某同学在做测定木块与木板间的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．
方案a：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图a所示．
方案b：木块水平固定，通过细线水平拉动木板，如图b所示．
①上述两种方案中，你认为更合理的方案是 （选择题a或b），原因是 ．
②除了实验必需的器材之外，该同学还准备了质量为100g的砝码若干个，该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的正压力FN，并记录若干组弹簧力F弹与FN的数据，而且以F弹为纵坐标，FN为横坐标，做出图象，那么作出来的画像应该是如图c哪个图 ．
高三物理实验题简单题
(6分)某同学在做测定木板与木块间的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．
方案A：木板固定，用弹簧测力计拉动木块．如图(a)所示．
方案B：弹簧固定，用手拉动木板，如图(b)所示．
除了实验必需的弹簧测力计、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200 g的砝码若干个．
(g＝10 m/s2)
(1)上述两种方案中，你认为更合理的是方案________
(2)该同学在重2N的木块上加放了2个砝码，弹簧测力计稳定后的示数为1．5N , 则木板与木块间的动摩擦因数μ＝________.
高三物理实验题中等难度题查看答案及解析
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝码/个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 砝码对木块压力/N | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 | |
| 测力计读数/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
高三物理解答题中等难度题查看答案及解析
（10分）某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：
方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，
如图（a）所示．
方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，
如图（b）所示．除了实验必须的弹簧测力计、
木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量
均为2.00N的砝码．
（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是______，
理由是______________．
（2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝码/个数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 砝码对木块压力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
| 测力计读数/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
请根据上述数据在坐标纸上(图c)作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象（以F为横坐标）．并分析图象不过原点的原因是____________________________．求木块间的滑动摩擦因数为________。
高三物理实验题中等难度题查看答案及解析
（10分）某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：
方案A：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图（a）所示．
方案B：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图（b）所示．
除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码．
（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是________。
理由是 。
（2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝码/个数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 砝码对木块压力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
| 测力计读数/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
请根据上述数据在坐标纸上作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象（以F为横坐标）．并分析图象不过原点的原因是________。
（3）求木块间的滑动摩擦因数为________。
高三物理实验题中等难度题查看答案及解析
某同学在做测定木块与木板间的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．
方案a：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图a所示．
方案b：木块水平固定，通过细线水平拉动木板，如图b所示．
①上述两种方案中，你认为更合理的方案是 （选择题a或b），原因是 ．
②除了实验必需的器材之外，该同学还准备了质量为100g的砝码若干个，该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的正压力FN，并记录若干组弹簧力F弹与FN的数据，而且以F弹为纵坐标，FN为横坐标，做出图象，那么作出来的画像应该是如图c哪个图 ．
高三物理实验题简单题查看答案及解析
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝码个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 砝码对木块 的压力/N | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 | |
| 测力计示 数/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.95 | 3.50 |
| 木块受到的 摩擦力/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.95 | 3.50 |
是否相等（用直接测出的物理量符号写出表达式，重力加速度为g）说明系统的机械能是否守恒．
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高三物理选择题中等难度题查看答案及解析
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 配重（个数） | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 弹簧秤读数（N） | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 1.80 | 2.50 |
| 测木块重（N） | 2.00 | ||||
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某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时,设计了两种实验方案:
方案A:木板水平固定,通过弹簧秤水平拉动木块,如图 （a）所示;
方案B:木块固定,通过细线水平拉动木板,如图（b）所示.
（1）上述两种方案中,你认为更合理的方案是______________.
（2）该实验中应测量的物理量是________.
（3）除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外,该同学还准备了质量为200 g的配重若干个.该同学在木块上加放配重,改变木块对木板的正压力（g=10 m/s2）,并记录了5组实验数据,如下表所示:
请根据上述数据在图给出的坐标纸上作出木块所受摩擦力和配重重力大小的关系图象____;
由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是___________ .
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