据一位战地记者统计：按当时的美元计算，一战的参战国直接的经济损失高达1805亿美元，间接经...

据一位战地记者统计：按当时的美元计算，一战的参战国直接的经济损失高达1805亿美元，间接经济损失也达1516亿美元，在战争主要发生地欧洲，估计工业生产水平至少倒退了8年，由此可见，第一次世界大战（　　 ）

A. 破坏大　　 B. 范围广　　 C. 伤亡多　　 D. 时间长

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

冲突・结盟・共赢

材料一　

这场战争中直接死于战争的军人即达900万，另有2000多万受伤，350万成为终身残废，饿死、病死者大约1000万。直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。大量的房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。纯粹从经济角度估计，欧洲的工业发展倒退了8年。

——摘编自吴于厪、齐世荣《世界史・现代史》

（1）材料一漫画中的现象是由哪一历史事件引发的？这一事件导致了什么战争？依据材料一，概括这场战争的影响。

材料二　 全世界有60多个国家和地区，20多亿人口卷入战争，参战人员1.1亿，双方死伤0.9亿，直接经济损失40000多亿美元。

（2）材料二中的表格反映了什么历史现象？请说出导致这种现象的原因。

材料三　 第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。……另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和联合国的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界……的重要力量。

——摘编自《现代国际关系史》

（3）材料三中“新的世界格局”指的是什么？冷战后，世界政治格局出现了什么变化？

材料四　 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。

——刘全智《“冷战”史》

材料五　 这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。

——摘自新华网

（4）材料四中的“建立‘世界新秩序”，和材料五中“构建人类命运共同体”的目的有何不同？你认为目前应该如何构建新型的国际关系？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

冲突・结盟・共赢

材料一　

这场战争中直接死于战争的军人即达900万，另有2000多万受伤，350万成为终身残废，饿死、病死者大约1000万。直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。大量的房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。纯粹从经济角度估计，欧洲的工业发展倒退了8年。

——摘编自吴于厪、齐世荣《世界史・现代史》

（1）材料一漫画中的现象是由哪一历史事件引发的？这一事件导致了什么战争？依据材料一，概括这场战争的影响。

材料二　 全世界有60多个国家和地区，20多亿人口卷入战争，参战人员1.1亿，双方死伤0.9亿，直接经济损失40000多亿美元。

（2）材料二中的表格反映了什么历史现象？请说出导致这种现象的原因。

材料三　 第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。……另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和联合国的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界……的重要力量。

——摘编自《现代国际关系史》

（3）材料三中“新的世界格局”指的是什么？冷战后，世界政治格局出现了什么变化？

材料四　 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。

——刘全智《“冷战”史》

材料五　 这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。

——摘自新华网

（4）材料四中的“建立‘世界新秩序”，和材料五中“构建人类命运共同体”的目的有何不同？你认为目前应该如何构建新型的国际关系？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

计量统计分析是历史学习的一种重要方法。读下表后，能够得出的直接结论是

A. 两次世界都是人类历史上的浩劫

B. 两次战争都是非正义的帝国主义战争

C. 两次战争都是正义与邪恶的较量

D. 两次战争都是革命爆发的根本原因

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

计量统计分析是历史学习的一种重要方法。读下表后，能够得出的直接结论是

A.两次世界都是人类历史上的浩劫

B.两次战争都是非正义的帝国主义战争

C.两次战争都是正义与邪恶的较量

D.两次战争都是革命爆发的根本原因

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

计量统计分析是历史学习的一种重要方法。读下表后，能够得出的直接结论是

A．两次世界都是人类历史上的浩劫

B．两次战争都是非正义的帝国主义战争

C．两次战争都是正义与邪恶的较量

D．两次战争都是革命爆发的根本原因

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

运用数据分析和图表统计有助于更好地了解历史。下表反映的是(　　 )

A．第一次世界大战后，世界格局发生了重大变化

B．战争是残酷野蛮的，交战双方都没有正义性

C．世界大战给人类社会带来巨大的灾难

D．世界大战爆发的根本原因都是资本主义政治经济发展不平衡

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

运用数据分析和图表统计有助于更好地了解历史。下表反映的是

A．第一次世界大战后，世界格局发生了重大变化

B．战争是残酷野蛮的，交战双方都没有正义性

C．世界大战给人类社会带来巨大的灾难

D．世界大战爆发的根本原因都是资本主义政治经济发展不平衡

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

运用数据分析和图表统计有助于更好地了解历史。下表反映的是

A．第一次世界大战后，世界格局发生了重大变化

B．战争是残酷野蛮的，交战双方都没有正义性

C．给人类社会带来巨大的灾难

D．世界大战爆发的根本原因都是资本主义政治经济发展不平衡

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

下表是二战中中、美、英等国的人员伤亡和财产损失的统计表格。说明抗日战争：

A. 增强了全国人民的民族自尊心和自信心

B. 是中国人民第一次取得反抗侵略的胜利

C. 为世界反法西斯战争胜利作出重要贡献

D. 使近代中国的社会性质发生了根本变化

九年级历史选择题简单题查看答案及解析