如图所示作用在一个物体上的两个力F1和F2，则这两个力的合力A. 大小为8N，方向是水平向...

如图所示作用在一个物体上的两个力F1和F2，则这两个力的合力

A.大小为8N，方向是水平向右 B.大小为8N，方向是水平向左

C.大小为2N，方向是水平向右 D.大小为2N，方向是水平向左

八年级物理单选题简单题查看答案及解析

如图所示作用在一个物体上的两个力F1和F2，则这两个力的合力

A. 大小为8N，方向是水平向右　　 B. 大小为8N，方向是水平向左

C. 大小为2N，方向是水平向右　　 D. 大小为2N，方向是水平向左

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物体在水平方向受到两个力的作用，这两个力的合力如图所示，已知F1=35 N，方向向右，则另一个力F2的大小和方向是（　　　 ）

A. 15 N，向右

B. 55 N，向右

C. 15 N，向左

D. 55 N，向左

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物体在水平方向受到两个力的作用，这两个力的合力如图所示，已知F1＝35 N，方向向右，则另一个力F2的大小和方向是

A. 15 N 向右　　 B. 55 N 向右

C. 15 N 向左　　 D. 55 N 向左

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物体在水平方向受到两个力的作用，已知F1向右，大小为35 N，其合力向右，大小为20 N，则另一个力F2的大小、方向是(　　 )

A. 15 N，向右　　 B. 55 N，向右　　 C. 15 N，向左　　 D. 55 N，向左

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八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析

一个放在水平桌面上的物体，受到F1=5牛和F2=3牛的两个力的作用后仍处于静止状态，如图所示，则该物体受到的合力为_______，桌面对此物体的摩擦力大小为_________，方向为____________。

八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

某实验小组在探究“作用在同一物体、同一直线上且方向相反的两个力的合力大小，与这两个力其中一个力大小的关系”时，实验步骤如下：

①将一块薄木板水平固定，在木板中央开一小孔，将一根弹簧的下端固定在木板上，如图甲所示；

②在弹簧的上端系一根细线，细线的另一端穿过木板小孔后挂1个重力为2N的钩码，在弹簧的上端挂弹簧测力计，并竖直向上提，当弹簧被拉长一定长度后，保持静止。读出并记录此时弹簧测力计的示数F1为7N，钩码对弹簧的拉力F2为2N，用刻度尺量出此时弹簧的长度L，如图乙所示；

③取下钩码和细线，只用弹簧测力计挂在弹簧上端，并竖直向上提，使弹簧被拉伸后的长度仍为L，读出此时弹簧测力计的示数为5N，记为F，如图丙所示；

④取下弹簧测力计后，弹簧恢复原状。

请你依据实验过程，回答下面问题：

（1）此实验中，之所以可以用力F代表F1、F2两个力的合力，是因为在实验中保证了同一根弹簧___________，使得F与F1 、F2两个力的共同作用是等效的。

（2）根据实验数据，可以猜想F、F1 、F2三个力之间存在的数学关系是：F=_____（用上述测得量的字母表示）。

（3）若想证明这个数学关系是普遍适用的，应保持钩码重力不变，改变F1的大小至少再做_______（选填“2”、“3”或“5”）次实验。

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一个物体受到同一直线上的两个力的作用，当这两个力的方向相同时，合力大小为180N,当这两个力的方向相反时，合力大小为20N，则这两个力的大小分别为

A. 90N　 90N　　 B. 180N　 20N　　 C. 100N　 80N　　 D. 200N　 180N

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一个物体只受到大小均为30N的两个力的作用，这两个力的作用点和方向完全相同，则这个物体所受到的合力的大小为

A. 0　　 B. 15N　　 C. 30N　　 D. 60N

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