阅读下面这首诗，回答小题。
致恰达耶夫
普希金
爱情希望平静的荣誉
都曾骗过我们一阵痴情，
去了，去了，啊，青春的欢愉，
像梦，像朝雾似的无影无踪；
然而，我们还有一个意愿
在心里燃烧：专制的迫害
正笼罩在头顶，我们都在
迫切地倾听着祖国的呼唤．
我们不安地为希望所折磨，
切盼着神圣的自由的来临，
就象是一个年轻的恋人
等待他的真情约会的一刻．
朋友啊！趁这颗正直的心还在蓬勃，
让我们倾注这整个心灵，
以它美丽的火焰献给祖国！
同志啊，相信吧：幸福的星
就要升起，放射迷人的光芒，
俄罗斯会从睡梦中跃起，
而在专制政体的废墟上
我们的名字将被人铭记！
1.如何理解“像梦，像朝雾似的无影无踪”这一诗句？
2.试分析作者的感情发生了怎样的变化?
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，回答小题。
致恰达耶夫
普希金
爱情希望平静的荣誉
都曾骗过我们一阵痴情，
去了，去了，啊，青春的欢愉，
像梦，像朝雾似的无影无踪；
然而，我们还有一个意愿
在心里燃烧：专制的迫害
正笼罩在头顶，我们都在
迫切地倾听着祖国的呼唤．
我们不安地为希望所折磨，
切盼着神圣的自由的来临，
就象是一个年轻的恋人
等待他的真情约会的一刻．
朋友啊！趁这颗正直的心还在蓬勃，
让我们倾注这整个心灵，
以它美丽的火焰献给祖国！
同志啊，相信吧：幸福的星
就要升起，放射迷人的光芒，
俄罗斯会从睡梦中跃起，
而在专制政体的废墟上
我们的名字将被人铭记！
1.如何理解“像梦，像朝雾似的无影无踪”这一诗句？
2.试分析作者的感情发生了怎样的变化?
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下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A. 影片《芳华》讲述了军队文工团里一群青春男女在爱情萌蘖（niè）时的故事。片中战友对“活雷锋”式主人公刘峰的行为不乏揶（yē）揄之情。
B. 我们希望美方摒（bìn）弃零和博奕的陈旧思维，同中方相向而行，求同存异，共同构建人类命运共同体，而不要煞（shà）费苦心地设置障碍。
C. 胡德夫伴着马頔的吉他唱起了那首《南山南》，逛了北京的胡同（tòng），吃了老北京涮（shuàn）羊肉，还第一次从背面看到了正对钟楼的鼓楼。
D. 今年以来，文化类的综艺一档（dǎng）接一档，但最火热的当属将传统文化与综艺连接在一起，把严肃呆（dāi）板的博物馆变活的《国家宝藏》。
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阅读下面这首诗，完成后面题目。
[黄钟]人月圆·春晚次韵
张可久
萋萋芳草春云乱，愁在夕阳中。短亭别酒，平湖画舫，垂柳骄骢。
一声啼鸟，一番夜雨，一阵东风。桃花吹尽，佳人何在，门掩残红。
1.赏析“一声啼鸟，一番夜雨，一阵东风”三句。
2.作者主要采用何种艺术手法来抒发自己愁情的，请作分析。
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阅读下面这两首诗，完成下列小题。
咏牡丹
（宋）王溥
枣花至小能成实,桑叶虽柔解吐丝。
堪笑牡丹如斗大,不成一事又空枝。
苔
清）袁枚
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,亦学牡丹开。
1.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是
A. 王诗写枣花和桑叶，先抑后扬：先写其“小”与“柔”的特点，再褒扬其实用价值。
B. 王诗先写了枣花和桑叶，然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出，表露出作者的感情。
C. “青春”指春天，“青春恰自来”是说正值春天到来，苔花抓住时机开始萌发生长。
D. 两首诗都运用对比的手法：王诗用枣花、桑叶与牡丹进行对比，袁诗中苔花与牡丹形成对比。
2.这两首咏物诗各自借所咏之物表达了什么感情？
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
和子由四首·送春
苏轼
梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖。
酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。
芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。
凭君借取法界观①，一洗人间万事非。
【注】①法界观：佛教华严宗主张的证入法界的观法。
1.下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是
A. 诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。
B. 首联呼应题目，表明“青春”虽然已难挽回，但仍能以写诗度过余生的积极心态。
C. 颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形成了对比。
D. 本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。
E. 尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。
2.本诗二三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？
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阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
和沈石田落花诗
唐寅（明）
万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。
昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。
深院青春空白锁，平原红日又西斜。
小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。
1.这首诗颈联中哪两个字用得巧妙？试作简要赏析。（4分）
答：________
2.诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分）
答：
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阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
和沈石田落花诗
唐寅（明）
万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。
昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。
深院青春空白锁，平原红日又西斜。
小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。
（1）诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分）
（2）请结合全诗，赏析尾联的妙处。(4分)
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阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
和沈石田落花诗
唐寅（明）
万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。
昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。
深院青春空白锁，平原红日又西斜。
小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。
1.这首诗颈联中哪两个字用得巧妙？试作简要赏析。（4分）
答：________
2.诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分）
答：________
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阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）
雨过至城中苏家
宋 黄庭坚
飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。
渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。
花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。
管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。
注 此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。
1.诗中描写了春雨后的哪些景象？（2分）
2.结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）
3.全诗表达了诗人怎样的情感？（3分）
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阅读下面这首诗，完成各题。
和子由四首·送春
苏轼
梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖。
酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。
芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。
凭君借取法界观①，一洗人间万事非。
（注）①法界观：佛教华严宗主张的证入法界的观法。
1.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。
B. 颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形成了对比。
C. 本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。
D. 尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。
2.本诗二三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？
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