现代文阅读。
有一种冷叫妈妈觉得你冷
张君燕
①秋风顿起、气温骤降,走在街上,会有一种进入深冬的感觉。刚回到家,接到老妈打来的电话:“妞儿,我把你去年落在家里的羽绒服整理好了,赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥? ”“傻闺女,你看天这么冷,你不得穿羽绒服啊?”老妈的话让我不禁咂舌,这天确实是冷,可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解,撂下一句“你不来取,我给你送去。”便挂了电话。
②在去老妈家的路上,突然想到网上流行的一个段子,二十来度的天气,一位小美女郊游时却穿着羽绒服,面对好友们不解的目光,小美女幽幽地说,有一种冷,叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为,忍不住哈哈大笑起来,笑着笑着,心头涌上温暖。
③从小到大,每次天气转凉,不管我身上穿着什么,老妈总会跟在后面喋喋不休:“死丫头,瞧你穿的那点东西,快去加件衣裳。”那时候年少,一来爱美,二来也真不觉得冷,总是有意无意地和老妈作对,偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校,周末回家,老妈特意交代我多带点衣服,说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴,对老妈的话不以为意。临走时,还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。
④没想到,到周三时,天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月,谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖,我一边不停地搓着手,一边暗骂自己不听老妈的话,活该受罪。课间我一路小跑着去厕所,隐约听到熟悉的叫声,下意识地回头,竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头,跟你说的话偏偏不听,这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着,眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后,浑身一下子暖和起来,这时我才突然想起一个问题:“妈,你怎么来的呀?”老妈一直不会骑自行车,从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗,又不远,正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发,略显肥胖的身躯,以及因腰病而不利索的双腿,我的鼻子一酸。
⑤如今我已长大成年,老妈却依然时不时地在我身后念叨,提醒我多穿衣服,仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊,说起穿衣服的事情,同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而,我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜,那是一种幸福的炫耀啊。其实,我们都知道,有一种爱,是最深沉最体贴的母爱。
(选自《情感读本•道德篇》2015年11期)
1.给下列加粗字注音。
咂舌 喋喋不休
2.选文第①段画线句是什么描写,有什么作用?
3.请分析第②段中“笑”的原因。
4.分析第④段加点词“轻描淡写”的表达效果。
5.结合文章内容,概括文章中母亲的人物形象。
6.请分别概括文章第⑤段在结构上和内容上的作用?
七年级语文现代文阅读困难题
现代文阅读。
有一种冷叫妈妈觉得你冷
张君燕
①秋风顿起、气温骤降,走在街上,会有一种进入深冬的感觉。刚回到家,接到老妈打来的电话:“妞儿,我把你去年落在家里的羽绒服整理好了,赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥? ”“傻闺女,你看天这么冷,你不得穿羽绒服啊?”老妈的话让我不禁咂舌,这天确实是冷,可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解,撂下一句“你不来取,我给你送去。”便挂了电话。
②在去老妈家的路上,突然想到网上流行的一个段子,二十来度的天气,一位小美女郊游时却穿着羽绒服,面对好友们不解的目光,小美女幽幽地说,有一种冷,叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为,忍不住哈哈大笑起来,笑着笑着,心头涌上温暖。
③从小到大,每次天气转凉,不管我身上穿着什么,老妈总会跟在后面喋喋不休:“死丫头,瞧你穿的那点东西,快去加件衣裳。”那时候年少,一来爱美,二来也真不觉得冷,总是有意无意地和老妈作对,偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校,周末回家,老妈特意交代我多带点衣服,说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴,对老妈的话不以为意。临走时,还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。
④没想到,到周三时,天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月,谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖,我一边不停地搓着手,一边暗骂自己不听老妈的话,活该受罪。课间我一路小跑着去厕所,隐约听到熟悉的叫声,下意识地回头,竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头,跟你说的话偏偏不听,这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着,眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后,浑身一下子暖和起来,这时我才突然想起一个问题:“妈,你怎么来的呀?”老妈一直不会骑自行车,从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗,又不远,正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发,略显肥胖的身躯,以及因腰病而不利索的双腿,我的鼻子一酸。
⑤如今我已长大成年,老妈却依然时不时地在我身后念叨,提醒我多穿衣服,仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊,说起穿衣服的事情,同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而,我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜,那是一种幸福的炫耀啊。其实,我们都知道,有一种爱,是最深沉最体贴的母爱。
(选自《情感读本•道德篇》2015年11期)
1.给下列加粗字注音。
咂舌 喋喋不休
2.选文第①段画线句是什么描写,有什么作用?
3.请分析第②段中“笑”的原因。
4.分析第④段加点词“轻描淡写”的表达效果。
5.结合文章内容,概括文章中母亲的人物形象。
6.请分别概括文章第⑤段在结构上和内容上的作用?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成后面小题
有一种冷叫妈妈觉得你冷
张君燕
①秋风顿起、气温骤降,走在街上,会有一种进入深冬的感觉。刚回到家,接到老妈打来的电话:“妞儿,我把你去年落在家里的羽绒服整理好了,赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥? ”“傻闺女,你看天这么冷,你不得穿羽绒服啊?”老妈的话让我不禁咂舌,这天确实是冷,可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解,撂下一句“你不来取,我给你送去。”便挂了电话。
②在去老妈家的路上,突然想到网上流行的一个段子,二十来度的天气,一位小美女郊游时却穿着羽绒服,面对好友们不解的目光,小美女幽幽地说,有一种冷,叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为,忍不住哈哈大笑起来,笑着笑着,心头涌上温暖。
③从小到大,每次天气转凉,不管我身上穿着什么,老妈总会跟在后面喋喋不休:“死丫头,瞧你穿的那点东西,快去加件衣裳。”那时候年少,一来爱美,二来也真不觉得冷,总是有意无意地和老妈作对,偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校,周末回家,老妈特意交代我多带点衣服,说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴,对老妈的话不以为意。临走时,还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。
④没想到,到周三时,天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月,谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖,我一边不停地搓着手,一边暗骂自己不听老妈的话,活该受罪。课间我一路小跑着去厕所,隐约听到熟悉的叫声,下意识地回头,竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头,跟你说的话偏偏不听,这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着,眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后,浑身一下子暖和起来,这时我才突然想起一个问题:“妈,你怎么来的呀?”老妈一直不会骑自行车,从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗,又不远,正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发,略显肥胖的身躯,以及因腰病而不利索的双腿,我的鼻子一酸。
⑤如今我已长大成年,老妈却依然时不时地在我身后念叨,提醒我多穿衣服,仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊,说起穿衣服的事情,同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而,我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜,那是一种幸福的炫耀啊。其实,我们都知道,有一种爱,是最深沉最体贴的母爱。
(选自《情感读本·道德篇》)
1.请用简洁的语言概括选文第④段的主要内容。
2.选文第①段划线句是什么描写,有什么作用?
3.第②段中:“联想到老妈的行为,忍不住哈哈大笑起来,笑着笑着,心头涌上温暖。”请分析“笑”的原因。
4.“走路呗,又不远,正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。分析“轻描淡写”的表达效果。
5.请说说文章第⑤段在结构上和内容上有什么作用?
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阅读下面选文,完成下列小题。
有一种冷叫妈妈觉得你冷
张君燕
①秋风顿起、气温骤降,走在街上,会有一种进入深冬的感觉。刚回到家,接到老妈打来的电话:“妞儿,我把你去年落在家里的羽绒服整理好了,赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥? ”“傻闺女,你看天这么冷,你不得穿羽绒服啊?”老妈的话让我不禁咂舌,这天确实是冷,可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解,撂下一句“你不来取,我给你送去。”便挂了电话。
②在去老妈家的路上,突然想到网上流行的一个段子,二十来度的天气,一位小美女郊游时却穿着羽绒服,面对好友们不解的目光,小美女幽幽地说,有一种冷,叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为,忍不住哈哈大笑起来,笑着笑着,心头涌上温暖。
③从小到大,每次天气转凉,不管我身上穿着什么,老妈总会跟在后面喋喋不休:“死丫头,瞧你穿的那点东西,快去加件衣裳。”那时候年少,一来爱美,二来也真不觉得冷,总是有意无意地和老妈作对,偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校,周末回家,老妈特意交代我多带点衣服,说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴,对老妈的话不以为意。临走时,还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。
④没想到,到周三时,天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月,谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖,我一边不停地搓着手,一边暗骂自己不听老妈的话,活该受罪。课间我一路小跑着去厕所,隐约听到熟悉的叫声,下意识地回头,竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头,跟你说的话偏偏不听,这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着,眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后,浑身一下子暖和起来,这时我才突然想起一个问题:“妈,你怎么来的呀?”老妈一直不会骑自行车,从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗,又不远,正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发,略显肥胖的身躯,以及因腰病而不利索的双腿,我的鼻子一酸。
⑤如今我已长大成年,老妈却依然时不时地在我身后念叨,提醒我多穿衣服,仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊,说起穿衣服的事情,同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而,我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜,那是一种幸福的炫耀啊。其实,我们都知道,有一种爱,是最深沉最体贴的母爱。
(选自《情感读本·道德篇》2015年11期)
1.请用简洁的语言概括选文第④段的主要内容。
2.选文第①段画线句是什么描写,有什么作用?
3.请分析第②段中“笑”的原因。
4.请概括文章中母亲的人物形象。
5.请分别概括文章第⑤段在结构上和内容上的作用?
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阅读下面的文章,完成下列小题。
有一种冷叫妈妈觉得你冷
张君燕
①秋风顿起、气温骤降,走在街上,会有一种进入深冬的感觉。刚回到家,接到老妈打来的电话:“妞儿,我把你去年落在家里的羽绒服整理好了,赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥?”“傻闺女,你看天这么冷,你不得穿羽绒服啊?”老妈的话让我不禁咂舌,这天确实是冷,可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解,撂下一句“你不来取,我给你送去。”便挂了电话。
②在去老妈家的路上,突然想到网上流行的一个段子,二十来度的天气,一位小美女郊游时却穿着羽绒服,面对好友们不解的目光,小美女幽幽地说,有一种冷,叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为,忍不住哈哈大笑起来,笑着笑着,心头涌上温暖。
③从小到大,每次天气转凉,不管我身上穿着什么,老妈总会跟在后面喋喋不休:“死丫头,瞧你穿的那点东西,快去加件衣裳。”那时候年少,一来爱美,二来也真不觉得冷,总是有意无意地和老妈作对,偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校,周末回家,老妈特意交代我多带点衣服,说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴,对老妈的话不以为意。临走时,还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。
④没想到,到周三时,天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月,谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖,我一边不停地搓着手,一边暗骂自己不听老妈的话,活该受罪。课间我一路小跑着去厕所,隐约听到熟悉的叫声,下意识地回头,竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头,跟你说的话偏偏不听,这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着,眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后,浑身一下子暖和起来,这时我才突然想起一个问题:“妈,你怎么来的呀?”老妈一直不会骑自行车,从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗,又不远,正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发,略显肥胖的身躯,以及因腰病而不利索的双腿,我的鼻子一酸。
⑤如今我已长大成年,老妈却依然时不时地在我身后念叨,提醒我多穿衣服,仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊,说起穿衣服的事情,同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而,我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜,那是一种幸福的炫耀啊。其实,我们都知道,有一种爱,是最深沉最体贴的母爱。
1.请用简洁的语言概括选文第④段的主要内容。
2.请分析第②段中“笑”的原因。
3.请简要概括文章中母亲的人物形象。
4.请概括文章第⑤段在结构上和内容上的作用。
5.根据文章内容,结合材料一或材料二,谈谈你的阅读感受。
材料一:又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
(节选自史铁生《秋天的怀念》
材料二:母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
(节选自冰心《荷叶·母亲)
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①秋风顿起、气温骤降,走在街上,会有一种进入深冬的感觉。刚回到家,接到老妈打来的电话:“妞儿,我把你去年落在家里的羽绒服整理好了,赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥? ”“傻闺女,你看天这么冷,你不得穿羽绒服啊?”老妈的话让我不禁咂舌,这天确实是冷,可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解,撂下一句“你不来取,我给你送去。”便挂了电话。
②在去老妈家的路上,突然想到网上流行的一个段子,二十来度的天气,一位小美女郊游时却穿着羽绒服,面对好友们不解的目光,小美女幽幽地说,有一种冷,叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为,忍不住哈哈大笑起来,笑着笑着,心头涌上温暖。
③从小到大,每次天气转凉,不管我身上穿着什么,老妈总会跟在后面喋喋不休:“死丫头,瞧你穿的那点东西,快去加件衣裳。”那时候年少,一来爱美,二来也真不觉得冷,总是有意无意地和老妈作对,偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校,周末回家,老妈特意交代我多带点衣服,说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴,对老妈的话不以为意。临走时,还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。
④没想到,到周三时,天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月,谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖,我一边不停地搓着手,一边暗骂自己不听老妈的话,活该受罪。课间我一路小跑着去厕所,隐约听到熟悉的叫声,下意识地回头,竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头,跟你说的话偏偏不听,这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着,眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后,浑身一下子暖和起来,这时我才突然想起一个问题:“妈,你怎么来的呀?”老妈一直不会骑自行车,从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗,又不远,正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发,略显肥胖的身躯,以及因腰病而不利索的双腿,我的鼻子一酸。
⑤如今我已长大成年,老妈却依然时不时地在我身后念叨,提醒我多穿衣服,仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊,说起穿衣服的事情,同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而,我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜,那是一种幸福的炫耀啊。其实,我们都知道,有一种爱,是最深沉最体贴的母爱。
(选自《情感读本•道德篇》2015年11期)
1.请用简洁的语言概括选文第④段的主要内容。
2.选文第①段画线句是什么描写,有什么作用?
3.请分析第②段中“笑”的原因。
4.分析第④段加点词“轻描淡写”的表达效果
5.请分别概括文章第⑤段在结构上和内容上的作用
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现代文阅读
旧年
张忌
我童年时,全家如同候鸟,随着爸爸的工作调动四处迁徙,没有定处。可一到年关,一家人必定要回到茶院老家过年。年复一年,成了定式。
妈妈是老师,有寒假。每年春节来临,我和妈妈总是最先回家的,爸爸则要忙到二十八二十九才能回。妈妈回家后,要和奶奶还有小姑姑一起掸尘,做糖,做各种粉食,忙得很。而我,则一天到晚跟着爷爷。白天,爷爷要去打麻将。印象中,打麻将的地方是一个南货店,总有孩子。我便在那里寻别的孩子玩。那时,爷爷抽烟,抽冰叶、凤凰。印象中,凤凰烟闻起来最香。爷爷原来是乡里的干部,提早退了休,让爸爸顶班。退休后,爷爷在电影院里帮忙。放电影时,他就拿着个手电筒进去查票。晚上,我就跟着爷爷去看电影。早上的时候,爷爷会带着我去电影院打扫。地上遍布甘蔗皮,瓜子壳。爷爷在下面扫,我则在台上玩。记忆里,电影院的窗户特别少,也特别高。日光从外面照进来,直直的一条,扫起的尘土在光柱里舞动,异常清晰。
再晚一些,姑姑们的孩子也来了。那时,我们最喜欢玩的是鞭炮。长长的一串拆开,装在口袋里,四处扔。埋在沙堆里,扑的一声,沙子一动,冒一阵热气。扔到河里,鼓一群白泡,将水炸开。道地里有个大水缸,每天早上,那缸的水面上就会结一层薄薄的冰。一块冰,我们也可以玩半天。玩得冰化了水,手掌一阵阵发热,通红通红的。
儿时的春节总是热气腾腾的,杀鸡、杀鸭、做糖、捣年糕。特别是年糕,家家户户都要做。我们这里的冬天,年糕是仅次于米饭的主食。可以放在铁锅里和大头菜一起炖,也可以清水蒸了,蘸着红糖吃。更多的吃法是炒,将冬笋切了片,将腌制过的雪里蕻切成末,一起放在猪油里翻炒,特别香。捣年糕要用晚粳米,这种米介于早稻和糯米之间。早稻米粗,没有黏度,糯米太软,加之产量少,又贵。所以,晚粳米是最适宜制作年糕的。立春前,家家户户都会约好,一起去捣年糕的工厂。捣年糕的米需要提前浸泡,要浸泡到能用手碾成末才好。米浸好了,要放在石捣臼里捣成粉末,再将米粉放到蒸笼里蒸。对于孩子来说,年糕并不值得期待,米粉出笼的时候才是最为兴奋的一刻。那时,我总会站在蒸笼边,拿着包豆酥糖,伸着脖子等。蒸笼掀开后,热气腾腾的米粉被蒸熟,又松又软,白得让人动心。我们管这蒸熟的白色米粉叫年糕花,用勺舀一点,拌上豆酥糖。那滋味,无与伦比。
过完年三十,春节里剩下的最重要的事情便是拜岁了。按照习俗,正月初一是不拜岁的。初二开始,才正式出动。30多年来,我的春节记忆几乎都是在拜岁。一包红糖,一袋干荔枝,是拜岁时的标准配置。那时的包裹不像现在这么光鲜,用粗纸,包成斧头形状,称为斧头包,正面贴一张长方形的红纸,显得喜庆。这些包裹从初一送到十五,从这家送到那家,每一家每一户都如同春节不休的物流公司。那时候,我很不喜欢拜岁,因为交通不便。本地多山,因为道路难行,有十里不同音的说法。去一户人家往往要一天的时间,有时还要过夜。一个春节下来,比行军打仗还要辛苦。不像现在,山上打了洞,家家又有车,一天下来,几脚油门,便可以将亲戚走遍,方便得很。
拜岁最喜欢去的地方是外公家。外公家的牛皮糖好吃,将糖水熬开,放入花生末、姜末,搅拌均匀,然后搓成长长的细条,拿刀一小块一小块地切开。在嘴里咬,牙齿粘在一起,如胶似漆。塘地里埋着糖蔗,跟甘蔗相似。秋天时砍下,在土里挖一个深坑。将糖蔗埋在土里,保持住水份。等到春节,就拿着锄头,将糖蔗挖出。那是春节里为数不多的水果。另一样重要的水果便是桔子。桔子摘来后,大部分卖给了罐头厂。另一部分,便放在谷仓里。谷仓干燥通风,桔子不容易烂。那时的宁海人家,特别是东路方向的,一走进堂前里,总能闻见一股桔子发酵的味道。
听老人讲,更早的时候,拜岁时还能吃到木头做的鱼。本地靠海,但并不像人们想象的,不缺鱼鲜。和水相比,此处更多的是山,所谓七山二水一分田。山里人家吃不到海鲜,也吃不到河鲜。但过年,又离不开鱼。靠山吃山,山里多木材,出雕花匠人。手巧的人家,便会做一条鱼,肥硕动人,放在碗里,浇上油水葱花。客人来了,也是知趣,不会真的去动筷。一条鱼,从初一摆到十五。再收将起来,等来年的又一个春节。
老人的记忆,我无从体会。就像我的儿子无从体会我的过年记忆一样。儿子今年7岁,对他来说,春节就是新衣服,吃不完的零食,看不完的动画片。在他们眼里,春节是新的,一日新,日日新。以前,想起过年,也觉得是新的。可不知什么时候起,一想到过年,脑子里的记忆却全是旧的。所谓“辞旧迎新”,新还是欢喜去迎的,可那旧却已经舍不得辞了。
1.给下列加点字注音
(1)迁徙 (______) (2) 掸尘 (______) (3)粳米 (______) (4) 发酵(______)
2.解释下列加点词语在句中的意思。
我们管这蒸熟的白色米粉叫年糕花,用勺舀一点,拌上豆酥糖。那滋味,无与伦比。
3.阅读全文,文章回忆了“我”过年时的哪几件事?
4.阅读选文5、6、7段,说说“拜岁”为什么是作者“春节里剩下的最重要的事情。
5.画线句子在文中有何作用?
6.结合加点的词语,品析下面句子表现人物怎样的心理?
那时,我总会站在蒸笼边,拿着包豆酥糖,伸着脖子等。
7.文章最后一段作者说“辞旧迎新”,又说“可那旧却已经舍不得辞了”,这两种说法矛盾吗?说说你的看法。
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阅读《为希望而生》,完成下列小题
为希望而生
张君燕
①“孩子,妈妈不知道该怎么办,是该顺从命运的安排,还是继续抱着一丝可能不存在的希望?”
②“妈妈,我不想放弃,我想到世上走一回,哪怕只是看一眼。”
③“孩子,可是这样也许会增加你的痛苦。”
④“妈妈,我不怕。与其现在就放弃,不如再奋力一搏。哪怕最终失败,这一切也不会是徒劳,至少我可以用自己短暂的生命给别人带来希望。”
⑤“好,那就让你做个为希望而生的小英雄吧!”
⑥这一段对话并没有真实地发生过。是的,这只是艾玛想象出来的自己和肚子里的胎儿的对话。但艾玛说:“我每时每刻都在感觉女儿的心跳,我知道,她一定是这样想的。”
⑦2016年,艾玛和德鲁这一对普通的英国夫妻,因为女儿的降生,成了媒体口中的“英雄”。他们的女儿从出生到离开,只存活了74分钟。但她并没有白来,她用她的生命帮助了六名需要器官移植的病人,为他们带来了重生的希望。
⑧几个月前,艾玛通过试管受精怀上了一对龙凤胎。不过,艾玛怀孕12周时,医生说:“你肚子里的男宝宝没事,女宝宝患有先天无脑畸形,得了这种病的宝宝,可能会变成死胎,也可能会在出生几天甚至几个小时之内死亡。”医生建议他们打掉女宝宝,如果不打掉,可能会导致早产概率增加,甚至会影响另一个健康的宝宝。
⑨这个消息让夫妻俩在震惊之余更伤心欲绝,他们仿佛看到了一个乖巧可爱的小女孩正离他们远去。在矛盾和纠结过后,夫妻俩做出了一个重大的决定:把这个孩子生下来。艾玛说:“我们想给女儿一次机会,如果她能够活下来,那绝对是上帝的恩赐。如果她不幸夭折,我们决定把她的器官捐献出去。这样,女儿的这个悲剧,就会变成别人的‘希望’。”
⑩艾玛和德鲁将女儿取名为“希望”。11月份,通过剖腹产,“希望”和她的双胞胎哥哥一起,来到了这个世界。在她出生的那一刻,医生就无奈地宣告了她即将死亡。“那么现在,‘希望’的目标就只有一个了:救人。”艾玛忍着泪水坚强地说。
⑪“希望”出生那天,所有的亲戚都来了,没有人说话,每个人都安静得轮流抱着她。“我想把她的小脸印在脑海,用接下来的一生去回忆。”德鲁紧紧地抱着女儿,眼泪忍不住流了出来。可是,当艾玛伸出一只手指时,“希望”一下就抓住了她的手指,仿佛在和母亲完成在肚子里时那个秘密的约定。这让伤心的艾玛又重新充满了勇气和力量。
⑫在家人的拥抱中,“希望”在出生74分钟后离开了人世。“希望”离世后,立马被送去进行器官捐赠。她的肾脏捐给了一个急需进行肾脏移植的病人;她的肝细胞被提取出来,将帮助5个病人延长肝脏的寿命。
⑬想到女儿的器官还在世界上某个人的身体里,艾玛夫妇的心中,多了一些安慰。而他们的故事被英国媒体广为报道后,引起了众多人的关注,英国有超过10万人加入了注册器官捐献者的行列。而在那之后,威尔士也成了英国第一个“默认器官捐献”的地区。
⑭ “她就是一个为希望而生的小英雄”,也许,《每日邮报》上的这句话是对“希望”和她的父母的行为最客观的评价和肯定。
(选自《博爱》2017年第2期)
1.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A.①至⑤段以对话形式展开,既吸引读者注意,又诠释了“希望”的内涵。
B.艾玛和德鲁夫妇生下女儿“希望”的目标只有一个,那就是“救人”。
C.“希望”的故事影响巨大,之后英国有超过10万人加入了注册器官捐献者的行列。
D.文中艾玛和德鲁夫妇身上体现了善良、勇敢、乐观、有爱心的可贵品质。
2.请从描写角度赏析第⑪段画线句。
德鲁紧紧地抱着女儿,眼泪忍不住流了出来。
3.请简要分析最后一段的作用。
4.标题“为希望而生”中“希望”有哪几层含义?请概括。
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现代文阅读
童真
刘继荣
⑴女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣,然后才醒悟过来,原来女儿的人缘有这么好。
⑵我有些忧心忡忡,孩子总那么憨,像个不长心眼儿的小糖人儿,万一遇着个歹徒怎么办?回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔唔点头,也不知记住没有。
⑶一个周末,我们一家去逛早市。这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请,两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长,小孩子可以在一秒内信任对方,大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了。婆婆则在我耳边嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!再说两个人都指甲盖那么大,没有大人跟哪行啊!”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意。
⑷下午,女儿准时出门,我悄悄尾随,小超人已到广场 ,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会儿别人放风筝。很快,我发现小男孩的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽处,忠心耿耿地做保镖。荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏小超人手快扶住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心都来不及,哪有时间哭!
⑸他们在人群里悠闲地逛了一会儿,又去看月季花,花圃边的长椅上,一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻,揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来,小妹妹觉得有趣,立刻停止哭闹,一遍一遍扔鞋,他们也当做有趣的游戏,争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指:“三兄妹好和睦,相亲相爱一家子”我窃 笑:这是相亲相爱陌生人啊!
⑹黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自回家,我们两位家长也暗暗点头告辞。这时,空荡荡的路上,突然走过一个陌生男子,身材高大,语调温和,他与女儿攀谈起来,问她几 岁了,家住哪里,上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备,一一告知,好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安,靠近两步,准备随时现身。
⑺那陌生男子又问女儿,为何单独走路,爸妈在哪里?女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言。此时,陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞,向女儿比比画画,我心咚咚跳叫自己沉住气,看看女儿会怎样应付,。
⑻那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中,两人开始拉扯退让。我赶紧走过去,还未来得及出声,一名推婴儿车的女子忽然走过来,正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前,质问他意欲何为。陌生男子大窘,举起小伞叫我们看,上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释,因为小女孩实在太可爱,忍不住多聊了几句,所以才造成一场误会。
⑼女儿对尴尬的陌生男子说:“叔叔,我想要两把小伞。”我颇为疑惑,男子开心相赠,还给婴儿车上也插了一把,我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品,女儿看着熟睡的小妹妹,惊喜地说:“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑:“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”
⑽到家后,我崇拜地问女儿,为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我,在幼儿园老师经常讲,还请警察叔叔在课堂上演练,她做的最好啦,但我仍有疑惑:“那你为什么把地址和电话都告诉她了?”女儿得意地笑道:“我说的全是舅舅家的,坏人一定找不到我的!”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女,舅舅不知该哭还是该笑。
⑾我忽然想起一件事,问女儿:“你为什么要两把小伞?”她回答:“昨天幼儿园来了一个新同学,叫黄丝丝,总是哭,不说话也不玩。我送一把小伞给她,她就会笑的。”
⑿我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生。
⒀只是,欣慰之余,我内心却又是一丝沉重,如鲠在喉:天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候,是如此老练,如此“聪明”,这让我心中又多了一份陌生,我是该喜还是该忧呢?
⒁也许,面对陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题……
1.初读课文,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表
地点 | 情节 | 心情 |
街边瓜果店 | 买东西得知女儿人缘好 | ① |
早市 | 女儿得到小男孩邀请 | 心中为难 |
广场 | 女儿险些翻下吊椅 | ② |
③ | 女儿与陌生男子攀谈 | 惴惴不安 |
家中 | ④ | 无比欣慰 |
2.细读课文,完成下面题目。
(1)文中说“女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言”,“我”为什么会“又惊又喜”?
(2)从修辞角度赏析文章第(12)自然段画线句子的表达效果。
我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!
3.纵观全文,文中的小女孩是一个什么样的人?请在文中找出相应的依据。
4.文章第(13)段提出了一个问题:“我是该喜还是该忧呢?”请写出你对此问题的看法和理由,并谈谈你读完此文后的感悟。
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现代文阅读
“不幸福”的我
我生活在一个和谐的家庭里,但我并不觉得“章福”。
五年前的一天,妈妈把我叫到身边,拉着我的手问我想不想要一个弟弟或妹妹,我说“给我生个哥哥吧,学习好还能保护我。”爸妈都笑了。邻居阿姨说“有了小的,你妈就不爱你了。”同学也都给我说:“你千万不敢让你妈再生一个,会夺走你的爱,小孩子会调皮,会吵闹,会花很多钱,”于是,我义正言辞地告诉我妈:“我不要!” 可是, 这并没有什么用。
我发现我妈的肚子比原来鼓了,我一下就明白她原来为什么要问我了,我依然说:我不要!可这还是没有用!然后,我就开启了“一哭二闹”的模式,可我爸妈这回铁了心,把我的无理取闹镇压了下去。唉,没办法,我只好开始自我催眠有个小妹妹可以给她扎辫于,过生日可以收贺卡,不开心了可以拿她出气....
可等来却的是一个比我小8岁的弟弟!小小的脑袋上只有稀稀疏疏几根黃毛,小脚丫细细米嫩的,我不由得摸了捷,好绵软呀。原来弟弟也很可爱。
可是很快就变了,现在,没完没了的争执充斥看我的生活:早上为了一杯热牛奶和弟弟你争我抢,中午他弄乱我的书架我就打翻他的玩具,晚上他抓笔在我作业本上乱画,我就在他搭积木的时候推翻他的“城堡”,弟弟气得追着我满屋子跑,我就哈哈大笑地飞快跑进房间,门一锁让他进不来,爸爸批评我时他就在门外看着捂嘴嘻嘻笑,于是妈妈管教他时我就在边上不停地向妈妈“哭诉”一一假装很委屈地告状。
妈妈常对我说弟弟经常在我不在家时想我,嚷嚷着要找我,只是我没看见;看到香喷喷的蛋糕或是炫酷无比的玩具车也吵着想买给我,只是她没让买.但我以为一切都是妈妈瞎编乱造的,是为了调节我和弟弟的关系罢了。
我只知道:如果没有他,成百上千的奶粉钱和几万的学费还有各种各样的玩具,家里能省下巨大的支出,爸爸或许不会每天都那么忙,妈妈也不会因他的调皮捣蛋不学习而操碎了心。我可爱的小仓鼠也能幸福快乐地安度晚年,而不是被他残暴得一掌拍死。
在我看来他就是罪草。
今天我忘了买做手工的材料,明天就要用,可是快九点了才想起来。我让妈妈去买,她刚给弟弟冼完澡,正弯腰給他擦润肤油。那香甜的玫瑰味以前可是我的专属,我冷冷地站在一旁看着,等了半天。妈妈忙完了,返身给我十块钱说:“快去买啊,还样在这干啥?”说完就把弟弟抱进了卧室,根本不管我。又是这样冷落我,我气得拿了钱跑出去。我不想回家, 到肯德基坐到快十点,才磨磨蹭蹭上楼。刚到楼梯转角,我的腿就被抱住了,弟弟穿着秋衣秋裤,鼻涕拉兮的。我抱起他,他穿着拖鞋的光脚冰凉冰凉的。“姐姐你到哪里去了?我在这等你都吓死了,妈妈下楼找你去了。”冷风呼呼地吹进大门,我身上冷冷的,而我的心却暖暖的。万物复苏,泉水解冻,春暖花开。
我突然无比愧疚,我生活在一个“不和谐”的家庭,却无比幸福。
1.文中“我”对第弟的感情是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。
拒绝要弟弟或妹妹—___________—___________—无比幸福
2.现在国家开放了二胎政策,可许多大宝不愿意要二宝从本文来看原因有哪些?
3.结合文意分析句子或加点词语的表达效果。
(1)我看看他红红的眼睛和一脸烂漫的笑容,我的鼻子又酸酸的。
(2)可我爸妈这回铁了心把我的无理取闹镇压了下去。
4.文章开头和结尾有什么特点?
5.如果你是文中的“我”,心里肯定有想对弟弟说的话,请你写一写吧。
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阅读《西游记》(节选),完成下面小题。
悟空打死小妖,变作它的模样,来到妖怪母亲门前,叫开了门,道:“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下,闪着头往里观看,见那正当中高坐着一个老妈妈。
悟空见了,在二门外捂着脸,脱脱的哭起来。你道他哭怎的,莫成是怕他?就怕也便不哭,况先哄了他的宝贝,又打杀他的小妖,却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅,炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼,他就泪出痛肠,心想道:“老孙既显手段,变做小妖,来请这老怪,没有个直直的站了说话道理,一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉,止拜了三个人:西天拜佛祖,南海拜观音,两界山(即五行山)师父救了我,我拜了他四拜。为他使碎了肝肺,用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜,必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困,故使我受辱于人!”到此际也没奈何,撞将进去,朝上跪下道:“给奶奶磕头。”老怪问道:“你是那里来的?”悟空道:“平顶山莲花洞,二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道:“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。
(节选自《西游记》第三十四回,有改动)
1.选文中“平顶山莲花洞的二位大王”指的是( )
A. 牛魔王、圣婴大王
B. 南山大王、黄眉大王
C. 虎力大仙、鹿力大仙
D. 金角大王、银角大王
2.根据节选内容概括孙悟空形象的主要特点。
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