对比归纳是我们学习历史、探究新知的常用方法。阅读“中西方科学技术发展分期”知识卡片，探究下...

对比归纳是我们学习历史、探究新知的常用方法。阅读“中西方科学技术发展分期”知识卡片，探究下列问题。

（1）在古典时期，欧洲和中国在科学技术方面各呈现出不同特点，请列举相应的史实各一例。

（2）近现代时期，西方科技走在了世界的前沿，改变了中国人的生活方式。同时，中国民众知耻后勇， 积极学习并勇于创新。请分别举例论证这三个观点。（要求：史实准确，表述合理。）

（3）综合上述探究并结合所学知识，指出现代世界科技发展的趋势是什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

在历史学习的过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。参照下列历史学习途径，阅读材料回答问题。

第三编西方据优势地位时的世界：1763—1914年

第十章科学革命——1914年

第十一章工业革命

第十二章政治革命

第十三章俄国

第十四章中东

第十五章印度

第十六章中国和日本

第十七章非洲

第十八章南北美洲和英国自治领

——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

途径一：目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。

（1）参考图中目录说出十九世纪中期以前，世界资本主义发展的主要特征是什么？

（2）依据图中目录指出推动西方优势地位确立的三大重要力量是什么？

途径二：历史图片包含了丰富的历史信息，也是我们获取历史信息的重要途径之一。下列三幅图片反映了早期资产阶级革命的相关进程，请阅读图片回答问题。

（3）图一反映的历史事件发生在哪次政治革命中？请结合所学知识指出图二中历史事件对图三中历史事件的发生有什么关系

途径三：研读史料是学习历史的一项基本技能。

……汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改革政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利到达目的……所谓的千载一遇的机会而成其大业的，也不过是恰好适应了时势，使人民得以充分发挥了力量罢了。

——【日】福泽谕吉《文明论概略》

（4）依据福泽谕吉所言归纳日本所要达到的目的是什么？日本又是如何顺应时势，成就大业的？

（5）请依据以上问题的探究，结合所学知识归纳西方在世界确立优势地位的条件有哪些

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（题文）制作历史知识卡片,是我们学习历史的一种常用方法。阅读下面卡片,探究问题。

(1)概括卡片一中秦国商鞅变法的历史意义。

(2)卡片二中所列的是哪个人物的活动?他在麦地那的主要活动是什么?

(3)依据知识卡片三内容,该国的名称是什么?

(4)综合上述卡片内容,指出影响国家发展的主要因素。

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西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。帮助九年级1班学生完成探究活动。

（科技篇）

三次科技革命比较表：

（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，写出表中3个英文字母处的内容。

（经济篇）

材料一：如图一

作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

——罗斯福

（2）由材料一及所学知识，1921﹣﹣1925年苏俄（联）粮食产量发生变化的原因是什么？你如何理解罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”？

（革命篇）

材料二：如图二、图三。

（3）材料二中的图二、图三分别标志着哪两场重大革命事件的爆发？这两个历史事件均受到一次思想解放运动的影响，请写出其名称。

（崛起篇）

材料三：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫▪托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”

（4）据材料三，这里所说的“改革”指的什么改革？性质如何？这一改革对俄国崛起的最大影响是什么？

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西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。帮助九年级1班学生完成探究活动。

（科技篇）

三次科技革命比较表

（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，在答题卡上写出表3中英文字母处的内容。

（经济篇）

材料一

（2）由材料及所学知识，1921--1925年苏俄（联）粮食产量发生变化的原因是什么？你如何理解罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”？

（革命篇）

材料二

（3）材料二中的图一和图二分别标志着哪两场重大革命事件的爆发？这两个历史事件均受到一次思想解放运动的影响，请写出其名称。

（崛起篇）

材料三

第三编      西方据优势地位时的世界：1763-1914年

第十章      科学革命-1914年

第十一章   工业革命

第十二章   政治革命

第十三章   俄国

第十四章   中东

第十五章   印度

第十六章   中国和日本

第十七章   非洲

第十八章   南北美洲和英国自治领

——节选自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）材料三中第十三章可能涉及哪些历史事件（两例即可）？以目录中某一国家或地区为例，说明“据优势地位”的西方对其产生的影响。

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某校历史兴趣小组以“新中国发展创新之路”为主题开展了探究活动。阅读材料，回答问题。

（法制创新）

（1）设计表格归纳知识，是学习历史的有效方法之一。请把下表补充完整。

（农业创新）

观察下列图片回答问题：

（2）根据图一，结合所学知识说明出现这一情况的原因是什么。你从图二能获取什么信息？国家实行了什么政策导致图二现象出现？

（外交创新）

战后……一大批亚非国家取得了独立并加入联合国。没有这批国家的加入，中国恢复在联合国的合法席位是难以想象的。

——吴建民《中国重返联合国的重大意义》

（3）根据材料分析中国重返联合国的原因是什么？

（4）纵观新中国发展历程，我们从中得到什么启示？

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借助历史时间轴，归纳史实，梳理历史发展线索是学习历史的有效方法。请结合下列两副历史时间轴示意图和所学知识，回答下列问题：

时间轴：

时间轴二

（1）近代史上，西方列强在侵华战争中曾三次攻占当时中国首都，请在时间轴找出其中两次攻占当时首都的时间，并回答出相关的侵华军队。

（2）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，请在时间轴找出近代史上台湾与祖国大陆“分离”和“回归”的时间，并指出“分离”和“回归”的原因。

（3）“合则两利，分则两伤”，这是近代国共关系的真实写照。请在时间轴上找出国共两次合作的历史时期，并分别说明两次合作的重要历史意义。

（4）以史为鉴，振兴中华。以上史实给我们哪些历史启示？

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某校历史兴趣小组以“民族族兴之路”为主题开展了探究活动。阅读材料，回答问题：

（民主法治建设）

（1）设汁表格归纳知识，是学习历史的有效方法。请把下表补充完整。

（农业现代化）

观察下列图片回答问题：

（2）根据图5，结合所学知识说明出现这一情况的原因是什么？你从图6能获取什么信息？试分析出现这一情况的原因是国家实行了什么政策？

（走向世界舞台）

战后……一大批亚非国家取得了独立加入了联合国。没有这批国家的加入，中国恢复在联合国的合法席位是难以想象的。

——吴建民《中国重返联合国的重大意义》

（3）根据材料分析中国重返联合国的原因是什么？

（4）纵观新中国的发展历程，我们从中得到什么启示？

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某校历史兴趣小组以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动。阅读材料，回答问题。

（民主法治建设）

（1）设计表格归纳知识，是学习历史的有效方法。请把下表补充完整。

（走向世界舞台）

1955年，众多亚非独立国家的首脑聚集在印度尼西亚，举行第一次没有殖民主义国家参加的国际会议。周恩来在会上说：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的，我们是来求同的，而不是来立异的。”他呼吁亚非各国撇开分歧，加强团结，为会议成功而努力。

——人教版《中国历史》八年级下册

（2）材料中的国际会议是指哪次会议？在这次会议上周恩来针对亚非各国的矛盾、分歧提出了什么方针？

（农业现代化）

观察下列图片回答问题

（3）根据图一，结合所学知识说明出现这一情况的原因是什么？你从图二能获取什么信息？试分析出现这一情况的原因是国家实行了什么政策？

（强国之路）

《复兴之路》指出：“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”

（4）材料中带领中国人民“书写了一个时代最为传奇的一页”的国家领导人是谁？“书写了一个时代最为传奇的一页”的指导思想是什么？其指导思想在哪次会议上被确立为党的指导思想？

（5）纵观新中国的发展历程，我们从中得到什么启示？

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日照市某校历史兴趣小组以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动。阅读材料，回答问题：

【民主法治建设】

(1)设计表格归纳知识，是学习历史的有效方法。请把下表补充完整。

【农业现代化】

观察下列图片回答问题

图一l958年8月15日《人民日报》　　 图二　 l978—2008年农村居民人均纯收入

(2)你相信图一中的粮食产量是真的吗?结合所学知识说明出现这一情况的原因。你从图二获取了什么信息?试分析出现这一情况的政策性因素。

【走向世界舞台】

战后，……一大批亚非国家取得了独立加入了联合国。没有这批国家的加入，中国恢复在联合国的合法席位是难以想象的。　　

——吴建民《中国重返联合国的重大意义》

(3)中国是何时重返联合国的?据材料分析中国重返联合国的原因。(不得照抄材料)

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