如图所示， F1=F3=F4>F 2，拉同一根锯条，使其发生图中A 、B、C、D 四种形变...

小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1=F3=F4＞F2，拉住一根锯条，使其发生图中（a）、（b）、（c）、（d）四种形变．

（1） 能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_____图和_____图．

（2） 能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_____图和_____图．

（3） 能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____图和_____图．

（4） 在上述（a）与（c）图中，控制_____和_____相同，研究_____与______之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做_________法．

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如图所示， F1=F3=F4>F 2，拉同一根锯条，使其发生图中A 、B、C、D 四种形变。

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是___和____。

（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_____和_____。

（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是____ 和_____。

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如图所示， F1=F3=F4>F 2，拉同一根锯条，使其发生图中A 、B、C、D 四种形变。

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是___和____。

（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_____和_____。

（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是____ 和_____。

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如图所示， F1=F3=F4>F 2，拉同一根锯条，使其发生图中A 、B、C、D 四种形变。

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是___和____。

（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_____和_____。

（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是____ 和_____。

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如图所示，王刚用四个力拉同一根锯条，F1=F3=F4＞F2，使其发生图中四种形变：甲图和丙图说明力的作用效果跟力的________有关；乙图和丁图不能说明力的作用效果跟力的作用点有关，原因是没有控制力的________相同。

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如图所示， F1=F3=F4>F 2　 ， 拉同一根锯条，使其发生图中A 、B、C、D 四种形变。

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是________和________。　　

（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是________和________。　　

（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________ 和________。

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小张同学通过一个实验来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用力(F1＝F3＝F4＞F2)拉住一根锯条，使其发生如图(a)(b)(c)(d)所示的四种形变。

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图________和图________。

(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图________和图________。

(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图________和图________。

(4)在图(a)与图(c)中，控制力的________和________相同，研究____________与__________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做____________法。

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小张同学通过一个实验来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用力(F1＝F3＝F4＞F2)拉住一根锯条，使其发生如图(a)(b)(c)(d)所示的四种形变。

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图________和图________。

(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图________和图________。

(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图________和图________。

(4)在图(a)与图(c)中，控制力的________和________相同，研究____________与__________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做____________法。

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小张同学通过一个实验来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用力(F1＝F3＝F4＞F2)拉住一根锯条，使其发生如图(a)(b)(c)(d)所示的四种形变。

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图________和图________。

(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图________和图________。

(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图________和图________。

(4)在图(a)与图(c)中，控制力的________和________相同，研究____________与__________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做____________法。

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如图所示，用力拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变，其中F1＝F3＝F4＞F2。则：

（1）分析比较A、B两图，可知：力的作用效果与力的_____________有关；

（2）分析比较A、D两图，可知：力的作用效果与力的____________有关；

（3）分析比较A、C两图，可知: 力的作用效果与力的____________有关。

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