(10分) 根据下列装置图，回答有关问题：
A B C D E
（1）实验室制取CO2时，从长颈漏斗中加入的试剂名称是________；用装置A还可制取________（填一种气体即可）。
（2）收集CO2的装置是________。
（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于________。
九年级化学填空题中等难度题
(10分) 根据下列装置图，回答有关问题：
A B C D E
（1）实验室制取CO2时，从长颈漏斗中加入的试剂名称是________；用装置A还可制取________（填一种气体即可）。
（2）收集CO2的装置是________。
（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于________。
九年级化学填空题中等难度题
(10分) 根据下列装置图，回答有关问题：
A B C D E
（1）实验室制取CO2时，从长颈漏斗中加入的试剂名称是________；用装置A还可制取________（填一种气体即可）。
（2）收集CO2的装置是________。
（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于________。
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根据下列装置图，回答有关问题：
（1）实验室制取CO2时，从长颈漏斗中加入的试剂名称是 ；用装置A还可制取 （填一种气体即可）．
（2）收集CO2的装置是 ．
（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 ．
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（2011年聊城，5题）根据下列装置图,回答下列有关问题:
(1)实验室用A装置制取CO2时,从长颈漏斗中加入的药品名称是 ________;此装置还可用来制取________(填一种气体)
(2)收集CO2的装置是(填装置序号)
(3)如图E所示,向烧杯中倾倒CO2,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是________且密度比空气大,因此,二氧化碳可用于________
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根据所示实验装置图，回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器名称：①_____；②_____；
（2）某同学用B、C装置制取并收集一瓶氧气，从长颈漏斗中加入的物质是（写化学式）_____，其文字表达式为_____，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中，如果未见木条复燃，其原因可能是_____；
（3）若实验过程中用D装置采取排空气法收集氧气时，气体应从_____（填“a”或“b”）管通入，若采用排水法收集氧气时，气体应从_____（填“a”或“b”）管通入。
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请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母），从长颈漏斗中加入的物质是 ，该反应文字表达式为 ；其中二氧化锰起 作用。
（3）若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择气体收集装置中的D，理由是：① ；② 。
选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是 （填字母）
A．反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
B．开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C．收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 ，目的是 。
（5）通过查阅资料得知：氨气是一种无色气体、密度比空气小、极易溶于水，可用于制氮肥、硝酸和染料等。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是 。
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实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）仪器①的名称为 。
（2）装置A、B均可用来制取CO2气体，比较两个装置，指出A装置的一个突出优点 。
（3）写出用恰当试剂制取CO2气体的化学方程式 。
（4）C装置充满水时，可作为O2的收集装置，则O2应从 端通入。若采用排空气法收集O2，则O2应从 端通入。
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请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
（1）写出有关标号仪器的名称a
（2）实验室制取CO2的方程式为 ，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放 （填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从 端进入（填“b”或“c”）。
（3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是 。
（4）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：
某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题：
①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3+5O2═4NO+6 ；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO。
②连接好图2装置后，首先进行的操作是 。
③图2中通入的气体a是 ，其目的是 。
④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是 。
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请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
（1）写出有关标号仪器的名称a
（2）实验室制取CO2的方程式为 ，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放 （填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从 端进入（填“b”或“c”）。
（3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是 。
（4）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：
某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题：
①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3 +5O2 ═4NO+6 ；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO。
②连接好图2装置后，首先进行的操作是 。
③图2中通入的气体a是 ，其目的是 。
④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是 。
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（12分）气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）仪器a的名称是 。B装置中用来添加液体试剂的仪器名称是 。
（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是 （填字母）。在这三种气体中 只能用D装置来收集，原因是 。
（3）写出实验室用KClO3制氧气的化学方程式是 。
（4）用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字说明其原因 。
（5）实验室常用亚硫酸钠[Na2SO3]固体与硫酸反应来制取SO2。
已知：SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。（提示H2SO3和H2CO3一样易分解）
①制取SO2的化学方程式为 ；
②制取SO2的收集装置为 （填字母）。
③在收集SO2，为了避免SO2对环境的污染，对SO2的收集装置作了改进（见下图），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）。
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