（2015秋•南昌校级月考）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
（1）当植物细胞处于图中乙点的状态，叶绿体内ATP移动的方向是 ．
（2）当植物细胞处于图中乙﹣丙段时，限制光合作用的主要因素是 ．
（3）当植物细胞处于图中甲点的状态，叶绿体 （能/不能）产生ATP，有氧呼吸过程中葡萄糖在细胞质基质中分解成的物质是 ．
（4）如果在图中的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量变化为 ．
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（2015秋•南昌校级月考）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
（1）当植物细胞处于图中乙点的状态，叶绿体内ATP移动的方向是 ．
（2）当植物细胞处于图中乙﹣丙段时，限制光合作用的主要因素是 ．
（3）当植物细胞处于图中甲点的状态，叶绿体 （能/不能）产生ATP，有氧呼吸过程中葡萄糖在细胞质基质中分解成的物质是 ．
（4）如果在图中的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量变化为 ．
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（2015秋•南昌校级月考）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
（1）当植物细胞处于图中乙点的状态，叶绿体内ATP移动的方向是 ．
（2）当植物细胞处于图中乙﹣丙段时，限制光合作用的主要因素是 ．
（3）当植物细胞处于图中甲点的状态，叶绿体 （能/不能）产生ATP，有氧呼吸过程中葡萄糖在细胞质基质中分解成的物质是 ．
（4）如果在图中的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量变化为 ．
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在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
（1）叶绿体内ATP移动的方向是________________。
（2）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程? (用图中字母abcdefgh表示)______。图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是__，限制丁点光合作用的因素最可能是____。
（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量_______。
（4）写出图一细胞中有氧呼吸的反应式：__________
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在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
（1）在图二甲点所处的状态时， 能产生ATP的场所是 。
（2）在图二丁点所处的状态时，可以发生图一中的哪些过程？ （用图中字母表示）；图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是 ；适宜温度下，图二丁点之后光照强度再增加，光合作用强度也不再增大，这时主要是光合作用的 （填生理过程）受到限制。
（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量 。
（4）增施农家肥可以提高光合效率的原因是： 。
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在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
（1）叶绿体的类囊体上发生的能量变化是________。
（2）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程?________。（用图中字母abcdefgh表示）；图二中乙—丁段时，限制光合速率的主要因素是________，限制丁点后光合速率的因素最可能是________。
（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量________。
（4）写出图一细胞中有氧呼吸的总反应式（2分）________。
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在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：
（1）光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答：
①甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度，主要是影响________阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是叶绿体中的________。在温度为10℃、光照强度大于 千勒克斯时，光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时，光合作用强度的限制因素是 。
②如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高农作物产量（有机物积累量） ？
（2）进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中的NADPH和NADP+含量相等的情况下，突然停止供给二氧化碳，请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。
（3）有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果发现：小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大，作物播种密度增大到一定值后，产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体生理功能影响的角度分析，产生上述现象的原因是________。
（4）现提供下列实验用品：分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液，丙酮酸溶液、碳酸氢钠溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等，请设计实验验证：线粒体内发生细胞呼吸过程产生二氧化碳和叶绿体内发生光合作用产生氧气。
实验设计：
步骤一： 。
步骤二： 。
预测实验现象： 。
实验结论： 。
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在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
（1）叶绿体中色素的存在部位是 ，与光合作用有关的酶分布在
（2）图二中的“甲”点表示植物的生理作用特点是 ，如果适当提高温度，则甲点的移动方向是 。“乙”点表示 ，在乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是 。
（3）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母表示） 。图二中乙—丙段时，限制光合作用的主要因素是 。
（4）图一中的物质A是
（5）如果在图二的丁点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量 。
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（10分）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
（1）叶绿体中色素的存在部位是 ，与光合作用有关的酶分布在________
（2）图二中的“甲”点表示植物的生理作用特点是________，
如果适当提高温度，则甲点的移动方向是。“乙”点表示________
________，在乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是________
________。
（3）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母表示）________。
图二中乙—丙段时，限制光合作用的主要因素是________。
（4）图一中的物质A是________
（5）如果在图二的丁点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量。
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在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器（图一中数字为细胞结构，英文字母为生理过程，图二中纵坐标表示CO2的变化相对量），请据图回答下列问题：
（1）图一中的物质A是 ，物质A进入线粒体的条件是 
。
（2）在图二中丁点后限制光合作用的因素主要是 。
（3）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母表示） 。
（4）在图二乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是 。
（5）如果在图二的丙点突然降低CO2浓度，叶绿体内C3化合物的相对含量在短时间的变化情况是 （填“增加”、“不变”或“减少”） ，有机物（葡萄糖）的变化情况是 （填“增加”、“不变”或“减少”）。
（6）在图二丁点的光照强度时，植物实际光合量是 。（用CO2的吸收量来
表示）
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(12分)在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：
（1）叶绿体中合成ATP的能量来源是___________。合成的ATP于 ，释放的氧气来源于________。CO2除来自大气外还可来源于_________________。
（2）线粒体中合成ATP的能量来源是_____________；合成的ATP用于________。吸收的氧气除来自大气外还来源于________。
（3）通过离心技术提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡。请问这两种气泡成分是否一样?请解释原因。
。
（4）假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化?为什么?________。
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（2015秋•南昌校级月考）如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答：
（1）此细胞处于有丝分裂的 期；
（2）该细胞在有丝分裂前期有染色体 条，有 个DNA分子．
（3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有 条．
（4）此时期继续发展，将在 位置出现 ，逐渐扩展形成 ，最终分裂为两个子细胞．
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