么计划？
（3）结合所学知识说明1945年美国在日本投掷两颗原子弹的目的是什么？为原子弹的研发作出重要贡献的科学家是谁？根据材料分析“美日两个昔日的对手如今结成坚固的同盟”的意图。
（4）综合上述材料，分析指出影响国家结盟与对抗的根本原因。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析