在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验...

在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的　　　　 （填字母代号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

C．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是　　　　 （填字母代号）

A．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．两细绳必须等长．

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在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________（填字母代号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度

C. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 ________（填字母代号）

A．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．两细绳必须等长

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在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的　　　 （填字母代号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

C．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是　　　 （填字母代号）

A．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．两细绳必须等长．

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（9′）（1）在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________（填字母代号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 ________（填字母代号）

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（3）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为____  _N.

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在“探究求合力的方法”时，先将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上带有 绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮筋，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互 成角度地拉橡皮筋；另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮筋。

（1）实验对两次拉伸橡皮筋的要求中，下列说法中正确的是_________（填字母代号）。A．将橡皮筋拉伸相同长度即可

B．将橡皮筋沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧测力计都拉到相同刻度

D．将橡皮筋和绳的结点拉到相同位置

（2）若用 F 表示两个分力 F1 、 F2 的合力，用 F 表示 F1 的 F2 的等效力，则可以判断_______（选填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的。

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在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

（1）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________

（填字母代号，双项选择）

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（2）操作中实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。则该图的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______________。

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在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

（1）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是　　　　 （填字母代号）

A．两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数适当大一些

D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（2）当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图1所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出，由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为　　　　 牛和　　　　 牛．

（3）在图2的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力并利用所作图求出合力大小．

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在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

（1）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是　　 （填字母代号）

（2）当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图1所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出，由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为　　　 牛和　　　　 牛．

（3）在图2的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力并利用所作图求出合力大小。

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在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________ (填字母代号)．

①将橡皮条拉伸相同长度即可　②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度　③将弹簧秤都拉伸到相同刻度　④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

A．②④　　　　　 B．①③

C．①④           D．②③

(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)．

①两细绳必须等长　②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

④拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

A．①③          B．②③

C．①④           D．②④

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