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最早闯入日本港口，要求谈判“通商”的舰队是哪个国家的？（ ）
A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 俄国
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1853年，闯入日本港口，要求谈判通商的国家是（ ）
A. 俄国 B. 英国 C. 美国 D. 意大利
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阅读材料，回答问题。
材料一 1853年美国海军的一支舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。其它资本主义国家也向日本提出同样要求，日本幕府统治岌岌可危。一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料二 1929-1933年，一次空前严重的经济危机首先在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。在应对危机的过程中，美、德、意、日等国积极采取措施寻找出路。
——人教版《世界历史》九年级下册
（1）依据材料一结合所学知识回答，日本是怎样摆脱危机的？对日本有何影响？
（2）依据材料二结合所学知识，答出本次经济危机的特点。
（3）美国和德、意、日各国是怎样应对1929--1933年危机的？
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阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 1853年美国海军的一支舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。其它资本主义国家也向日本提出同样要求，日本幕府统治岌岌可危。一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。
----人教版《世界历史》九年级上册
材料二 1929-1933年，一次空前严重的经济危机首先在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。在应对危机的过程中，美、德、意、日等国积极采取措施寻找出路。
----人教版《世界历史》九年级下册
(1)依据材料一结合所学知识回答，日本是怎样摆脱危机的？对日本有何影响？（4分）
(2)依据材料二结合所学知识，答出本次经济危机的特点。（6分）
(3)美国和德、意、日各国是怎样应对1929--1933年危机的？（4分）
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。┅┅
——摘自人教版《中国历史》九年级上册教材
材料二：南方的种植园主希望在西部的新州允许使用黑人奴隶，而在北方的工厂主希望在西部的新州实行资本主义自由雇佣劳动制度。双方在这个问题上的冲突不断升级和加剧，终于到了不用战争手段无法解决的程度。┅┅
——摘自北师大版《中国历史》九年级上册教材
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机？（2分）它采取的措施与哪一历史事件有关？（2分）
（2）材料二反映了哪一历史事件的信息？（2分）这个信息是什么？（2分）
（3）材料中的两个国家分别采用什么途径解决本国矛盾？（2分）它们这么做的共同目的是什么？（2分）
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。┅┅
——摘自人教版《中国历史》九年级上册教材
材料二：南方的种植园主希望在西部的新州允许使用黑人奴隶，而在北方的工厂主希望在西部的新州实行资本主义自由雇佣劳动制度。双方在这个问题上的冲突不断升级和加剧，终于到了不用战争手段无法解决的程度。┅┅
——摘自北师大版《中国历史》九年级上册教材
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机？（2分）它采取的措施与哪一历史事件有关？（2分）
（2）材料二反映了哪一历史事件的信息？（2分）这个信息是什么？（2分）
（3）材料中的两个国家分别采用什么途径解决本国矛盾？（2分）它们这么做的共同目的是什么？（2分）
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阅读训练材料并结合所学知识，回答问题：
材料一：1853年，美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订《日美亲善协定》，同意开放港口。
材料二：美、英、法几个大国为了自己的利益，决定牺牲中国的合法权益，先后向日本妥协，最终决定把德国在中国山东的一切权益转交给日本，并强迫中国无条件接受。中国作为战胜国确蒙受了战败国的耻辱。
材料三：到70年代初，日本的经济指标已居世界前列，成为资本主义世界发展速度最快的国家。
材料四：70年前，战争记忆苦难深重。-----“法西斯主义和军国主义发动的侵略战争，给中国、俄罗斯等欧亚地区及其它地区的许多国家和人民带来人类历史上空前灾难和浩劫”。70年前，胜利和平来之不易-------“中国是第二次世界大战亚洲主战场中国军民不屈不挠，艰苦卓绝的抗日斗争，消灭并牵制了大量日本兵力，以伤亡3500万人的代价，最终获得了抗日战争的伟大胜利”
——摘自习近平《铭记历史，开创未来》
（1）材料一中美国舰队的闯入和日本被迫签订不平等条约，加速和促进了日本历史上的什么变革？
（2）材料二中“把德国在中国山东的一切权益转交给日本”是哪次国际会议上作出的决议？该决定引发了中国的什么运动？
（3）根据材料三，指出70年代日本经济发展的情况。
（4）材料四中“法西斯主义和军国主义发动的侵略战争”指的是哪一场战争？
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阅读训练材料并结合所学知识，回答问题：
材料一：1853年，美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订《日美亲善协定》，同意开放港口。
材料二：美、英、法几个大国为了自己的利益，决定牺牲中国的合法权益，先后向日本妥协，最终决定把德国在中国山东的一切权益转交给日本，并强迫中国无条件接受。中国作为战胜国确蒙受了战败国的耻辱。
材料三：到70年代初，日本的经济指标已居世界前列，成为资本主义世界发展速度最快的国家。
材料四：70年前，战争记忆苦难深重。-----“法西斯主义和军国主义发动的侵略战争，给中国、俄罗斯等欧亚地区及其它地区的许多国家和人民带来人类历史上空前灾难和浩劫”。70年前，胜利和平来之不易-------“中国是第二次世界大战亚洲主战场中国军民不屈不挠，艰苦卓绝的抗日斗争，消灭并牵制了大量日本兵力，以伤亡3500万人的代价，最终获得了抗日战争的伟大胜利”
——摘自习近平《铭记历史，开创未来》
（1）材料一中美国舰队的闯入和日本被迫签订不平等条约，加速和促进了日本历史上的什么变革？
（2）材料二中“把德国在中国山东的一切权益转交给日本”是哪次国际会议上作出的决议？该决定引发了中国的什么运动？
（3）根据材料三，指出70年代日本经济发展的情况。
（4）材料四中 “法西斯主义和军国主义发动的侵略战争”指的是哪一场战争？
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如图描绘了1853年某国海军的一支舰队闯入日本江户浦贺港时的情景。这一国家是
A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国
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回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读材料并结合所学知识，探究问题：
材料一 1853年，美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订《日美亲善条约》，同意开放港口。
（1）材料一中美国舰队的闯入和日本被迫签订不平等条约，加速和促进了日本历史上的什么变革？
材料二 ……美、英、法几个大国为了自己的利益，决定牺牲中国的合法权益，先后向日本妥协，最终决定把德国在中国山东的一切权益转交给日本，并强迫中国无条件接受。中国作为战胜国蒙受了战败国的耻辱。
——摘自八年级上册教参
（2）材料二中“把德国在中国山东的一切权益转交给日本”是哪次国际会议上作出的决议？该决定引发了中国的五四运动，该运动的性质是什么？
材料三 20世纪50年代中期，日本经济已经完全摆脱战败的阴影，各经济部门的产值都恢复并超过战前和战时的最高水平。到70年代初，日本的经济指标已居世界前列，成为资本主义世界发展速度最快的国家。
（3）日本在20世纪50年代中期，经济得以迅速恢复的外部因素是什么？
材料四 70年前，战争记忆苦难深重。——“法西斯主义和军国主义发动的侵略战争，给中国、俄罗斯等欧亚地区及其它地区的许多国家和人民带来人类历史上空前灾难和浩劫”。70年前，胜利和平来之不易——“中国是第二次世界大战亚洲主战场……中国军民不屈不挠，艰苦卓绝的抗日斗争，消灭并牵制了大量日本兵力，以伤亡3500万人的代价，最终获得了抗日战争的伟大胜利……”
——摘自习近平《铭记历史，开创未来》
（4）在二战中战争达到最大规模的标志性事件是什么？世界反法西斯同盟正式形成的标志是什么？
（5）中国的抗日战争与世界反法西斯战争之间有什么关系？
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