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（1）下图中①游标卡尺读数为　　　　　　　　 mm，螺旋测微器读数为　　　　　　　　 mm．

②选测电阻倍率“×100”，读数为　　　　　　　　 Ω

选用量程为25 mA的电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为________mA

当选用量程为10 V的电压挡测量电压时，表针也指于图示位置，则所测电压为________ V

（2）某实验小组为探究加速度与力之间的关系设计了如图（a）所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS（数字化信息系统）测小车的加速度．通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示．

①图线　　　　　　是在轨道水平的情况下得到的（选填“I”或“II”）

②小车和位移传感器发射部分的总质量为　 kg，小车在水平轨道上运动时受到的摩擦力大小为　　　　 N．

高三物理填空题简单题

少年，再来一题如何？

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试题解析

相关试题

（1）下图中①游标卡尺读数为　　　　　　　　 mm，螺旋测微器读数为　　　　　　　　 mm．
②选测电阻倍率“×100”，读数为　　　　　　　　 Ω
选用量程为25 mA的电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为________mA
当选用量程为10 V的电压挡测量电压时，表针也指于图示位置，则所测电压为________ V
（2）某实验小组为探究加速度与力之间的关系设计了如图（a）所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS（数字化信息系统）测小车的加速度．通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示．
①图线　　　　　　是在轨道水平的情况下得到的（选填“I”或“II”）
②小车和位移传感器发射部分的总质量为　 kg，小车在水平轨道上运动时受到的摩擦力大小为　　　　 N．

高三物理填空题简单题查看答案及解析
如图，甲为一段粗细均匀的新型导电材料棒，现测量该材料的电阻率．
（1）首先用多用电表的欧姆挡(倍率为“×100”)粗测其电阻，指针位置如图乙所示，其读数R＝________。
（2）用螺旋测微器测量此金属导线的直径d，测量结果如图丙所示，则d=________ mm；用游标卡尺测量此新型导电材料的长度L，测量结果如丁所示，则L=　　　　　　 mm；
（3）采用以下器材用伏安法尽可能精确地测量其电阻：
A．电流表：量程为0.6 A，内阻约为0.2 Ω
B．电压表：量程为3 V，内阻约为3 kΩ
C．滑动变阻器：最大值为20 Ω，额定电流1 A
D．电源　 E　电动势6V
F．电键K，导线若干
在方框中画出实验电路图．
（4）某同学设计了如下的实验电路，但是在实验过程中却发现导电材料棒电阻率的测量值明显偏小，
经检查发现实物图中有一根导线连接错误，该导线是：______（用导线的序号表示）
（5）如果（3）问实验电路中电流表示数为I，电压表示数为U，并测出该棒的长度为上、直径为d，则该材料的电阻率=______（I、U、L、d表示）

高三物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图甲为一段粗细均匀的新型导电材料棒，现要测量该材料的电阻率
（1）首先用多用电表的欧姆档（倍率为×100Ω）粗测其电阻，指针位置如图乙所示，其读数为_____Ω
（2）用螺旋测微器测量此新型导电材料直径d，测量结果如丙图所示，则d=_________mm
用游标卡尺测量此新型导电材料的长度L，测量结果如丁图所示，则L=____________mm
（3）采用以下器材用伏安法尽可能准确地测量其电阻
A.电流表：量程为0.6A，内阻约为0.2Ω
B.电压表：量程为3V，内阻约为3kΩ
C.滑动变阻器，最大阻值为20Ω，额定电流1A
D.电源E，电动势6V
E.电键S，导线若干
请在方框中画出实验原理电路图
（4）某同学设计了如图所示的实验电路，但是在实验过程中却发现导电材料棒电阻率的测量明显偏小，经检查发现实验中有一根导线连接错误，该导线是____________（用导线的序号表示）
（5）如果（3）问实验电路中电流表示数为I，电压表示数为U，并测出该棒的长度为L，直径为d，则该材料的电阻率ρ=___________（用I、U、L、d表示）

高三物理实验题简单题查看答案及解析
(1)如图1游标卡尺的读数为　　　　 cm，图2螺旋测微器的读数为　　　　 mm．
（2）如图为多用表欧姆档的原理图，其中电流表的满偏电流为300μA，内阻rg=100Ω，调零电阻的最大阻值R=50kΩ，串联的固定电阻R0=50Ω，电池电动势E=1.5V．用它测量电阻Rx，能准确测量的范围是（　）
A．30kΩ～80kΩ　　 B．3kΩ～8KΩ　　　 C．300Ω～800Ω　　 D．30Ω～80Ω

高三物理填空题中等难度题查看答案及解析
读出下列测量仪器的数据：
（1）10分度游标卡尺　　　　 cm
（2）螺旋测微器　　　　　　 mm
（3）多用电表电阻档（10倍率）　　　　　　 Ω

高三物理填空题中等难度题查看答案及解析
（1）如图所示，图1中螺旋测微器的读数为______mm，图2中游标卡尺的读数为______cm．
（2）某待测电阻R_x的阻值在80Ω～100Ω）之间，现要测量其电阻的阻值，实验室提供如下器材
A．电流表A₁（量程50mA、内阻r₁=10Ω）
B．电流表A₂（量程200mA、内阻r₂约为2Ω）
C．电流表A₃（量程O．6A、内阻r₃约为O．2Ω）
D．定值电阻R=30Ω
E．滑动变阻器R（最大阻值约为10Ω）
F．电源E（电动势为4V）
G．开关S、导线若干
①某同学设计了测量电阻的一种实验电路原理如图甲所示，为保证测量时电流表读数不小于其量程的1/3，M、N两处的电流表应分别选用：M为______；N为______．（填器材选项前相应的英文字母）
②在下列实物图乙中已画出部分线路的连接，请你以笔画线代替导线，完成剩余的线路连接．
③若M、N电表的读数分别为I_M、I_N，则R_x的计算式为R_x=______

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Ⅰ、图一中螺旋测微器读数为______mm．图二中游标卡尺（游标尺上有50个等分刻度）读数为______cm．

Ⅱ、待测电阻R_X，阻值约为25kΩ，在测其阻值时，备有下列器材：
A．电流表（量程100μA，内阻2kΩ）；       B．电流表（量程500μA，内阻300Ω）；
C．电压表（量程10V，内阻100kΩ）；        D．电压表（量程50V，内阻500kΩ）；
E．直流稳压电源（15V，允许最大电流1A）；
F．滑动变阻器（最大阻值1kΩ，额定功率1W）；  G．电键和导线若干．
①电流表应选______，电压表应选______．（填选项序号即可）
②在虚线框中画出测量电阻R_X阻值的电路图．
③根据电路图，用实线代替导线将下列实物连接成实验电路．

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为了研究某导线的特性，某同学所做部分实验如下：
（1）用螺旋测微器测出待测导线的直径，如图甲所示，则螺旋测微器的读数为___mm；
（2）用多用电表直接测量一段导线的阻值，选用“×10”倍率的电阻档测量，发现指针偏转角度太大，因此需选择_____倍率的电阻档（选填“×1”或“×100”），欧姆调零后再进行测量，示数如图乙所示，则测量值为_____Ω；
（3）如图乙所示，线圈与电源、开关相连，直立在水平桌面上．铁芯插在线圈中，质量较小的铝环套在铁芯上．闭合开关的瞬间，铝环向上跳起来．如果将电源的正、负极对调，闭合开关的瞬间，会观察到_____的现象（填“同样”或“不同”）；先用手按住铝环，然后接通电源，电流稳定后放手，铝环是否还会跳起______（填“会”或“不会“）．

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如图甲为一段粗细均匀的新型导电材料棒，现测量该材料的电阻率．
（1）首先用多用电表的欧姆挡（倍率为“×10”）粗测其电阻，指针位置如图乙所示，其读数R=　　　　．
（2）用螺旋测微器测量此金属导线的直径d，测量结果如图丙所示，则d=　　　　 mm；
用游标卡尺测量此新型导电材料的长度L，测量结果如丁所示，则L=　　　　 mm；
（3）采用以下器材用伏安法尽可能精确地测量其电阻：
A．电流表：量程为0.6A，内阻约为0.2Ω
B．电压表：量程为3V，内阻约为3kΩ
C．滑动变阻器：最大值为20Ω，额定电流1A
D．电源　 E　电动势6V
F．电键K，导线若干
在方框图1中画出实验电路图．
（4）某同学设计了如图2的实验电路，但是在实验过程中却发现导电材料棒电阻率的测量值明显偏小，
经检查发现实物图中有一根导线连接错误，该导线是：　　　　（用导线的序号表示）
（5）如果（3）问实验电路中电流表示数为I，电压表示数为u，并测出该棒的长度为上、直径为d，则该材料的电阻率ρ=　　　（I、U、L、d表示）

高三物理实验题简单题查看答案及解析
甲图为一段粗细均匀的新型导电材料棒，现测量该材料的电阻率．

（1）首先用多用电表的欧姆档（倍率为×10）粗测其电阻，指针位置如图乙所示，其读数R=______Ω．用螺旋测微器测测量金属导线的直径，其示数如图丙所示，该金属导线的直径为______ cm．
（2）然后用以下器材用伏安法尽可能精确地测量其电阻：
A．电流表：量程为0.6A，内阻约为0.1Ω
B．电压表：量程为3V，内阻约为3kΩ
C．滑动变阻器：最大阻值为20Ω，额定电流1A
D．低压直流电源：电压6V，内阻忽略
F．电键K，导线若干
在方框中画出实验电路图．
（3）如果实验中电流表示数为I，电压表示数为U，并测出该棒的长度为L、直径为d，则该材料的电阻率ρ=______（用测出的物理量的符号表示）．
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