阅读下面这首古诗，按要求答题。（４分）
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，进云深处亦沾衣。
1.首句中“弄”字有什么表达效果？（2分）
2.这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首古诗，按要求答题。
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，进云深处亦沾衣。
1.首句中“弄”字有什么表达效果？（2分）
2.这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，按要求答题。（４分）
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，进云深处亦沾衣。
1.首句中“弄”字有什么表达效果？（2分）
2.这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成题目（5分）
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。
1.首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。（3分）
2.诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
（注释）①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去。
1.这首古诗表达了诗人怎样的感情？
2.请品味首句中“弄”字的妙处
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
1.首句中“弄”字有什么表达效果？
2.这首诗表达了作者怎样的感情？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗阅读（4分）
山中留客(张旭)
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。
1.首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用? （2分）
2. 三、四句说“纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?诗人如此写有何意义? （2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成相应的题目。
山中留客
【张旭】
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。
1.诗中一个“ ”字生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。
2.这首诗表达了诗人怎样的感情?
答：
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
诗歌鉴赏
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
（注释）①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。
1.诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？
2.首句的“弄”字历来为人称道，请品味这个字的妙处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
山中留客 （唐）张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
（1）诗中的“ ”字活泼生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。
（2）简要分析作者的情感：① ；② 。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面一首诗，然后回答问题。(5分)
山中留客
张 旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
1.首句中“弄”字有什么表达效果？（3分）
2.这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析