下列说法中正确的是A．“交流电的有效值”用的是等效替代的方法B．探究导体的电阻与材料、长度...

下列说法中正确的是

A．“交流电的有效值”用的是等效替代的方法

B．探究导体的电阻与材料、长度、粗细的关系，用的是反证的方法

C．电场强度是用比值法定义的，电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电荷量成反比

D．“如果电场线与等势面不垂直，在等势面上移动电荷时电场力就要做功。”用的是控制变量的方法

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关于物理方法，下列说法正确的是  (　　)

A．“交流电的有效值”用的是等效替代的方法

B．“如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量，在等势面上移动电荷时静电力就要做功．”用的是归纳法

C．电场强度是用比值法定义的，电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电荷量成反比

D．探究导体的电阻与材料、长度、粗细的关系，用的是控制变量的方法

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以下说法中不正确的是（　 ）

A．平均速度、瞬时速度、加速度的概念最早是由伽利略建立的

B．确定交流电的有效值应用了等效替代法

C．牛顿第一定律是牛顿通过大量的实验探究直接总结出来的

D．螺旋测微器的设计主要采用了放大法

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下列关于物理学思想方法的叙述正确的是（　　　 ）

A. 探究加速度与力和质量关系的实验中运用了等效替代法

B. 加速度、功率的定义都运用了比值法定义

C. 千克、千米、小时都是基本单位

D. 平均速度、合力、有效值等概念的建立运用了等效替代法

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下列关于物理学思想方法的叙述正确的是（　　　 ）

A. 探究加速度与力和质量关系的实验中运用了等效替代法

B. 加速度、功率的定义都运用了比值法定义

C. 千克、千米、小时都是基本单位

D. 平均速度、合力、有效值等概念的建立运用了等效替代法

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下列关于物理学思想方法的叙述正确的是（　　　 ）

A. 探究加速度与力和质量关系的实验中运用了等效替代法

B. 加速度、功率的定义都运用了比值法定义

C. 千克、千米、小时都是基本单位

D. 平均速度、合力、有效值等概念的建立运用了等效替代法

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（4分）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是  （    ）

A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法

B．电火花打点计时器的工作电压是4~6的低压交流电源

C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度

D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法

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在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是 （　 ）

A．在“探究动能定理”的实验中，通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值

B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，采用的科学方法是等效替代法

C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，可用直尺直接测量弹簧的伸长量

D．在处理实验数据时，常常采用图象法可以减小系统误差．

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在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是

A．在“探究动能定理”的实验中，通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值

B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，采用的科学方法是等效替代法

C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，可用直尺直接测量弹簧的伸长量

D．在处理实验数据时，常常采用图象法可以减小系统误差

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