为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验,
(1)钩码所受重力的大小用_____进行测量;
(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问 题,这个数据是____;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是:________。
八年级物理实验题中等难度题
为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验.
m(g) | G(N) | G/m(N/kg) |
100 | 1 | 10 |
200 | 2 | 10 |
300 | 1.5 | 5 |
(1)钩码所受重力的大小用________进行测量,测量时钩码必须处于________状态;
(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,此数据是___;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是:_____.
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为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验,
m(g) | G(N) | G/m(N/kg) |
100 | 1 | 10 |
200 | 2 | 10 |
300 | 1.5 | 5 |
(1)钩码所受重力的大小用_______进行测量,测量时钩码必须处于______状态;
(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,这个数据是______;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是:________,利用物理量的符号可以表示为(公式)______。
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某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | G与m的比值(N/kg) |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①在探究过程中,需要的测量工具有________、________。
②分析表中实验数据,得出的结论是:________。
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向________(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,小球________(选填“竖直”或“垂直”)下落。
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是________。
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某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | G与m的比值(N/kg) |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①在探究过程中,需要的测量工具有_____________、____________________。
②分析表中实验数据,得出的结论是:____________________________________。
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向____(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,小球________(选填“竖直”或“垂直”)下落。
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是__________________。
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某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | G与m的比值(N/kg) |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①探究过程中,需要的测量工具有__________、______;
②分析表中实验数据,得出的结论是:______;
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向______(变化/不变);
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是_______。建筑工人经常使用的______就是该原理的应用。
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某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | G与m的比值(N/kg) |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①在探究过程中,需要的测量工具有_____________、____________________。
②分析表中实验数据,得出的结论是:____________________________________。
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向____(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,小球________(选填“竖直”或“垂直”)下落。
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是__________________。
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海新中学物理兴趣小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
物体 | 物体质量m/kg | 重力G/N | 重力与质量的比值(N/kg) | 比值的平均值(N/kg) |
物体1 | 0.1 | 1.0 | 10 | |
物体2 | 0.2 | 1.9 | 9.5 | |
物体3 | 0.3 | 2.9 | 9.7 | |
物体4 | 0.4 | 4.0 | 10 |
(1)在探究过程中,需要的测量工具有 . ;
(2)完成表格空缺内容的填写;
(3)分析表中的实验数据,得出的结论是 ;
(4)月球上物体的重力约为地球的1/6,这导致月球表面的土壤远比地球上的松软,使得在月球上行走远比在地球上容易打滑。因此,登月探测器携带的月球车的车轮表面应做得很 (“光滑”“粗糙”);
(5)月球车在行进过程中遇到障碍物时,月球车上的障碍物探测器就会发出预警,障碍物探测器 (“能”“不能”)利用超声波的反射来工作。
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为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了如下实验,
(1)钩码所受重力的大小用_____进行测量,物体所受重力的大小简称_____。
(2)如图,他们将测出的数据记入表格并进行处理,通过分析发现有一次“物重”的测量数据存在问题,这个数据是_____N;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是:_____。
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为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了如下实验,
(1)钩码所受重力的大小用_____________进行测量,物体所受重力的大小简称_________。
(2)如图,他们将测出的数据记入表格并进行处理,通过分析发现有一次“物重”的测量数据存在问题,这个数据是________N;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是:________________________。
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为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验,
(1)钩码所受重力的大小用_____进行测量;
(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问 题,这个数据是____;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是:________。
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