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探究与思考：
某同学为了探究蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢，设计了以下实验：
取两条大小相同，生活状况相同的活蚯蚓分别放在玻璃板和粗糙纸上，观察他们的运动，并用棉球擦拭蚯蚓的体壁，测量两分钟内各自移动的距离，根据测量结果比较得出结论．
（1）请你对该实验提出问题：______
（ 2）你认为该实验的结论是：______．八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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为了探究“蚯蚓的运动速度是否与其接触面的粗糙程度有关”某同学设计了以下实验：将一条蚯蚓放在 粗糙的硬纸板上，在蚯蚓前端的硬纸板上做了记号，作为蚯蚓的起跑线，并记录下一分钟后蚯蚓前进的距离，然后将蚯蚓放在与硬纸板大小相同的玻璃板上，也记录下蚯蚓一分钟后前进的距离。据此回答下列问题：
1.该实验提出的问题是：________？
2.该实验作出的假设是：________。
3.本实验的变量是：________。
4.该同学设计的两组实验能起到对照作用吗？________。
5.实验中蚯蚓的体壁要始终保持湿润，原因是：________
6.做完实验后，应对蚯蚓如何处理？________
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为了探究“蚯蚓的运动速度是否与其接触面的粗糙程度有关”，某同学设计了以下实验：将一条健壮的蚯蚓放在粗糙的硬纸板上，在蚯蚓前端的硬纸板上做了记号，作蚯蚓的起跑线，并记录下1分钟后蚯蚓前进的距离；然后将蚯蚓放在与硬纸板大小相同的玻璃板上，也记录下蚯蚓1分钟后前进的距离。据此回答下列问题：
（1）该实验提出的问题是_____________________________；作出的假设是_______________________________。本实验中的变量是____________。
（2）你认为该同学设计的两组实验能起到对照作用吗？__________。说出理由_______________________________________________________。
（3）在实验中应使蚯蚓的体壁保持湿润，原因是_______________。
（4）用手抚摸蚯蚓的身体的腹面，有粗糙不平的感觉，这是抚摸到蚯蚓的_______，它的作用是起______________________。
（5）做完实验后，应把蚯蚓放到什么环境中？__________________。
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为探究水分对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上“甲”“乙”标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题。
（1）推测_____（填“甲瓶”或“乙瓶”）中的蚯蚓运动会逐渐减弱，一段时间后停止运动。
（2）实验说明，环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是_____。
（3）在本实验中，设置甲瓶的作用是_____。
（4）该实验的变量是_____。
（5）做完实验后，你对蚯蚓的处理是_____。
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了下面的实验：取二个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签，甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，在两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，两装置放于光照充足的地方，请你回答：
（1）一段时间后，甲、乙两瓶中______瓶内蚯蚓的蠕动能力会明显减弱，原因是______．
（2）甲、乙两瓶的实验现象能够探究的问题是______．
（3）如果想进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，应选______瓶和丙瓶进行对照，丙装置应如何设置？______．八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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蚯蚓是一种常见的动物。请根据所学“探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢”的探究活动，在以下空白处填上适当的答案。
（1）提出的问题是：______________________________
（2）作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度快。
（3）制定计划：
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。假如得到如下数据。
2min蠕动距离（cm）
第一次
第二次
第三次
在粗糙的纸板上
2.4
2.2
2.3
在光滑的玻璃板上
1.8
1.7
1.6
（4）实施计划（按实验计划进行），在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？
_______________________________。
（5）根据上述数据，可以得出结论：
________________________________________________。
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓．请回答下列问题：
（1）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是_________．
（2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_________．
（3）小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少_________．
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓．请回答下列问题：
（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是 （______）
A．清澈的小河 B．富含腐殖质的湿润土壤
C．湿润的沙子 D．干燥、疏松的土壤
（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（______）
A.体节 B.环节 C.环带 D.刚毛
（3）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是______．
（4）小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少______．
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的玻璃杯，贴上甲、乙标签。在甲杯中放入湿润的肥沃土壤，在乙杯中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两杯中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题。
（1）_____（填“甲”或“乙”）玻璃杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了。
（2）这一实验说明环境中的_____影响蚯蚓的生活。
（3）在本实验中设置甲杯的作用是_____。
（4）甲乙两杯中为什么用5条蚯而不是1条？_____。
（5）做完实验后，应将蚯蚓放回_____。
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某初中生物研究小组欲探究蚯蚓在不同材料上运动速度的快慢，以玻璃板和粗糙的纸为实验材料进行实验探究，请结合题目情境回答：
（1）提出的问题是：__________________________________________
（2）作出的假设是：__________________________________________
（3）制定计划：取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上各自运动的平均距离。对此结果，得出结论。
（4）实施计划 : 在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为____________________________________。
（5）请设计一个表格记录实验数据，便于分析结果得出结论。
___________________
（6）根据你对蚯蚓的了解，得出的实验结论是_______________________，实验完毕后，我们应将蚯蚓______________________。
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