提示历史事件、现象之间的内在联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配，不正确的是A．都江堰...

提示历史事件、现象之间的内在联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配不正确的是

A.电磁学理论的提出——火车和轮船的发明

B.欧洲工人运动的失败——科学社会主义诞生

C.文艺复兴——近代自然科学的发展

D.两种制度的尖锐对立——南北战争

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提示历史事件、现象之间的内在联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配，不正确的是

A．都江堰修筑——成都平原成为“天府之国”

B．张骞出使西域——海上丝绸之路开辟

C．北方人大量南迁——江南地区得到开发

D．东汉蔡伦改进了造纸术——纸逐渐取代竹、木简，成为主要的书写材料

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揭示历史事件、现象之间的内在联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配，不正确的是 (　　　 )

A. 战国时期剧烈社会变化——百家争鸣

B. 《本草纲目》全面总结了我国药物学成就——药物学巨著

C. 家庭联产承包责任制的施行——农村生产力得到解放

D. 二战后西方经济发展黄金时代——经济全球化

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揭示历史事件、现象之间的内在联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配，不正确的是

A.都江堰修筑——成都平原成为“天府之国”

B.张蓦出使西域——海上丝绸之路开辟

C.《辛丑条约》签订———北京东交民巷设使馆界

D.法国启蒙运动兴起——自由、平等思想得到传播

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揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是：（　 ）

A.五四运动——新民主主义革命的开端 B.查理一世被推上断头台——英国资产阶级革命结束

C.珍妮纺纱机的发明——工业革命的开始 D.遵义会议的召开——中共历史上生死攸关的转折点

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提示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是

A. 《九国公约》——调整了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序

B. 高度集中政治经济体制弊端——东欧剧变、苏联解体

C. 杜鲁门主义出台——美苏战时同盟关系破裂

D. 经济全球化趋势——“麦当劳”“苹果”“商业连锁”等风行当今世界

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提示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是（　　 ）

A. 中国共产党的成立----中国革命面貌焕然一新

B. 遵义会议的召开----红军长征取得胜利

C. 西安事变的和平解决----苏联出兵中国东北

D. 十一届三中全会的召开----开放的中国走向世界

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提示历史事件、现象之间的内在联系，是历史学习的重要方法。下列搭配不正确的是 (　　　　 )

A．《慕尼黑协议》签订----绥靖政策达到顶峰　　

B．九一八事变----日本局部侵华的开始

C．胡世合惨案----中国民主同盟建立　

D．抗战时期，大量学校内迁----重庆教育大发展

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提示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是（　　 ）

A.中国共产党的成立----中国革命面貌焕然一新

B.遵义会议的召开----红军长征取得胜利

C.西安事变的和平解决----苏联出兵中国东北

D.十一届三中全会的召开----开放的中国走向世界

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提示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是（　　 ）

A.中国共产党的成立----中国革命面貌焕然一新

B.遵义会议的召开----红军长征取得胜利

C.西安事变的和平解决----苏联出兵中国东北

D.十一届三中全会的召开----开放的中国走向世界

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