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以铁燃烧为例说明在化学变化中反应物和生成物之间的各物质之间的质量关系?在反应中,铁、氧气、四氧化三铁的质量比是_________
九年级化学计算题简单题查看答案及解析
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（1）根据镁在空气中燃烧的化学方程式求出镁、氧气、氧化镁物质之间的质量比为______．该质量比说明每______份质量的镁和______份质量的氧气正好完全反应生成______份质量的氧化镁．
（2）根据上题的结果推算：2.4g镁在空气中完全燃烧后，生成了______g氧化镁，消耗了______g氧气．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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为了研究物质之间反应的质量关系，小李同学作了如下实验：将6g镁分别在不同质量的氧气中充分燃烧，请将生成氧化镁的质量填入下表：
根据以上数据，回答：序号 氧气（g） 生成的氧化镁（g） 1 2 2 4 3 8 4 10
（1）上述4次实验中，第______次氧气过量；第______次镁过量．
（2）解释为什么后面几次实验中，虽然氧气的量不断增加，但是生成的氧化镁的质量却不再增加？九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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下列有关说法中，不正确的是（ ）
A. 化学变化前后元素种类一定不变
B. 一氧化碳燃烧后分子个数一定改变
C. mg硫和mg氧气充分反应后，生成2mg二氧化硫
D. 质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关
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硫在氧气中燃烧的化学方程式是：S+O2
SO2．这个式子不仅表明了反应物是_______，生成物是______，反应条件是______，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每______份质量的硫 ______份质量的氧气恰好完全反应生成______份质量的二氧化硫．九年级化学填空题简单题查看答案及解析
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为了探究化学反应中各物质之间的质量的关系，小敏同学做了五组氢气在氧气中燃烧的实验，实验结果记录如下：
表格记录中①和②的质量应分别是（ ）编号 H2的质量/g 0℃、101KPa下O2的体积/L 生成H2O的质量/g 1 1.2 22.4 10.8 2 ① 22.4 19.8 3 4.0 22.4 36.0 4 5.0 22.4 36.0 5 6.0 44.8 ②
A．①2.0g ②54.0g
B．①2.2g ②45.0g
C．①1.6g ②72.0g
D．①2.2g ②54.0g九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列说法正确的是（ ）
A．由两种物质反应生成一种物质的反应叫做化合反应
B．只有物质和氧气的反应才是氧化反应
C．蜡烛燃烧的过程中既有物理变化又有化学变化
D．过氧化氢能生成氧气说明它的分子中含有氧气九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）
A.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢两种元素
B.铁丝生锈质量增大，蜡烛燃烧质量减小，所以这些反应不遵循质量守恒定律
C.燃烧常伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧
D.因为稀醋酸可使紫色石蕊溶液变红，CO2也可使紫色石蔬溶液变红，所以CO2属于酸
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某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气；二是铁粉在氧气中燃烧生成黑色固体．他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都反应了变化．请填空：
①铁粉燃烧生成四氧化三铁的质量比参加反应铁粉的质量______（选填“大”、“小”或“不变”）．
②你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？______（选填“是”或“否”）．
③请写出题中涉及的化学方程式：______ 2Hg+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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下列有关氧气的叙述正确的是
A. 氧气能和很多物质发生反应,所以氧气是一种化学性质较活泼的气体
B. 铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C. 给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D. 木炭在氧气中能够燃烧，说明氧气具有可燃性
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SO2．这个式子不仅表明了反应物是_______，生成物是______，反应条件是______，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每______份质量的硫 ______份质量的氧气恰好完全反应生成______份质量的二氧化硫．