（2015秋•定州市校级期末）如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（ ）
A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应，将产生砖红色沉淀
C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均可贮存能量，可作为贮能物质
D．④是植物细胞壁的主要成分
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（2015秋•定州市校级期末）如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（ ）
A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应，将产生砖红色沉淀
C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均可贮存能量，可作为贮能物质
D．④是植物细胞壁的主要成分
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（2015秋•定州市校级期末）如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（ ）
A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应，将产生砖红色沉淀
C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均可贮存能量，可作为贮能物质
D．④是植物细胞壁的主要成分
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如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（ ）
A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B.②是二糖，每一种②均由两种不同的单糖构成
C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质
D.④是植物细胞壁的主要成分，可使用纤维素酶将其水解
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如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是
A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B. ②中的二糖水解后都可以得到两种单糖
C. ④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为储能物质
D. 植物细胞壁的主要成分是④，大肠杆菌细胞壁不含④
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如图表示糖类的化学组成和种类，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B. ①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林发生反应将产生砖红色沉淀
C. ④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质
D. ④是植物细胞壁的主要成分，构成④的单体是葡萄糖
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如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（ ）
A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B. ①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C. ④是所有具有细胞壁生物的细胞壁的主要成分之一
D. ⑤通常不会作为细胞中葡萄糖的补充来源
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（2013•徐汇区一模）如图表示糖类的化学组成和种类，与此相关的叙述正确的是（ ）
A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B．①、②均属还原糖，在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质
D．④是植物细胞壁的主要成分，使用酶可将其破坏，它的合成与高尔基体有关
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如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是( )
A. ①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B. ①②均属还原糖，在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C. ④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质
D. ④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏
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如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（ ）
A.④是植物细胞壁的主要成分，④的合成与高尔基体有关
B.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
C.①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沆淀
D.⑤为肌糖原，是植物细胞的贮能物质
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如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（ ）
A.④是植物细胞壁的主要成分，④的合成与高尔基体有关
B.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
C.①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沆淀
D.⑤为肌糖原，当人体血糖浓度降低时，可以分解为葡萄糖来补充血糖
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如图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是 （ ）
A.①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B.①②均属还原糖，加热条件下可与某种试剂反应产生砖红色沉淀
C.④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为储能物质
D.④是植物细胞壁的主要成分，合成④时有水产生
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